【題目】如圖所示準(zhǔn)備好平面鏡、兩個(gè)圓紙筒、塑料杯、能發(fā)聲的手表.按圖放置兩個(gè)小紙筒,手表放在倒扣著的杯底上,對(duì)著紙筒口的一端.調(diào)整紙筒的夾角,直到能通過(guò)紙筒和平面鏡看到手表.然后在紙筒另一端聽手表發(fā)出的聲音.如果用木板、塑料板、金屬板、泡沫塑料、海綿等替代鏡子,會(huì)發(fā)現(xiàn)用海綿替換時(shí)聲音最小,說(shuō)明海綿的 聲波的能力弱,實(shí)驗(yàn)中紙筒的作用是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】盤點(diǎn)近幾年世界航空業(yè),空難頻發(fā).在飛機(jī)失事搜尋過(guò)程中,各國(guó)艦船在定位和測(cè)量海深時(shí)都要用到超聲測(cè)位儀,它是利用聲音可以在 中傳播來(lái)工作的.若海的深度是6.75km,聲音在海水中的速度是1500m/s,則需經(jīng)過(guò) s才能接收到信號(hào);這個(gè)過(guò)程還可以告訴我們聲音可以傳遞 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究光的折射規(guī)律時(shí),將光從空氣射入玻璃,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①將半圓形玻璃磚放在標(biāo)有角度的圓盤上,如圖甲所示;
②將一束激光從空氣射向玻璃磚的圓心O處,激光在O處發(fā)生折射,記錄入射角和折射角;
③逐漸增大入射角,重復(fù)步驟(2);
實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示;
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
入射角 | 0° | 30° | 45° | 60° |
折射角 | 0° | 17° | 24° | 30° |
請(qǐng)你回答以下問(wèn)題:
(1)當(dāng)光從空氣垂直入射到玻璃中時(shí),傳播方向 .
(2)當(dāng)光從空氣斜射入玻璃中時(shí),折射光線是 (選填“靠近”或“偏離”)法線偏折.當(dāng)入射角逐漸增大時(shí),折射角 .(選填“逐漸增大”“逐漸減小”“不變”)
(3)小聰換用水、鹽水等其它介質(zhì)重做以上實(shí)驗(yàn),如圖乙,請(qǐng)對(duì)小聰?shù)淖龇ㄟM(jìn)行合理評(píng)價(jià).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖將兩個(gè)頻率相同的音叉靠近放在桌上,用橡皮錘敲擊其中一個(gè),使其發(fā)聲.然后再把橡皮錘壓在此音叉上,使它停止振動(dòng),這時(shí)未被敲擊的音叉也振動(dòng)發(fā)聲.本實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明( )
A.聲音的傳播需要介質(zhì)
B.兩音叉產(chǎn)生共鳴
C.空氣可以傳聲
D.聲波能夠傳遞能量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)物體距離凸透鏡8cm時(shí),在透鏡另一側(cè)光屏上成一個(gè)清晰放大的像,若保持物體與光屏的位置不變,把凸透鏡向光屏方向移動(dòng)2cm,則在光屏上又成一清晰的縮小的像,則該凸透鏡的焦距為
A.f<2cm B.2cm<f<4cm C.4cm<f<5cm D.5cm<f<8cm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】工廠里的冷卻塔多用水作為冷卻介質(zhì),其原因是水的 大,在質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí),水能吸收 (選填“較少”或“較多”)的熱量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】火車的車廂長(zhǎng)22m,當(dāng)列車靜止時(shí),一位同學(xué)從車廂的某一端勻速走到另一端,所用的時(shí)間是20s,如果該列車以10m/s的速度沿平直的軌道勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),該同學(xué)仍以原來(lái)的走法,從車廂的某一端走到另一端所用的時(shí)間為( )
A.11 s
B.10 s
C.20 s
D.22 s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】位于黃河岸邊的蘭州市安寧區(qū)召開了第34屆桃花節(jié),桃花節(jié)上游人如織,香氣襲人。游人聞到花香是因?yàn)榉肿?/span>_____________;游人穿行于仁壽公園,公園中人工湖湖水清澈,魚翔淺底,看到湖里的魚這是由于光的_________________現(xiàn)象而形成的____________像。
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