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 PM2.5是大氣中直徑小于等于2.5μm、即小于等于　2.5×10﹣6　m的顆粒懸浮物，能被肺泡吸收并進入血液．常州大學的科研隊伍成功研制出PM2.5凈化器，其原理如圖所示．閉合開關S1、S2后，風扇旋轉吸入空氣，氣流外側A處的顆粒物也被吸入凈化器，這是因為氣流處流速大導致壓強小的緣故．顆粒物接近帶有負電荷的光潔金屬網C 時受到強烈的吸引力，這是因為　                              　，但很快又受到光潔金屬網C 對它的斥力，這又是因為　　                                                      ．離開金屬網C 后，顆粒物被帶有正電荷的棉芯D牢牢吸引，這是因為　                         　．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


底面積為200cm2、容積為500ml、重為2N的溢水杯置于水平桌面上，溢水杯中盛有某種液體，如圖17所示，液面剛好齊溢口。將一個質量為64g的物塊放到溢水杯中，物塊浮在液面上。溢到量杯中的液體是80mL。求：

（1）物塊受到的浮力；

（2）液體的密度；

（3）物塊在杯中靜止后溢水杯對桌面的壓強。

               

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•洪湖市一模）小華、小玲分別設計了如圖所示的兩個裝置，用來探究“導體產生的熱量與什么因素有關”．兩個透明的容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化反映密封空氣溫度的變化．

（1）小華將兩容器中的電阻絲串聯起來接到電源兩端，如圖甲，他是探究導體產生的熱量與　電阻　的關系．

（2）小玲設計的兩容器中的電阻絲電阻一樣大，并在其中一個容器的外部并聯了一個電阻絲，如圖乙．她探究導體產生的熱量與　電流　的關系．

（3）實驗中，電流產生熱量的多少是通過　U形管兩端液面高度差　體現出來的．他們在探究過程中使用了　轉化　法．

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如圖7所示電路，阻值為6Ω的電阻與一個“6V  3W”的小燈泡串聯后接到9V的電路中，小燈泡恰能正常發(fā)光；如果在此電路中將“6V  3W”的小燈泡換成“6V  4.5W”的小燈泡，那么該小燈泡的實際功率:（設電源電壓不變）                      （ �。�

A、等于4.5W;         B、小于4.5W;         C、大于4.5W;          D、等于3W.

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半導體材料的導電能力介于導體和絕緣體之間，其電阻受溫度影響較大。如圖甲是某種半導體材料的電阻隨溫度變化的關系圖像。根據這種半導體材料電阻的特性，小明和他的同學設計了一個電路（如圖乙），可以測定某一空間的溫度，其中電源電壓是12V，定值電阻R0的阻值為10Ω。

（1）半導體的電阻隨溫度的升高而 。（增大或減�。�

（2）當環(huán)境溫度為20℃時，電流表的示數是多少？

（3）電流表的讀數為0.4A時，求當時環(huán)境溫度是多少？

（4）當環(huán)境溫度為100℃時，電路中半導體電阻的電功率是多少？

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如圖4所示，一架重型運輸直升機在執(zhí)行救災任務時，通過鋼纜將一

質量為9×103Kg的貨物懸吊著往下放。下列說法正確的是（　 　）

　 A．直升機所吊貨物的重力是9×103N

　 B．直升機所吊貨物的重力是9×104N

　 C．貨物受到的重力方向是不斷變化的

D．貨物受到的重力方向是垂直向下的

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


請在圖中畫出螺線管上的電流方向和磁感線的方向，并標出處于靜止狀態(tài)時的小磁針的N極

    

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在下列圖6所示的四個圖中，正確地表示出通電螺線管極性關系的是：（    ）

 


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小李騎自行車參加旅游活動，在活動中休息時他停放在烈日下的自行車車胎爆裂了，小李分析后猜想：一定質量的氣體，在體積不變時，氣體壓強與溫度有關．回家后，小李根據猜想做了如圖所示的探究實驗：

燒瓶的一端連接在壓強計上，用壓強計中的水銀柱在燒瓶中密閉一定質量的空氣；將燒瓶放入水槽中，給水槽中的水加熱，水溫上升；每隔一段時間同時用溫度計和壓強計測量水的溫度值（即為瓶中密閉氣體的溫度值）及密閉空氣此時的壓強值；在每次測量時都使壓強計左側水銀液面保持在圖中A點的位置不變，各次測量實驗數據記錄如下：

（1）根據小李上述實驗過程可知：每次測量時都要保持壓強計左側水銀液面保持在圖中A點的位置不變，其目的是保持一定質量密閉氣體的 不變．

（2）分析上表中實驗數據可知，一定質量的氣體，在 不變時，氣體的壓強隨 ．

（3）在炎熱的夏天，載重汽車在盤山公路下坡行駛時，要不斷往車上噴水，主要是通過水的汽化吸熱使輪胎內氣體的 來減小輪胎內氣體的壓強，防止爆胎．

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