【題目】如圖所示,將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi),請(qǐng)回答下列問題:
(1)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出,將會(huì)發(fā)現(xiàn) ______
(2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi),將會(huì)發(fā)現(xiàn) ______
(3)此實(shí)驗(yàn)說明了 ______
(4)如果在抽氣機(jī)抽氣的過程中,聲音減弱不明顯,可能的原因是 ______ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人游泳時(shí)向后劃水就能向前進(jìn),人向前的力施力物體是________,這一現(xiàn)象說明力的作用是________的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們知道,彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度就越大.但是,用同樣大小的力去拉兩只不同的彈簧,伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不同,這說明彈簧有“軟”“硬”之分,容易被拉伸的彈簧比較軟,反之比較硬.彈簧的軟硬用它的勁度系數(shù)來表示,勁度系數(shù)越大,彈簧越硬.為了研究彈簧的勁度系數(shù)與哪些因素有關(guān),通過有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究,取得數(shù)據(jù)如下(S為制造彈簧的金屬絲的橫截面積, 為彈簧的匝數(shù), 為彈簧的半徑,A為彈簧的勁度系數(shù));
(1)用粗細(xì)相同的鋼絲做成半徑相同但匝數(shù)不同的彈簧,則彈簧的勁度系數(shù)和匝數(shù)的關(guān)系可以用圖像中的圖線__________ 表示;
(2)如果用粗細(xì)相同的銅絲和鋼絲做成匝數(shù)和半徑相同的彈簧,都用10 N的力拉伸時(shí),用_________ 做成的彈簧變得更長(zhǎng);
(3)分析表中數(shù)據(jù),可得______,式中的志與制造彈簧的材料有關(guān),材料不同, 值一般不同;
(4)用某鋼絲制成一個(gè)半徑為3×、匝數(shù)為60匝、勁度系數(shù)100 N/m的彈簧,則該鋼絲的橫截面積為__________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛小車后面拖著紙帶,在平板上向右運(yùn)動(dòng),如圖(a)所示。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器振針振動(dòng)頻率為50Hz。從打點(diǎn)計(jì)時(shí)器拉出的紙帶上截取一部分,如圖(b)所示,A為第一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)。
(a) (b)
(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是測(cè)量___________的工具;
(2)A、B兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為___________秒;
(3)由如圖(b)可知,小車的運(yùn)動(dòng)是越來越_________(選填“快”或“慢”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度.
(1)金屬片的作用是 ______ .
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小,這是為了 ______ 時(shí)造成的誤差;
(3)小車通過AB段時(shí)測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s,則AB段的平均速度vAB= ______ cm/s;
(4)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏 ______ (選填“大”或“小”);
(5)根據(jù)你的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為小車由靜止釋放,斜面的傾角增大后,通過相同的路程,小車運(yùn)動(dòng)的平均速度將 ______ (填“不變”“變大”或“變小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某輛小轎車油箱內(nèi)裝有32kg汽油,司機(jī)小李駕車沿高速公路到某地旅游,路程為300km.假設(shè)轎車是勻速行駛,且受到的阻力為920N.已知汽油完全燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能有30%轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,汽油的熱值為4.6×107J/kg.求:
(1)汽車到達(dá)目的地牽引力所做的功;
(2)通過計(jì)算說明汽車在行駛途中是否需要加油.
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【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)調(diào)節(jié)平衡時(shí),都應(yīng)該使杠桿在________位置平衡。根據(jù)圖示杠桿所處的位置,應(yīng)將平衡螺母向________(填“右”或“左”)調(diào)整。
(2)掛上鉤碼,正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡。此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿________,掛鉤碼的位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于________。
(3)某小組同學(xué)在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼,同時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡,你認(rèn)為他們的做法是________________。
(4)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下表所示。
甲同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是:動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂;
乙同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂。
兩個(gè)同學(xué)都認(rèn)為自己是對(duì)的,對(duì)方是錯(cuò)誤的。那么你認(rèn)為他們中正確的應(yīng)該是__________同學(xué),原因是________同學(xué)的結(jié)論僅從部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得到,不是所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都滿足他總結(jié)的結(jié)論。
(5)下列是正在使用中的杠桿:用鑷子取砝碼、用扳手?jǐn)Q螺母、用釘錘拔釘子,屬于費(fèi)力杠桿的是________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀表中一些介質(zhì)的聲速(單位m/s),回答問題:
(1)聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律?寫出兩條.
① ______ ;② ______ .
(2)當(dāng)飛機(jī)的飛行速度接近聲速會(huì)受到相當(dāng)大的阻力.上世紀(jì)中期,人們就嘗試進(jìn)行超音速飛行.在飛機(jī)速度有限的情況下,你能想出在什么情況更容易成功嗎? ______ .
(3)飛行器在速度達(dá)到音速左右時(shí),會(huì)有一股強(qiáng)大的阻力,使飛行器產(chǎn)生強(qiáng)烈的振蕩,速度衰減.這一現(xiàn)象被俗稱為音障. 當(dāng)飛行器突破這一障礙后,整個(gè)世界都安靜了,一切聲音全被拋在了身后!如果這個(gè)物體有足夠的加速度,便能突破這個(gè)不穩(wěn)定的聲波屏障,沖到聲音的前面去,也就是沖破音障.一個(gè)以超音速前進(jìn)的物體,會(huì)持續(xù)在其前方產(chǎn)生穩(wěn)定的壓力波(弓形震波).當(dāng)物體朝觀察者前進(jìn)時(shí),觀察者不會(huì)聽到聲音;物體通過后,所產(chǎn)生的波(馬赫波)朝向地面?zhèn)鱽,波間的壓力差會(huì)形成可聽見的效應(yīng),也就是音爆.音爆的聲音極其強(qiáng)大,地面上的人聽起來震耳欲聾.如圖所示是飛機(jī)突破音障的瞬間.由于在物體的速度快要接近音速時(shí),周邊的空氣受到聲波疊合而呈現(xiàn)非常高壓的狀態(tài),因此一旦物體穿越音障后,周圍壓力將會(huì)陡降.在比較潮濕的天氣,有時(shí)陡降的壓力所造成的瞬間低溫可能會(huì)讓氣溫低于它的露點(diǎn)(DewPoint)溫度,使得水汽凝結(jié)變成微小的水珠,肉眼看來就像是云霧般的狀態(tài).但由于這個(gè)低壓帶會(huì)隨著空氣離機(jī)身的距離增加而恢復(fù)到常壓,因此整體看來形狀像是一個(gè)以物體為中心軸、向四周均勻擴(kuò)散的圓錐狀云團(tuán).
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題:
①地面人員聽到音爆的巨大爆鳴聲主要指的是聲音 ______ 大,聲音主要通過 ______ 傳到地面人員的耳朵.
②你是如何理解文中劃線語句的? ______ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】自平衡電動(dòng)獨(dú)輪車是一種具有自我平衡能力的交通工具.它僅靠一個(gè)刻有花紋的輪子行駛,靠傳感器控制平衡,采用輕薄、大功率電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng),充電快速.如圖所示,當(dāng)某人駕駛獨(dú)輪車在水平路面上勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),下列說法正確的是( )
A.獨(dú)輪車輪胎上的花紋只是為了美觀
B.人對(duì)獨(dú)輪車的壓力是由于車發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C.獨(dú)輪車的重力與地面對(duì)獨(dú)輪車的支持力是一對(duì)平衡力
D.地面對(duì)獨(dú)輪車的支持力與地面受到的壓力是一對(duì)相互作用力
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