11.在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓鐵球從斜面的某一高度處由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離,如圖甲所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(h1>h2;m1>m2

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊移動(dòng)距離 的大小,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小,這種方法在物理學(xué)上稱為轉(zhuǎn)換法.選擇步驟1和步驟2的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯胯F球的動(dòng)能大小與速度的關(guān)系.
(2)鐵球沿斜面滾下過(guò)程中,重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)為了探究“物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系”應(yīng)選擇步驟3與步驟1(選填“1”、“2”)進(jìn)行對(duì)比,如果水平面絕對(duì)光滑,則不能(選填“能”、“不能”)比較出鐵球動(dòng)能的大。
(4)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖乙所示,利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放,撞擊同一木塊,將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較.該實(shí)驗(yàn)方案不能(選填“能”、“不能”)探究“物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系”.
(5)某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置“探究動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系,它將不同質(zhì)量的鐵球從斜面上由靜止自由滑下,實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下:
鋼球的質(zhì)量m/kg0.10.150.200.250.300.350.40
木塊滑行距離s/m0.120.100.120.120.110.130.12
該同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符?不相符(選填:相符或不相符);你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是沒(méi)有保證質(zhì)量不同的小球從斜面的同一高度靜止下滑.

分析 (1)此實(shí)驗(yàn)把動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)換為木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離,距離越遠(yuǎn)表明鐵球的動(dòng)能越大;動(dòng)能的大小通過(guò)觀察木塊移動(dòng)的距離來(lái)反映出來(lái),此方法為轉(zhuǎn)換法;
實(shí)驗(yàn)過(guò)程要采用控制變量法,當(dāng)研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系時(shí),應(yīng)選擇同一鐵球,這樣可以保證鐵球的質(zhì)量相同;
(2)物體質(zhì)量一定,根據(jù)物體高度和速度變化判斷重力勢(shì)能和動(dòng)能大小的變化;
(3)當(dāng)研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),要讓鐵球沿斜面的同一高度下落,這樣保證下落速度相同;
根據(jù)牛頓第一定律,若水平面絕對(duì)光滑,則木塊不受摩擦力作用,運(yùn)動(dòng)后將保持勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)結(jié)合控制變量法的要求,看是否合理的控制了相關(guān)變量,并改變了要研究的變量,這樣才能知道是否符合實(shí)驗(yàn)要求;
(5)注意表格中的控制變量.不同質(zhì)量的物體,注意應(yīng)讓球在同一高度自由落下,到達(dá)地面的速度相同.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中,是通過(guò)觀察木塊移動(dòng)的距離的大小,來(lái)說(shuō)明鐵球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷出鐵球具有的動(dòng)能的大小,這是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用;
步驟1和步驟2讓同一個(gè)鐵球從不同的高度滾下,控制鐵球的質(zhì)量一定,改變鐵球撞擊木塊前的速度大小,探究物體動(dòng)能大小與速度的關(guān)系;
(2)鐵球沿斜面滾下,質(zhì)量一定,高度降低,重力勢(shì)能減;速度變大,動(dòng)能變大,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;
(3)研究鐵球的動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,要控制鐵球到達(dá)下端時(shí)具有相同的速度,故在實(shí)驗(yàn)中要保持鐵球在斜面上的高度相同,故選擇步驟3與步驟1;
若水平面光滑,木塊不受摩擦力,由牛頓第一定律可知木塊將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去.木塊通過(guò)的距離無(wú)法確定,做功的多少也無(wú)法確定.所以鐵球動(dòng)能的大小就無(wú)法比較;
(4)觀察圖乙的裝置可知,若用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,撞擊的動(dòng)能由彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來(lái),而彈簧的彈性勢(shì)能的大小與形變程度有關(guān),故彈簧勢(shì)能相同,轉(zhuǎn)化出的動(dòng)能相同,因此,木塊最終移動(dòng)的距離相同,這樣是不能完成實(shí)驗(yàn)的;
(5)根據(jù)控制變量法,應(yīng)保證質(zhì)量不同的小球在同一高度滾下,使球滾到水平面時(shí)速度相同.所以實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)不相符,原因不同質(zhì)量的球沒(méi)有從斜面上同一高度釋放,未控制球的速度相同.
故答案為:(1)木塊移動(dòng)距離;轉(zhuǎn)換法;速度;
(2)減;增大;
(3)1;不能;
(4)不能;
(5)不相符;沒(méi)有保證質(zhì)量不同的小球從斜面的同一高度靜止下滑.

點(diǎn)評(píng) 探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),考查了控制變量法及轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,有一定的難度,解題過(guò)程中一定要仔細(xì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.B.C.D.

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16.中學(xué)生小華在一次跳繩的體能測(cè)試中,1min內(nèi)跳了120次,每次跳離地面的高度約為6cm,則他跳繩時(shí)的功率最接近(  )
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3.用如圖所示裝置分別測(cè)得水和鹽水在不同深度時(shí),壓強(qiáng)計(jì)(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.
序號(hào)液體深度h1/mm
壓 強(qiáng) 計(jì)
左液面mm右液面mm液面高度差h2/mm
13018621428
26017122958
39015824284
4鹽水9015424692
(1)分析表中序號(hào)為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.比較表中序號(hào)為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān).
(2)李華為了進(jìn)一步研究在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等,他應(yīng)控制的量液體深度、液體密度,要改變的是金屬盒的方向.
(3)李華同學(xué)在學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)公式后,分析知道,金屬盒所處的深度h1應(yīng)該跟U形管的液面高度差h2相等.但是實(shí)際實(shí)驗(yàn)時(shí)總發(fā)現(xiàn)h1大于h2.原因是:金屬盒的橡皮膜會(huì)抵消部分液體壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.探究并聯(lián)電路電流規(guī)律:
小明和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律.
[猜想與假設(shè)]
(1)小明同學(xué)猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等;
(2)玲玲同學(xué)猜想:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】
小明和玲玲同學(xué)分別從實(shí)驗(yàn)室選取電流表3只、燈泡2只、開(kāi)關(guān)1個(gè),滑動(dòng)變阻器1個(gè),干電池,導(dǎo)線若干,實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
(1)小明同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路,連接過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi);檢查電路無(wú)誤后,開(kāi)始實(shí)驗(yàn),正確讀出電流表示數(shù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) I1/A I2/A I3/A 
 10.16  0.160.32 
 20.20  0.200.40 
 30.22  0.220.44 
(2)玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路,開(kāi)始實(shí)驗(yàn),正確得出電流表示數(shù)如下表:
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) I1/AI2/A 
 
I3/A 
 
 0.100.20 0.30 
 20.14 0.28 0.42
 3 0.181.80 0.54 
【分析與論證】
分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明同學(xué)得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;玲玲同學(xué)得出:并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和,有時(shí)不等于各支路電流之和.
【評(píng)估】
(1)小明同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,主要原因是選用了兩只規(guī)格相同的燈泡;
(2)玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中,實(shí)驗(yàn)次數(shù)3讀數(shù)錯(cuò)誤,原因是讀錯(cuò)了量程.
(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有科學(xué)性,請(qǐng)你提出合理化建議(1條即可):應(yīng)該再選用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示,電源電壓不變,當(dāng)S1斷開(kāi)時(shí),電流表示數(shù)為I1,S閉合時(shí),電流表示數(shù)為I2,已知I1:I2=3:5,則R1:R2=2:3.

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