（1）如圖甲所示，玻璃瓶中裝入適量帶色的水，從玻璃管吹入少量空氣，使管中水面高于瓶口。將此裝置由一樓拿到十樓，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱_______，說明大氣壓隨高度的增加而_______；
（2）如圖乙
所示，把玻璃瓶中裝滿帶色的水，雙手迅速用力捏玻璃瓶，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱上升，說明力可以_________；
（3）如果把乙圖中玻璃瓶轉(zhuǎn)移到溫度較高的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱也能上升，此現(xiàn)象說明液體
具有______的性質(zhì)，根據(jù)這個性質(zhì)制成了溫度計。
科目：初中物理 來源： 題型：
在 “探究動滑輪的機械效率”時，某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖7－1－16所示的三次測量，數(shù)據(jù)記錄如下：
| 實驗 序號 | 鉤碼 重/N | 動滑輪重 /N | 拉力 /N | 鉤碼上升的高度/m | 測力計移動的距離/m | 有用功 /J | 總功 /J新 課 標 xk b1. c om | 機械效 率/% |
| ① | 4 | 0.5 | 2.3 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 0.92 | 87.0 |
| ② | 4 | 0.9 | 2.5 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.0 | 80.0 |
| ③ | 6 | 0.5 | 3.3 | 0.2 | 0.4 | (a) | (b) | (c) |
(1)完成表格中第3次數(shù)據(jù)
(a)、(b)、(c)處的計算：(a)____________；(b)____________；(c)____________．
(2)通過比較________(選填實驗序號)兩次實驗數(shù)據(jù)，可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重________(填“有關(guān)” 或“無關(guān)”)．
(3)小明
認為“同一個機械，它的機械效率是一個定值”，通過比較________(選填實驗序號)兩次實驗數(shù)據(jù)，可知他的觀點是________(填“正確” 或“錯誤”)的．
圖7－1－16
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下列關(guān)于彈
簧測力計的使用方法中，錯誤的是 ( )
A．使用彈簧測力計前應(yīng)先校零 B．彈簧測力計只能豎直使用
C．物體對彈簧測力計的拉力不能超過其量程
D．使用彈簧測力計測量時，應(yīng)使彈簧伸長的方向與拉力的方向一致
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，酸甜多汁的水果點亮了一排發(fā)光二極管，在這個簡單的電路中水果相當(dāng)于_________，如果想控制這個電路的通斷，還應(yīng)在電路中安裝_______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
童童和同學(xué)們在探究“浮力大小跟哪些因素有關(guān)”
時，操作如下；
（1）如圖甲所示童童把一個飲料罐慢慢按入水中，感覺用力越來越大，由此猜想浮力大小可能與排開水的體積有關(guān)，于是他設(shè)計如圖乙所示實驗步驟，根據(jù)_____兩圖可以驗證猜想是否正確；
（2）童童通過觀察b、e兩圖，得出了“浮力的大小與液體密度有關(guān)”的結(jié)論，你認為這樣得出結(jié)論是否合理_______（選填“是”或“否”），請你說出理由_______；
（3）實驗結(jié)束后童童聯(lián)想到壓強知識，提出了下面兩個問題，請你幫助解答(以下兩空均選填“>”、“<”或“=”）；
①b、d兩圖中A下表面受到水的壓強分別是P1P2，則P1_____P2；
②b、c兩圖中燒杯對水平桌面的壓強分別是P3 P4，則P3_____P4；
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科目：初中物理 來源： 題型：
今年5月份以來，據(jù)懷化市氣象局工作人員統(tǒng)計，有近20多天的陰雨天氣，給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來不便，在自然界中，雨形成主要是空氣中的水蒸汽遇冷變成小水珠，則雨形成的物態(tài)變化過程是（ ）
A． 汽化 B． 液化 C． 熔化 D． 升華
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