【題目】在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中:

(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡對(duì)光具有  作用,該凸透鏡的焦距是  cm.

(2)把燭焰放在距凸透鏡25cm處時(shí)(如同乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像(填寫像的性質(zhì));  (填投影儀放大鏡、照相機(jī))就是利用這一成像規(guī)律工作的.如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上靠近透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向  (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng).

【答案】(1)會(huì)聚;11.0.(2)縮;照相機(jī);遠(yuǎn)離

【解析】1)凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用.

平行光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后會(huì)聚于一點(diǎn),這一點(diǎn)就是焦點(diǎn).焦點(diǎn)到光心的距離是焦距,根據(jù)圖示中光屏在刻度尺上的位置,可以讀出該凸透鏡的焦距是11.0厘米.

(2)當(dāng)物距為25cm時(shí),由于25cm大于該凸透鏡的二倍焦距,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可以確定,此時(shí)的物體在光屏上成倒立、縮小的實(shí)像.

照相機(jī)利用的是凸透鏡成縮小實(shí)像這一特點(diǎn);

燭焰向凸透鏡靠近時(shí),物距減小,所以像距應(yīng)增大,因此光屏應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,GMR是巨磁電阻(其電阻值在磁場(chǎng)中隨磁性的增強(qiáng)急劇減。(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電磁鐵附近的小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài),則小磁針的A端為_____________極;當(dāng)滑片P向右滑動(dòng)時(shí),電磁鐵的磁性_____________(選填“增強(qiáng)”、“減弱”、“不變”),指示燈的亮度_____________(選填“變亮”、“變暗”、“不變”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,疊放在一起的物體AB,在F=10N的恒力作用下,10s內(nèi)沿水平方向勻速直線運(yùn)動(dòng)1m,下列結(jié)論中( 。

甲圖中,10s內(nèi)力F做功10J

乙圖中,力F做功的功率為10W

甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為20N

甲、乙兩圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力大小均為10N

A. 只有①④正確 B. 只有②④正確 C. 只有②③正確 D. 只有①③正確

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是由PTC新型的半導(dǎo)體材料制成的陶瓷電熱水壺,該材料有一個(gè)設(shè)定溫度,當(dāng)它的溫度低于設(shè)定溫度時(shí),其電阻值隨溫度升高而變。划(dāng)溫度高于設(shè)定溫度時(shí),其電阻值隨溫度升高而變大。工作電路如圖乙所示,R0是定值電阻,其阻值不受溫度影響。RrPTC材料的電阻,Rr的阻值與溫度的關(guān)系如圖丙所示。該電熱水壺在設(shè)定溫度工作時(shí),電路消耗的總功率為1100W.求:

1)該電熱水壺在設(shè)定溫度工作時(shí)Rr的電阻值;

2)該電熱水壺在設(shè)定溫度工作時(shí)的電流,R0的阻值;

3)當(dāng)Rr的溫度為130℃時(shí),電路中Rr的實(shí)際功率。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)小江同學(xué)為了測(cè)量大豆的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)把天平放在水平桌面上,如圖所示。使用前,他應(yīng)進(jìn)行的操作是:首先 ,然后 ,使指針尖對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央刻度線。

(2)為了測(cè)量大豆的體積,他將飲料瓶裝滿水,擰上蓋子,放在調(diào)好的天平左盤上,天平平衡時(shí),砝碼的質(zhì)量和稱量標(biāo)尺上的示數(shù)如圖所示,則瓶和水的總質(zhì)量為 g。

(3)把48g大豆放入裝滿水的瓶中,停止溢水后,擰上蓋子,擦干沾在瓶上的水,用天平測(cè)出瓶、瓶?jī)?nèi)剩余水和大豆的總質(zhì)量為111g。根據(jù)溢出水的質(zhì)量可求出大豆的體積為_(kāi)_______cm3。

(4)算出這種大豆的密度為 g/ cm3

(5)由于大豆具有吸水性,用這種方法測(cè)出大豆的密度值比真實(shí)值偏 。(選填

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的甲、乙兩圖分別是探究平面鏡成像特點(diǎn)探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置.

1)在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,將點(diǎn)燃的蠟燭A整立在玻璃板前面,再拿一支跟它完全相同的未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合,這樣操作的目的是為了 ,同時(shí)也證明了像與物體的大小相等.

2)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,調(diào)整蠟燭、透鏡和光屏到圖乙所示位置時(shí),光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,此時(shí)甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成像的不同點(diǎn)是 ,此時(shí)保持凸透鏡位置不動(dòng),將蠟燭逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)靠近,要想在光屏上觀察到清晰的燭焰的像,則光屏應(yīng)從圖乙的位置向 (選填靠近遠(yuǎn)離)凸透鏡的方向移動(dòng),所成像的大小將 (選填變大、變小不變).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,升船機(jī)能將船只從下游以坐電梯的方式抬升至上游;船只在下游駛?cè)脘撓洌龣C(jī)構(gòu)把鋼箱勻速豎直托舉至上游。用相同的鋼箱抬升大小不同的船只時(shí),鋼箱內(nèi)水深均相等。下列說(shuō)法正確的是

A. c圖中船只較大,抬升機(jī)構(gòu)托舉鋼箱的力較大

B. 鋼箱內(nèi)水深均相等,a、b、c圖中鋼箱底部受到水的壓強(qiáng)相等

C. a圖中鋼箱中水較多,水對(duì)鋼箱底部的壓力較大

D. 抬升機(jī)構(gòu)在a、b、c圖中對(duì)鋼箱的托舉力相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,已連接的部分電路如圖甲所示.圖中電酒、電壓恒定,小燈泡上只能看到“3.8 V”字樣。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整____________。

(2)正確連接實(shí)驗(yàn)電路后,開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),其故障原因可能是:_____________________________________。

(3)故障排除后開(kāi)始實(shí)驗(yàn),當(dāng)變阻器滑片滑到圖示位置時(shí),電壓表的示數(shù)為3.0 V,接著應(yīng)將滑片向______滑動(dòng),直至燈泡兩端電壓為額定電壓,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示.則燈泡的額定功率為______W。

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流表?yè)p壞,他們想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電流表測(cè)定該小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)。于是向老師要了一個(gè)阻值為的定值電阻(阻值適當(dāng))和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)(符號(hào)為:),借助原有的實(shí)驗(yàn)器材,順利完成了實(shí)驗(yàn)。假如由你來(lái)做該實(shí)驗(yàn),要求電路只連接一次,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

①在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖____________。

②簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟:______________________________(用相應(yīng)的字母表示測(cè)出的物理量)。

③寫出燈泡額定功率的表達(dá)式P__________。(用已知量和測(cè)量量表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究甲和乙兩種物體熔化規(guī)律時(shí),小琴記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解答下列問(wèn)題.

(1)在甲和乙這兩種物質(zhì)中,屬于晶體的是________(填“甲”或“乙”).

(2)該晶體的熔點(diǎn)為________℃.

(3)該晶體在76℃時(shí),它處在________態(tài).(選填“固”、“液”或“固液共存”)

(4)固體在熔化過(guò)程中需要________熱量.(選填“放出”或“吸收”)

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