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16．下列過程中，屬于內能轉化為機械能的是（　�。�
A．氫氧化鈉在水中溶解，溫度升高B．鐵絲在氧氣中燃燒
C．高溫的水蒸氣把鍋蓋頂起D．硝酸銨在水中溶解，溫度降低

分析 分析選項中的事例，分別是消耗了哪種形式的能，又得到了哪種形式的能，從而做出判斷．

解答 解：
A、氫氧化鈉在水中溶解，溫度升高，發(fā)生了化學反應，是化學能轉化為內能，不符合題意；
B、鐵絲在氧氣中燃燒木柴燃燒，屬于化學能轉化為內能，不符合題意；
C、水蒸氣頂起水壺蓋的過程，水蒸氣膨脹對外做功，內能減小，內能轉化為機械能，符合題意；
D、硝酸銨在水中溶解，溫度降低，發(fā)生了化學反應，不符合題意．
故選：C．

點評 在做能量的轉化這種題時，我們要注意分析哪種能量增加了，哪種能量減少，因為總是減少的這種能量轉化為增加的那種能量．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在探究“導體的電阻與哪些因素有關”的問題時，小吳老師引導同學們做了如下實驗：

（1）猜想：導體電阻可能與導體材料、長度、溫度、橫截面積等有關．
（2）實驗時，若想探究導體的長度對導體電阻的影響，可選如圖1所示的乙圖．
（3）測量時將所測得的數(shù)據(jù)進行處理后，作出了電阻絲的電阻與電阻絲的長度的關系圖象，如圖2甲所示．分析圖象可得出，導體的電阻與長度的關系是導體的電阻與長度成正比．

（4）在實驗過程中小黃組的電流表損壞了，但聰明的小黃同學就將探測的電阻絲接入圖2乙中的AB兩點之間，并通過觀察燈泡的亮度來粗略比較電阻大小，這種物理研究方法叫轉換法．
（5）小黃組的同學覺得通過觀察小燈泡的亮度來比較電阻大小時，認為觀察不明顯，于是小黃組的同學找老師換來新的小量程電流表分別對圖2乙的電路作了如下的改進：其中小兵同學把燈泡更換為電流表；小勇同學在原電路中串聯(lián)入電流表，你認為小勇同學的改進更好一些（忽略燈絲電阻變化）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在測平均速度的實驗中（如圖），斜面應選擇較小坡度，這樣設計是為了實驗中便于測量時間．若秒表每格為1s，則該實驗中，小車通過全程的平均速度是0.2m/s．實驗中，小車通過下半程的平均速度小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）小車通過全程的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．閱讀短文，回答各題
                                     神奇的靜電
    圖中人的頭發(fā)為什么會豎起來？
    請去中國科技館“探索與發(fā)展”展區(qū)體驗一下靜電的美妙與神奇，然后沿著科學家們探索的足跡，展開自己的科學探索之旅，體會其中所蘊含的科學精神、思想和方法．
    在干燥和多風的秋天，人們常常會碰到這種現(xiàn)象：晚上脫衣服睡覺時，黑暗中常聽到噼啪的聲響，而且伴有藍光；見面握手時，手指剛一接觸到對方，會突然感到指尖針刺般刺痛；早上起來梳頭時，頭發(fā)會經�！帮h”起來，越理越亂；拉門把手、開水龍頭時都會“觸電”，時常發(fā)出“啪、啪”的聲響．這些都是靜電現(xiàn)象．靜電就是一種處于靜止狀態(tài)的電荷．
    兩千多年前，人類就開始研究靜電現(xiàn)象了．吉爾伯特（1544-1603）是一位醫(yī)生，他利用各種物質做了許多摩擦起電的實驗，發(fā)現(xiàn)除琥珀外，金剛石、藍寶石、水晶、玻璃、硫磺、硬樹脂、云母、巖鹽等，摩擦后也能吸引小物體．吉爾伯特把經過摩擦后能吸引小物體的物體叫做electric，意思是“琥珀體”，這就是西文中“電electricity”的詞根的來源．為了確定一種物質是不是帶電體，他發(fā)明了第一個可供實驗用的驗電器，用一根極細的金屬棒，中心平衡在一個尖端上，可以自由轉動．由于棒很輕，當摩擦后帶電的物體靠近棒時，棒被吸引而轉動．
    1882年，英國維姆胡斯創(chuàng)造了圓盤式靜電感應起電機，感應起電機是一種能連續(xù)取得并可積累較多正、負電荷的實驗裝置．其中兩軸玻璃圓板可反向高速轉動，摩擦起電的效率很高，并能產生高電壓．感應起電機所產生的高電壓，與其他儀器配合后，可進行靜電感應、雷電模擬實驗、演示尖端放電等有關靜電現(xiàn)象的實驗．

用靜電感應起電機做個有趣的實驗吧：會跳舞的紙傘
實驗器材：紙傘、靜電感應起電機、兩個金屬鏈
注意事項：兩個紙傘放置時有一定距離，避免相互吸引．
實驗步驟：
①用金屬鏈連接紙傘和靜電感應起電機．
②搖動靜電感應起電機，觀察到紙傘張開，而且紙傘張開的角度還會變化．
（1）帶電體具有吸引不帶電的輕小物體的性質．
（2）靜電就是一種處于靜止狀態(tài)的電荷，如果電荷定向移動會產生電流．
（3）根據(jù)會跳舞的紙傘可以制成驗電羽檢驗物體是否帶電，驗電羽的工作原理是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．“觀察水的沸騰”實驗中，某小組實驗過程中記錄的數(shù)據(jù)如表所示：
時間/min00.511.522.533.544.55
溫度/℃9092.59495.596.597.598.599999999
（1）由上面記錄的數(shù)據(jù)可知，實驗中水沸騰時的溫度為99℃．
（2）如表所示的是三種物質的凝固點和沸點，由此可以確定，在做“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實驗時，應選用水銀溫度計．（選填“水銀”或“酒精”）
不同的液體凝固點/℃沸點/℃
水0100
酒精-11778
水銀-39357
（3）如圖1所示的兩種現(xiàn)象，能正確反映水沸騰的是甲（選填“甲”或“乙”）
（4）如果溫度計是準的，且使用規(guī)范，從數(shù)據(jù)分析還可以知道，實驗時的大氣壓低于標準大氣壓（選填“高”、“低”或“等”）．
（5）生活中常把碗放在大鍋內的水中蒸食物，碗與鍋底不接觸，如圖2所示，當鍋里的水開始沸騰以后，碗中的水能達到水的沸點，不能沸騰（選填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．山峽水利發(fā)電站是我國目前最大的水力發(fā)電站，山峽水庫二期蓄水后，水位落差是135m，每秒鐘通過水輪機的水的體積是104m3．
求：（1）每秒鐘落下的水的質量是多少？（ρ水=1.0×103kg/m3）
（2）每秒鐘水的重力做了多少功？（g=10N/kg）
（3）如果水的重力做功的20%轉化成電能，三峽水利發(fā)電站的最大功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關于聲現(xiàn)象的下列說法中，正確的是（　�。�
A．發(fā)聲的物體一定在振動，振動停止，發(fā)聲立即停止
B．醫(yī)生用聽診器檢查病人身體，是因為聽診器能放大聲音
C．人們聽不到次聲，是因為次聲的振動幅度太小
D．物體振動得越快，聲音的傳播速度越大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．關于彈力和彈簧測力計，下列說法錯誤的是（　�。�
A．彈簧測力計只能沿豎直向上方向測量力的大小
B．彈簧測力計是根據(jù)彈簧伸長的長度與受到的拉力成正比的原理制成的
C．彈力是指彈性形變的物體，由于要恢復原狀，對阻礙它恢復原狀的物體產生的力
D．彈力一定產生于相互接觸的物體之間

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．質量為 2×103千克的汽車在水平公路上以20米/秒的速度勻速行使1千米，汽車做功4×105焦．  求：
（1）汽車的牽引力；   
（2）汽車的功率．

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