16.如圖所示,R1=4Ω,R2=8Ω,接在電源上時,電壓表的示數(shù)為2V,求R1消耗的功率是多少?R2消耗的功率是多少?

分析 分析清楚電路結(jié)構(gòu),應(yīng)用歐姆定律求出電流,然后應(yīng)用串聯(lián)電路特點(diǎn)與電功率公式求出R1和R2消耗的功率.

解答 解:由電路圖可知,兩電阻串聯(lián),電壓表測R1兩端電壓;
串聯(lián)電路電流處處相等,由歐姆定律可得,電路中的電流:
I=I1=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{1}}$=$\frac{2V}{4Ω}$=0.5A;
R1消耗的功率:P1=I2R1=(0.5A)2×4Ω=1W;
R2消耗的功率:P2=I2R2=(0.5A)2×8Ω=2W;
答:R1消耗的功率是1W;R2消耗的功率是2W.

點(diǎn)評 本題考查電功率的計算,分析清楚電路、應(yīng)用串聯(lián)電路特點(diǎn)、歐姆定律與電功率公式可以正確解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明同學(xué)又利用壓強(qiáng)計來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),如圖:

①當(dāng)小明將金屬盒浸沒于水中后,發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙的情景,則問題可能是橡皮膜破裂或漏氣.
②排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙,可得結(jié)論:同種液體內(nèi)部深度越深,壓強(qiáng)越大.
③小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖。容^丙、丁兩次實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論.小明的這種探究方法存在的問題是沒有控制金屬盒在鹽水中的深度與在水中的深度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計,使左右兩邊玻璃管中的液面相平.實(shí)驗(yàn)時,通過觀察U型管內(nèi)液面的高度差表示壓強(qiáng)的大。
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系.
(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:丙和丁兩圖進(jìn)行對比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān).
(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙和丙兩個圖進(jìn)行對比.
(5)在圖丙中,固定U型管壓強(qiáng)計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向各個方向的壓強(qiáng)大小關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.用壓強(qiáng)計“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”;

(1)壓強(qiáng)計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的,使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣(選填“漏氣”或不漏氣)
圖1四幅圖是小華在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)時的四個場景,除圖四杯中裝的是鹽水外,其余杯中的都是水.
比較圖①②可知液體壓強(qiáng)大小與深度有關(guān);比較圖②④可知液體壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān)
(2)有兩只相同的燒杯中分別盛有體積相同的水和鹽水,但沒有標(biāo)簽,小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中,如圖,發(fā)現(xiàn)圖2甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是水,他的結(jié)論是不可靠的(選填“可靠的”或“不可靠的”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.小華取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管,在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口,制成簡易“密度計”,如圖所示,現(xiàn)使吸管豎直漂浮在相同燒杯內(nèi)深度相等的不同液體中,測量出液面到吸管下端的深度為h,則下列表示吸管所受的浮力大小F、液體的密度ρ、液體對杯底的壓強(qiáng)p和燒杯對桌面的壓強(qiáng)p′與深度h關(guān)系的圖象中,可能正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,某同學(xué)把一紙條放任嘴邊,用力從紙條上方向前吹氣,可能產(chǎn)生的現(xiàn)象與原因正確的( 。
A.紙條飄向水平;紙條受到空氣的浮力
B.紙條下沉,飄向該同學(xué);紙條受到吹出氣體的壓強(qiáng)
C.紙條飄向水平;吹氣時紙條上方空氣流速大,氣體壓強(qiáng)小,紙條下方氣體壓強(qiáng)大,所以飄起來
D.紙條飄向手的上方;紙條被吹出的氣流吸引

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
質(zhì)量/g溫度升高10℃所需要的時間/s溫度升高20℃所需要的時間/s溫度升高30℃所需要的時間/s
沙子306489124
3096163220
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少.
(2)分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量大于(大于/小于)沙子吸收的熱量.
(3)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子,沙子(沙子/水)升高的溫度更高.
(4)結(jié)論(2)和結(jié)論(3)反映了水的比熱容較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示電路中,L1、L2是兩盞完全相同的燈泡.閉合開關(guān)S后,L1、L2均正常發(fā)光,過了一會兒突然兩燈同時熄滅.用電壓表測得L1兩端的電壓為0,而L2兩端電壓有明顯的偏轉(zhuǎn),據(jù)此可以判斷( 。
A.L1的燈絲斷了B.L2的燈絲斷了C.開關(guān)S接觸不良D.電流表損壞了

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.太陽能是個巨大的能源,直接利用太陽能不會污染環(huán)境,太陽能熱水器就是直接利用太陽能的裝置,假如太陽能熱水器內(nèi)盛有200kg、25℃的水,在陽光的照射下水溫升高到75℃,已知水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃).
(1)太陽能熱水器內(nèi)水的溫度變化了多少℃?
(2)這些水吸收的熱量是多少J?
(3)若用干木柴來加熱這些水升高到相同溫度,干木柴完全燃燒放出的熱量全部被水吸收,則需要多少干木柴?(已知干木柴的熱值為q=1.2×107J/kg)

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