(6分)為了探究靜摩擦力作用的相互性,并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小,某實驗小組設計了如圖(甲)所示的實驗裝置,整個裝置放在水平桌面上,其中A、B兩木塊疊放在一起,兩個輕質(zhì)彈簧測力計C、D的一端與兩木塊相連,另一端固定在鐵架臺E、F上.后來經(jīng)過討論,完善了實驗裝置,如圖(乙)所示.
(1)在理想情況下,B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計 的示數(shù),A對B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計 的示數(shù).(填“C”或“D”)
(2)在B下面放細圓木條的目的是 ,在A 上放鉤碼的目的是 .
(3)實驗中需向右緩慢移動鐵架臺F,在此過程中,應使A、B保持相對 ,整個裝置靜止后,讀取兩個彈簧測力計的示數(shù)F1、F2.(填“運動”或“靜止”)
(4)分析實驗數(shù)據(jù),若 ,則靜摩擦力的作用是相互的,且一對相互作用的靜摩擦力大小相等.
(1)D;C;
(2)用滾動代替滑動,減小桌面對B的摩擦力對實驗造成的影響;增大壓力;
(3)靜止; (4)F1=F2
【解析】
試題分析:(1)A受彈簧測力計D的拉力和B對A的摩擦力,在A靜止時,這兩個力是一對平衡力,故B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計D的示數(shù),同理,A對B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計C的示數(shù)。
(2)在B下面放細圓木條的目的是減小接觸面的粗糙程度,使接觸面脫離,用滾動代替滑動,減小桌面對B的摩擦力,減小因桌面的摩擦力對實驗造成的影響。在A 上放鉤碼的目的是增大壓力從而增大摩擦力.
(3)本實驗是為了探究靜摩擦力作用的相互性,并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小,故實驗中需向右緩慢移動鐵架臺F,在此過程中,應使A、B保持相對靜止,使A、B之間的摩擦是靜摩擦。整個裝置靜止后,讀取兩個彈簧測力計的示數(shù)F1、F2。
(4)分析實驗數(shù)據(jù),若F1=F2,則兩者之間靜摩擦力是相互作用的,且一對相互作用的靜摩擦力大小相等。
考點:靜摩擦 相互作用力
科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖南邵陽卷)物理(解析版) 題型:選擇題
2013年12月14日,嫦娥三號探測器“玉兔”成功著陸月球,并對月球表面進行科學探測實驗。它所獲得的科學數(shù)據(jù)與信息是通過以下哪種波傳播到地球接收站的
A.超聲波B.次聲波C.電磁波D.無法確定
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖南永州卷)物理(解析版) 題型:填空題
小蘭同學在探究物體的“浮沉條件”時,將一個質(zhì)量為120g的物體浸沒在裝滿水的深桶后,溢出100g水,物體受到的浮力是 N(取g=10N/kg).這個物體在水中將會 (選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖南永州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
端午節(jié)我市多地舉行了龍舟賽,比賽時運動員喊著號子、和著鼓點有節(jié)奏地同時劃槳.比賽中有關聲現(xiàn)象的下列說法,正確的是( 。
A.鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的
B.鼓聲在空氣中的傳播速度大約是500m/s
C.運動員打鼓用的力越大,鼓聲的音調(diào)就越高
D.岸上觀眾是通過響度分辨出鼓聲、號子聲的
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖南株洲卷)物理(解析版) 題型:填空題
(4分)凈含量為350mL(lmL=1×10﹣6m3)的瓶裝飲用純凈水的質(zhì)量為 kg.若將其放入冰箱冷藏,溫度降低了20℃,則水放出的熱量為 J.已知水的密度ρ水=1.0×103 kg/m3,水的比熱容c=4.2×103J/(kg?℃).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖南株洲卷)物理(解析版) 題型:雙選題
(3分)如圖所示,某電子線路板上有一個由三個電阻R1、R2和R3構成的局部電路.已知通過R1和R2的電流分別為4mA 和10mA,則通過R3的電流可能
A.4mA B.6mA C.10mA D.14mA
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖南常德卷)物理(解析版) 題型:實驗題
某實驗小組為了測某種液體濃度,設計了以下兩種實驗方案,請你仔細閱讀后并回答下面的問題:
第一種方案:用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量液體,再測出燒杯和液體的總質(zhì)量m2,然后把燒杯內(nèi)的液體全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)液體的體積為V1;根據(jù)測得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體密度.
第二種方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的液體,用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量m3,然后將燒杯內(nèi)的部分液體倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)液體的體積V2,再測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m4;根據(jù)測得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體密度.
(1)按第 種實驗方案進行測量,實驗結(jié)果要更精確一些;如果選擇另一種方案,測得的密度值 (選填“偏大”或“偏小”);
(2)如圖是按照第二種實驗方案進行某次實驗的情況,請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中.
燒杯和液體的總質(zhì)量(g) | 燒杯和剩余液體的總質(zhì)量(g) | 倒出液體的體積(cm3) | 液體的密度(g╱cm3) |
50 |
|
|
|
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖南岳陽卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖電源電壓恒定。閉合開關S,滑動電阻器滑片P向右移動,則開關閉合后,下列關于電路的說法正確的是( )
A. 燈泡L變亮 B. 燈泡L變暗 C. 電流表示數(shù)不變 D. 電流表示數(shù)變大
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com