【題目】學(xué)會(huì)測(cè)量是科學(xué)探究的基本技能,下列測(cè)量?jī)x器你“會(huì)認(rèn)”、“會(huì)讀”嗎?
(1)如圖1所示,刻度尺的分度值為 , 用它測(cè)得物體A的長(zhǎng)度是cm.
(2)家庭和實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的性質(zhì)制成的.圖2中溫度計(jì)的示數(shù)為℃.它(選填“可能”或“不可能”)是北方冬天的氣溫.
(3)如圖3所示,秒表的讀數(shù)為mins.
【答案】
(1)1mm;1.50
(2)熱脹冷縮;25;不可能
(3)3;48.7
【解析】解:由圖知:(1)刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;物體A左側(cè)與5.00cm對(duì)齊,右側(cè)與6.5cm對(duì)齊,估讀為6.50cm,所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=6.50cm﹣5.00cm=1.50cm;(2)常用溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)工作的,在溫度計(jì)上,10℃之間有10個(gè)小格,一個(gè)小格代表1℃,所以此溫度計(jì)的分度值為1℃;“20”在“30”的左側(cè),液柱最末端在兩者之間,說(shuō)明溫度高于0℃,為25℃;是北方冬天的氣溫低于0℃,所以不可能是北方的氣溫;(3)在秒表的中間表盤(pán)上,1min中間有兩個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5min,指針在“3”和“4”之間,偏向“4”一側(cè),所以分針指示的時(shí)間為3min;在秒表的大表盤(pán)上,1s之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.1s,指針在48.7s處,所以秒針指示的時(shí)間為48.7s,即秒表的讀數(shù)為3.min48.7s. 所以答案是:(1)1mm;1.50;(2)熱脹冷縮;25;不可能;(3)3;48.7.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解液體溫度計(jì)的構(gòu)造與工作原理的相關(guān)知識(shí),掌握溫度計(jì)的原理:是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的,以及對(duì)溫度計(jì)的使用方法的理解,了解溫度計(jì)的使用: ⑴讓溫度計(jì)與被測(cè)物長(zhǎng)時(shí)間充分接觸,直到溫度計(jì)液面穩(wěn)定不再變化時(shí)再讀數(shù), ⑵讀數(shù)時(shí),不能將溫度計(jì)拿離被測(cè)物體, ⑶讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)應(yīng)與溫度計(jì)標(biāo)尺垂直,與液面相平,不能仰視也不能俯視. ⑷測(cè)量液體時(shí),玻璃泡不要碰到容器壁或容器底.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈泡L1較亮,燈泡L2較暗,此現(xiàn)象說(shuō)明( )
A.燈泡L1的阻值大于燈泡L2的阻值
B.燈泡L1的額定功率大于燈泡L2的額定功率
C.燈泡L1兩端的電壓小于燈炮L2兩端的電壓
D.通過(guò)燈泡L1的電流大于通過(guò)燈炮L2的電流
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車(chē)的s-t圖像,由圖像可知( )
A. 7~20秒鐘乙車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
B. 在0~5秒時(shí)間內(nèi),乙車(chē)的速度比甲車(chē)的速度大
C. 第10秒鐘時(shí),甲、乙兩車(chē)速度相同
D. 經(jīng)過(guò)5秒鐘,甲車(chē)通過(guò)的路程比乙車(chē)大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小梓用形管壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律.
()他發(fā)現(xiàn):按與不按探頭的橡皮膜,形管兩邊液面均處在同一水平線(xiàn)上,如圖所示.則這套實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)的問(wèn)題是:____________________________.
()小梓選用了另一個(gè)能正常使用的壓強(qiáng)計(jì)后,用一大燒杯的水進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),如圖所示.此時(shí),他是想探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與__________的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中是通過(guò)觀(guān)察壓強(qiáng)計(jì)形管的__________來(lái)判斷液體壓強(qiáng)的大小.
()小梓探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”時(shí),他把同一壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放入水和某種液體中,如圖所示.他通過(guò)觀(guān)察、分析,得到的結(jié)論是:“液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體密度大小無(wú)關(guān)”.
①你認(rèn)為小梓的結(jié)論是否正確?__________(選填“是”或“否”),依據(jù)是____________.
②由本實(shí)驗(yàn)可知,__________.(選填:“”或“”或“”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,傾斜燒杯中裝滿(mǎn)某種液體,用細(xì)線(xiàn)吊著一質(zhì)量為的銅制工藝品慢慢浸入到液體中,當(dāng)銅制工藝品浸沒(méi)時(shí),溢出的液體到量筒中,讀出量筒中液體的體積為 g取.求:
()銅制工藝品浸沒(méi)在液體中時(shí)受到的浮力.
()溢出液體的質(zhì)量為多少克.
()液體的密度.
()銅制工藝品的體積.
()已知銅的密度為,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該銅制工藝品是實(shí)心還是空心的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】木塊與小車(chē)向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),遇到一障礙物時(shí),小車(chē)停下,木塊從車(chē)上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)(如圖甲),是因?yàn)槟緣K具有;木塊能停在b點(diǎn),說(shuō)明木塊在滑動(dòng)過(guò)程中受到向(填“左”或“右”)的摩擦力作用.為測(cè)量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊,用手拉著小車(chē)向左運(yùn)動(dòng)(如圖乙).則木塊受到的摩擦力方向向(選填“左”或“右”),大小是N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,總質(zhì)量為1500kg的小汽車(chē)每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.03m2 , 已知汽車(chē)在行駛過(guò)程中受到的阻力恒為車(chē)重的0.05倍(g=10N/kg)求:
(1)汽車(chē)靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng);
(2)若該車(chē)勻速行駛了10km,在此過(guò)程中汽車(chē)牽引力做的功是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小宇乘坐他爸爸駕駛的一輛功率為24KW的私家車(chē),在一段平直的公路上勻速行駛了2min,行駛的路程為3.6km,這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)受到的牽引力為N;小宇聞到了一股股清香的氣味,是因?yàn)檐?chē)內(nèi)放置的“固體清新劑”發(fā)生了(填物態(tài)變化)現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高,小汽車(chē)越來(lái)越多地走進(jìn)了我市普通百姓人家.如表為小明同學(xué)家小汽車(chē)的有關(guān)數(shù)據(jù):求:
小汽車(chē)的總質(zhì)量1500kg | 小汽車(chē)的額定功率50kW |
汽車(chē)輪胎與地面接觸的總面積0.1m2 | 100km耗油量8L |
水箱中裝滿(mǎn)水質(zhì)量2.5kg | 汽油的密度0.71×103kg/m3 |
(1)某次行駛中,若水箱中水溫度升高20℃,則水吸收多少熱量?
(2)假若小汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為30%,該小汽車(chē)在水平路面上以額定功率勻速直線(xiàn)行駛0.5h,此過(guò)程中小汽車(chē)消耗的汽油質(zhì)量是多少?(汽油的熱值為4.6×107J/kg,g=10N/kg)
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