11．小華取一根粗細均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口，制成簡易“密度計”，如圖所示，現(xiàn)使吸管豎直漂浮在相同燒杯內深度相等的不同液體中，測量出液面到吸管下端的深度為h，則下列表示吸管所受的浮力大小F、液體的密度ρ、液體對杯底的壓強p和燒杯對桌面的壓強p′與深度h關系的圖象中，可能正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 （1）密度計漂浮在不同的液體中，根據(jù)漂浮條件，所受浮力等于自身重力，即浮力不變，據(jù)此判斷浮力F與浸沒液體中深度h的關系；
（2）根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排=ρ液gSh，浮力和密度計的橫截面積一定時，判斷出液體密度與浸沒液體中的深度的關系．
（3）由液體壓強公式p=ρgh可知，當液體的密度一定時，液體內部的壓強與深度成正比；
（4）燒杯對桌面的壓力等于燒杯、液體和密度計的中總重力，據(jù)此判斷燒杯對桌面的壓強p′與浸沒液體中深度h的關系

解答 解：A、同一只密度計，重力G不變，豎直漂浮在不同液體中，由漂浮條件F浮=G可知，浮力不變，與浸沒液體中的深度無關，故A錯誤；
B、由阿基米德原理F浮=ρ液gV排得，g是定值，ρh的乘積為定值，所以ρ、h的關系呈現(xiàn)反比例函數(shù)圖象，故B正確．
C、由液體壓強公式p=ρgh可知，當液體的密度一定時，液體內部的壓強與深度成正比，所以p、h的關系呈現(xiàn)正比例函數(shù)圖象，故C錯誤；
D、燒杯對桌面的壓強p′等于燒杯、液體和密度計的中總重力與燒杯底面積的比值，燒杯、液體和密度計的中總重力不變，燒杯底面積不變，燒杯對桌面的壓強p′不變，與浸沒液體中的深度無關，故D錯誤．
故選B．

點評 圖象能直觀形象地表示兩個物理量之間的變化規(guī)律，是物理上常用的研究物理物體的方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．（1）為了測量某石塊的密度，某學校物理興趣活動小組的同學利用一只小玻璃杯、一個量筒和適量的水做了如下實驗：
在量筒內倒入60cm3的水；
①將小玻璃杯開口向上漂浮在量筒內的水面上（如圖甲所示），此時水面與84cm3刻線相平；②將石塊放入小玻璃杯中，讓小玻璃杯漂浮在量筒內的水面上（如圖乙所示），此時水面與100cm3刻線相平；
③取出小玻璃杯，將石塊沉沒在量筒內的水中（如圖丙所示），此時水面與64cm3刻線相平．根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知，小玻璃杯的質量為0.024kg；石塊的體積是4×10-6m3；石塊的密度是4×103kg/m3．
（2）在研究液體壓強的實驗中，
①當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調節(jié)的方法是B．
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出            B．取下軟管重新安裝

②小明再作圖（b）所示的檢查．當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化，出現(xiàn)這種情況的原因可能是：壓強計漏氣
③壓強計調節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示，他發(fā)現(xiàn)圖（d）中u形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（d）杯子中盛的是鹽水．你認為，小明的結論是不可靠的（填“可靠的”或“不可靠的”）；簡要說明理由：沒有控制金屬盒在兩種液體中的深度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示．是某同學測量某種液體密度的過程：將小石塊掛在彈簧測力計下方，在空氣中稱得重3N，然后將小石塊浸沒在水中，彈簧測力計示數(shù)為2N，浸沒在另一種液體中時，彈簧測力計的示數(shù)為2.2N（不考慮其吸水）．請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，求：
（1）小石塊的質量；
（2）小石塊的體積；
（3）液體的密度．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在做“探究物質熔化規(guī)律”的實驗時，小軍采用了如圖甲所示的實驗裝置進行實驗，并將實驗數(shù)據(jù)描繪成如圖乙所示的圖象．
（1）加熱時，需要將酒精燈火焰的外焰部位集中加熱，給燒杯加熱時，需要（選填“需要”或“不需要”）墊上石棉網(wǎng)．
（2）由圖象可知，該物質是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
（3）若該物質的沸點為8℃，如果繼續(xù)加熱足夠長時間，請在答題卷圖上畫出進一步變化的大致圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．學習過“影響摩擦力大小的因素”后，小強發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的鐵塊和木塊．他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度，進行了如下實驗：
（1）因為要比較兩者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做實驗時，應保持壓力大小不變．
（2）實驗過程如下：
步驟一：先將木塊疊放在鐵塊上，用彈簧測力計水平勻速直線拉動，測得彈簧測力計的示數(shù)為F1．
步驟二：再將鐵塊塊疊放在木塊上，測得彈簧測力計的示數(shù)F2，如果F1大于F2，則可得出的實驗結論是鐵塊的粗糙程度大于木塊．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖所示，R1=4Ω，R2=8Ω，接在電源上時，電壓表的示數(shù)為2V，求R1消耗的功率是多少？R2消耗的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．下列是小柯同學所做的“用電壓表和電流表測量定值電阻”實驗，
（1）在如圖1的電源和滑動變阻器之間添上一根導線，使之成為正確的測量電路；
（2）閉合開關S前，滑動變阻器的滑片應滑到左端（填“左”或“右”）；
（3）圖中甲表應是電流表．
（4）根據(jù)測量的數(shù)據(jù)計算定值電阻的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小明在做“測定小燈泡電阻和電功率”的實驗時，所用電源電壓為3伏，小燈泡額定電壓為2.5伏．

（1）小燈泡Rx的阻值估計在6-10Ω之間，請你在圖甲中用筆畫線代替導線，幫小明同學將電路連接完整．（連線不得交叉）
（2）按電路圖連接成實物圖后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電壓表指針不動、電流表指針有明顯的偏轉，則電路故障原因可能是燈泡短路；
（3）故障排除后重新閉合開關，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙，若要測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向B（填“A”或“B”）端移動；
（4）小明同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5瓦．該圖象不是直線，主要原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．
（5）另一組的小紅同學使用4.5V電源，在連線時不小心將線接錯了，開關閉合后，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時，電壓表示數(shù)卻變小，你分析一下產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是電壓表測滑動變阻器兩端的電壓，當她測得兩電表的示數(shù)如圖丁時，此時燈泡的電阻是8.3Ω．
（6）小芳同學想只用一只已知阻值的電阻R0和一塊電壓表來測小燈泡電阻Rx，請你幫她設計一個電路圖，在方框中畫出來，并推出小燈泡的電阻值的表達式為RL=$\frac{{U}_{L}{R}_{0}}{U-{U}_{L}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．質量為50kg的小車在100N的水平推力作用下，在水平地面上做直線運動，小車受到地面的摩擦力為車重的0.2倍（g取10N/kg）．問：
（1）小車受到地面的摩擦力有多大？
（2）如果小車與地面的總接觸面積為4×10-4m2，那么它對地面的壓強是多少帕？

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