分析 (1)電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的一種阻礙作用,所以在其它條件相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,通過的電流就越小,燈泡越暗;
(2)利用焦耳定律結(jié)合控制變量法分析解答哪個(gè)更適合制作加熱元件.
解答 解:
(1)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知,長短、粗細(xì)都相同的銅絲和鎳鉻合金絲,銅絲的電阻小,所以把銅絲接入電路中燈泡更亮一些,說明鎳鉻合金絲的電阻更大;
(2)根據(jù)Q=I2Rt可知,在同樣電流和相同的通電時(shí)間情況下,鎳鉻合金絲產(chǎn)生的熱量多,故鎳鉻合金絲更適合制作電阻加熱元件.
故答案為:銅絲;鎳鉻合金絲;鎳鉻合金絲.
點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)涉及了一種實(shí)驗(yàn)方法-轉(zhuǎn)換法:對(duì)于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量(電阻),用一些非常直觀的現(xiàn)象(燈泡亮度)去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 快速奔跑的裁判員不能立即停下來 | B. | 射中球門框的足球被反彈回來 | ||
C. | 足球被踢出去仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng) | D. | 奔跑的球員被絆后倒向前方 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 公園里,游客聽見鳥的鳴叫聲,說明空氣可以傳播聲音 | |
B. | 音樂廳內(nèi),觀眾能夠辨別美妙的鋼琴聲,是依據(jù)音調(diào)的不同 | |
C. | 鬧市中,人們關(guān)緊門窗,可以在聲源處減弱噪聲 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,同學(xué)們的吶喊聲越大,聲音傳播的速度越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 彈性鋼片被拉彎,說明力可以改變物體的形狀 | |
B. | 彈性鋼片恢復(fù)原位的過程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能 | |
C. | 塑料片被彈出,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | |
D. | 小鋼球沒有隨塑料片飛出,因?yàn)樾′撉蚓哂袘T性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4m | B. | 40m | C. | 400m | D. | 4000m |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 物體 | 質(zhì)量(g) | 體積(cm3 ) | 質(zhì)量/體積(g•cm-3) |
1 | 鋁塊1 | 54 | A | 2.7 |
2 | 鋁塊2 | 108 | 40 | 2.7 |
3 | 松木1 | 108 | 216 | B |
4 | 松木2 | C | 20 | 0.5 |
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