【題目】如圖中甲用手將彈性鋼片拉彎，說明力可以使物體的發(fā)生改變；松手后如圖乙，鋼片將塑料片打出，說明力可以改變物體的；小鋼球不會隨塑料片飛出，說明了小鋼球具有 ， 小鋼球下落受到的作用．

【答案】形狀；運動狀態(tài)；慣性；重力
【解析】解：圖甲中用手將彈性鋼片拉彎，說明力可以改變物體的形狀；松手后如圖乙，鋼片將塑料片打出，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．小鋼球原來是靜止的，當塑料片受力飛出時，小鋼球由于慣性還要保持原來的靜止狀態(tài)，故小鋼球不會隨塑料片飛出；塑料片飛出后，小鋼球由于受到重力作用而下落．
故答案為：形狀；運動狀態(tài)；慣性；重力．
（1）力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)；（2）物體有保持原來運動狀態(tài)不變的性質，這種性質叫做慣性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小聰在“探究固體的熔化規(guī)律”實驗中組裝的實驗裝置。下表為他記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)裝置圖和表中數(shù)據(jù)回答下列問題：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

-3

0

0

0

0

1.5

3

（1）實驗時，將固體粉末放入大試管中，然后用“水浴法”加熱，并配備攪拌棒攪拌，其目的是使試管內的物體 。

（2）實驗中，應始終注意觀察試管中受熱物體的溫度和 變化，并每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)。剛開始加熱時溫度計的示數(shù)如圖乙所示，則被加熱固體的初溫是 。

（3）實驗過程中曉聰他們發(fā)現(xiàn)，加熱到第2分鐘，固體開始熔化，到第5 分鐘全部熔化。分析實驗數(shù)據(jù)可知，這種物質熔化時的特點是 ，由此可以判斷該物質屬于 。

（4）小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質在開始2min比最后2min升溫快，這是由于這種物質在固態(tài)時的吸熱能力比液態(tài)時的吸熱能力 （選填“強”或“弱”）造成的。

（5）小亮組的同學們實驗時，是將裝有上述固體粉末的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱，針對他們的探究過程，請說出你的看法： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處，移動光屏至65cm刻度線處，使燭焰在光屏上成清晰的像．如圖所示．請結合此實驗完成下列問題：

（1）如圖所示的實驗現(xiàn)象能夠說明的成像特點．
A.照相機
B.幻燈機
C.放大鏡
（2）保持透鏡在50cm刻度線處不動，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應該進行的操作是 ．
A.將蠟燭左移，光屏左移
B.將蠟燭左移，光屏右移
C.將蠟燭右移．光屏左移
D.將蠟燭右移．光屏右移
（3）保持透鏡在50cm刻度線處不動，若將點燃的蠟燭放在光具座上80cm刻度線處，將光屏放在光具座上透鏡的左側，通過移動光屏，在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的像．
A.倒立放大
B.倒立縮小
C.正立放大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關熱學知識的認識，正確的是（ ）

A．0℃的冰沒有內能

B．只有熱傳遞可以改變物體的內能

C．內能少的物體可能會向內能多的物體傳熱

D．熱機的做功沖程是將機械能轉化為內能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們使用收音機來選臺或換臺時，常要旋動收音機上的某個旋鈕，這實際上是調節(jié)__________（選填“波長”“波速”或“頻率”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的I﹣U圖象，下列說法中正確的是（ ）

A. 電阻甲和乙都是阻值不變的電阻

B. 當乙兩端電壓為2V時，R乙=5Ω

C. 甲、乙串聯(lián)在電路中，當電路電流為0.2A時，電源電壓為2V

D. 甲、乙并聯(lián)在電路中，當電源電壓為2V時，電路總功率為1.2W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是：(　　)

A.潑水時，水出盆后，由于持續(xù)受到盆的推力而向前飛去

B.高速行駛的汽車不容易停下來，是因為速度越大，慣性越大

C.餃子皮上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀

D.靜止在水平桌面上的杯子，受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】運動員投擲鐵餅，鐵餅離開手后能繼續(xù)向前飛行是因為鐵餅具有_______________，最終落到地面時，會將地面砸出一個坑，這說明力能改變物體的_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用鉛筆可以做很多物理小實驗．

（1）如圖甲所示，手指壓鉛筆尖，手指感到疼，因為力的作用是 ．
（2）如圖乙所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端．感覺壓筆尖端的手指較痛，說明在相等時，受力面積越小，壓力作用效果越 ．
（3）用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆后再拉，橡皮筋更短（圖丙），由此得出的結論是 ．

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