【題目】某城市實施階梯電價，具體方案如下表：

小剛留心觀察了一下自家電能表，分別記錄了他家第一天早8：00，晚21：00和第二天早8：00這三個時刻的讀數(shù)，如圖所示，則他家這一天共消耗電能 ________ kWh，應付電費________ 元．

【答案】62.8

【解析】

電能表最后一位示數(shù)是小數(shù)位、單位是，由圖示電能表讀出第一天早8：00，晚21：00和第二天早8：00這三個時刻的示數(shù)，電能表示數(shù)之差是不同時間段消耗的電能，然后按照不同時間段的電價求出需要交納的電費。

由圖示電能表可知，第一天早8：00，晚21：00和第二天早8：00這三個時刻的示數(shù)分別為：1359.0kWh、1363.0kWh、1365.0kWh，

則高峰期消耗的電能為，

低谷期消耗的電能為，

這一天共消耗電能；

需要交納的電費為

故答案為：6；2.8

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是吸盤掛鉤緊貼在豎直墻面上的情景．將輕重不同的書包掛在掛鉤上，吸盤都保持靜止，則下列分析正確的是（忽略吸盤的質量）

A. 分子間引力使吸盤緊緊地吸在墻面上

B. 吸盤所受的大氣壓力與摩擦力是一對平衡力

C. 墻壁越粗糙吸盤所受的摩擦力越大

D. 書包質量越小，吸盤受到的摩擦力也越小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀《人體永動機——靠體溫發(fā)電能亮的手電筒》回答問題 .

人體永動機——靠體溫發(fā)電能亮的手電筒

備用手電筒一般都是放在家里某個角落里，停電了找東西時才用到，但放置時間久了又沒有充電的話，使用起來會發(fā)現(xiàn)沒電了，那是很氣人的 . 但是，今天介紹的這款手電筒就可以避免這種尷尬，它是一款既不需要電池，也不需要太陽能，更不利用風力，而是靠人體體溫發(fā)電的手電筒-----Lumen手電筒 . 它外形并沒有什么特別，就像一張電話卡，如左圖所示，其內置一顆溫差電池，只要外部環(huán)境溫度低于體溫，將手指放在上面就能利用溫差來為小電筒供電，如右圖所示 . 這就是體溫發(fā)電 . 體溫發(fā)電是通過半導體，利用溫差來獲取電能 . 溫差發(fā)電的基本原理是“澤貝克”效應，即兩種不同的金屬連接起來構成一個閉合回路時，如果兩個連接點的溫度不一樣，就能產(chǎn)生微小的電壓，且溫差越大，產(chǎn)生的電壓越大 .

Lumen就是利用了這一原理，其上配備一個熱電發(fā)電機（ TEG ）的陶瓷部件，它的上部可以感受你手指的溫度，下部感受環(huán)境溫度，再通過兩者的溫度差進行發(fā)電，進而讓手電筒工作 .

如果環(huán)境溫度為 28 攝氏度，Lumen 就相當于在 3V 電壓下產(chǎn)生 15mA 的電流，過多的電能將被儲存在內置的電容器里 .

Lumen手電筒比起傳統(tǒng)手電筒來說，照明功率偏小，但光通量更大，更方便在照明不良情況下找尋物體，安全導航以及在黑暗中閱讀 .

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）體溫發(fā)電的根本原理是人體和周圍環(huán)境間存在________；

（2）除了文中所講利用體溫發(fā)電比用電池供電的優(yōu)點外，你覺得還有哪些？說一點即可____

（3）實際使用中利用體溫發(fā)電能獲得大范圍的電壓值嗎？為什么？____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示的微小壓強計探究水的內部壓強與探頭的方位是否有關。微小壓強計的探頭自然放置時，U形管中兩側液面等高。小明將探頭放入水中，進行的實驗操作如圖乙所示。

（1）小明在此實驗中每次將探頭放入水中同一深度，這種研究方法在物理學習中經(jīng)常用到，以下研究過程采用了這種方法的是________。（選填選項前的字母，只有一個選項正確）

A．探究同一直線上二力合成時，一個力作用在橡皮筋上與兩個力共同作用在橡皮筋上，應使橡皮筋的形變相同

B．探究物體重力勢能的大小與物體被舉高度的關系，應控制物體的質量相同

C．研究光現(xiàn)象時，用“光線”來表示光的傳播路徑和方向

（2）小明得到的實驗結論是：水內部的壓強與探頭方位___。（選填“有關”或“無關”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于壓力與壓強的說法中，正確的是

A. 壓力的方向一定是豎直向下的

B. 壓強是指單位面積上受到的壓力

C. 物體的重力越小，產(chǎn)生的壓強也越小

D. 靜止放在水平上物體對水平面產(chǎn)生壓力就是該物體的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響電流做功的因素”的實驗中：有以下器材，兩個規(guī)格不同的燈泡、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、電源導線若干，實驗過程如下表：

問題：

（1）小訓同學按照電路如圖進行實驗，小林同學發(fā)現(xiàn)步驟1中的實驗結論有不妥之處，請改正：________．

（2）在步驟2中的空白處畫出電路圖，補填適當?shù)膬热?/span>__________．

（3）在實驗中根據(jù)________來判定電流做功的多少，這種方法叫轉換法，請再舉一例：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽油機廣泛應用于汽車作為動力機械，如圖甲左是四沖程汽油機的吸氣沖程示意圖。

(1) 請在圖甲右中畫出壓縮沖程時，進氣門，排氣門開閉情況，曲軸的位置以及箭頭表示活塞的運動情況_____。

（）四個沖程汽油機提供動力的沖程是__________．

（）常溫下號汽油的熱值是，如果汽車經(jīng)過長途行駛后，油箱里汽油的質量變?yōu)樵瓉淼乃姆种�，此時汽油的熱值為__________．

（）熱機的效率是汽油機的性能的重要指標，減少各方面的能量損耗可以提高熱機效率，請寫出汽油機工作時的一種能量損失__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是女排比賽時的場景，下列分析錯誤的是

A. 手擊打排球的力大于排球對手的作用力

B. 在擊打排球過程中人手對排球做了功

C. 排球離開手后還能繼續(xù)向上運動是由于排球具有慣性

D. 排球上升過程中動能減小，重力勢能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小夏用身邊的書和粗糙程度不同的木尺和鋼尺感受滑動摩擦力，他將尺勻速抽出，下列說法不正確的是

A. 輕壓書，刻度尺容易被抽出，說明滑動摩擦力較小

B. 重壓書，刻度尺不易被抽出，說明滑動摩擦力隨壓力的增加而增大

C. 相同的力壓書，抽出同一刻度尺，速度大時較易，說明滑動摩擦力與速度有關

D. 相同的力壓書，抽出木尺和鋼尺用力不同，說明滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度有關

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