如圖5－1－28所示，將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行．接入電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)．

(1)實(shí)驗(yàn)探究的是通電直導(dǎo)線周圍是否存在________．

(2)改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變，表明______________________．

(3)實(shí)驗(yàn)中用到的一種重要科學(xué)研究方法是________．

A．類比法　　　　　B．轉(zhuǎn)換法　　　　　C．控制變量法　　　　　D．等效替代法

圖5－1－28


(1)磁場(chǎng)

(2)電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)

(3)B


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某定值電阻兩端的電壓由6　V變?yōu)?0　V時(shí)，流過(guò)該電阻的電流增大了0.1　A，那么這個(gè)定值電阻的阻值是________Ω.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


家庭電路及家用電器在設(shè)計(jì)和安裝上都考慮到了用電安全問(wèn)題．下列措施中，與安全用電無(wú)關(guān)的是(　　)

A．控制家用電器的開(kāi)關(guān)應(yīng)安裝在火線上

B．連接各戶的總開(kāi)關(guān)上安裝漏電保護(hù)器

C．洗衣機(jī)、電冰箱等用電器應(yīng)使用三線插頭

D．為使用方便安裝插座

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明將直流電動(dòng)機(jī)模型接入電路，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)不工作．他用手輕輕地碰了一下線圈后，直流電動(dòng)機(jī)模型開(kāi)始正常轉(zhuǎn)動(dòng)，其原因可能是(　　)

A．直流電動(dòng)機(jī)的銅半環(huán)與電刷接觸不良　　　　B．電源電壓太低

C．線圈剛好處于平衡位置　　　　　　　　　　D．線圈中的電流太小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在如圖5－1－23所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵的N、S極之間，銅棒的兩端通過(guò)導(dǎo)線連接到靈敏電流計(jì)上．當(dāng)銅棒向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流計(jì)的指針________(填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)．該裝置可將________能轉(zhuǎn)化為電能．寫出用該原理制成的一種設(shè)備：____________.

圖5－1－23

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我國(guó)新研制的殲20飛機(jī)具有一定的隱身功能，主要是由于飛機(jī)的機(jī)身(　　)

A．對(duì)電磁波有吸收作用　　　　　　　　　　　B．對(duì)電磁波有反射作用

C．對(duì)超聲波有吸收作用　　　　　　　　　　　D．對(duì)超聲波有反射作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


美籍華人高錕在光纖物理學(xué)方面取得的突破性成果，最終促使光纖通信問(wèn)世．光纖通信(　　)

A．利用電流傳輸信息　　　　B．利用光傳輸信息

C．傳輸信息量很小　　　　　D．傳輸信息時(shí)損耗大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為緩解電力緊張的狀況，我國(guó)多措并舉：合理調(diào)煤保電、優(yōu)化利用水能資源及開(kāi)發(fā)利用新能源，近年來(lái)陸續(xù)建成了一些核電站．圖9－3為核電站發(fā)電流程圖，在核電站發(fā)電過(guò)程中，關(guān)于核能的獲取途徑與能量轉(zhuǎn)化順序，下列說(shuō)法中正確的是(　　)　

A．聚變；核能→內(nèi)能→化學(xué)能→電能　　　　B．聚變；核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能

C．裂變；核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能　　　　D．裂變；核能→內(nèi)能→化學(xué)能→電能

圖9－3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 戰(zhàn)斗機(jī)(或遠(yuǎn)程轟炸機(jī))在飛行途中也能添加燃料，這是通過(guò)什么措施來(lái)解決的?

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同步練習(xí)冊(cè)答案