下面是一段對(duì)揚(yáng)聲器敘述的短文,閱讀后請(qǐng)指出有錯(cuò)的地方,并改正:
揚(yáng)聲器是把電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲信號(hào)的一種裝置.圖是揚(yáng)聲器構(gòu)造示意圖,它主要由固定的永久磁體,線圈和錐形紙盆構(gòu)成,當(dāng)線圈中通過(guò)圖中所示的電流時(shí),線圈受到磁鐵的吸引向右運(yùn)動(dòng);當(dāng)線圈中通過(guò)相反方向的電流時(shí),線圈受到磁鐵的排斥向左運(yùn)動(dòng).由于通過(guò)線圈的電流是交變電流,它的方向不斷變化,線圈就不斷地來(lái)回振動(dòng),帶動(dòng)紙盆也來(lái)回振動(dòng),于是揚(yáng)聲器就發(fā)出了聲音.

解:首先要清楚揚(yáng)聲器的工作過(guò)程:揚(yáng)聲器是把電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲信號(hào)的一種裝置.如圖所示,它主要由固定的永久磁體、線圈和錐形紙盆構(gòu)成.當(dāng)線圈中通過(guò)圖中所示的電流時(shí),線圈受到磁鐵的吸引向左運(yùn)動(dòng);當(dāng)線圈中通過(guò)相反方向的電流時(shí),線圈受到磁鐵的排斥向右運(yùn)動(dòng).由于通過(guò)線圈的電流是交變電流,它的方向不斷變化,線圈就不斷地來(lái)回振動(dòng),帶動(dòng)紙盆也來(lái)回振動(dòng),于是揚(yáng)聲器就發(fā)出了聲音.
所以需要改正的地方是:將“向右運(yùn)動(dòng)”改為“向左運(yùn)動(dòng)”,“向左運(yùn)動(dòng)”改為“向右運(yùn)動(dòng)”
分析:揚(yáng)聲器的線圈中通過(guò)攜帶聲音信息、時(shí)刻變化的電流,使得在一個(gè)瞬間和下一個(gè)瞬間產(chǎn)生不同方向的磁場(chǎng),線圈就不斷地來(lái)回振動(dòng),紙盆也就振動(dòng)動(dòng)起來(lái),便發(fā)出了聲音.
點(diǎn)評(píng):本題考查揚(yáng)聲器的有關(guān)問(wèn)題,相對(duì)比較簡(jiǎn)單,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)“嘹亮的”反映聲音的什么特征?答:
聲音的響度大
聲音的響度大

(2)“脆生生的”反映聲音的什么特征?答:
聲音的音調(diào)高
聲音的音調(diào)高

(3)詩(shī)人根據(jù)聲音的什么特征辨別出是蛙聲的?答:
聲音的音色好
聲音的音色好

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

下面是一段對(duì)揚(yáng)聲器敘述的短文,閱讀后請(qǐng)指出有錯(cuò)的地方,并改正:
揚(yáng)聲器是把電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲信號(hào)的一種裝置.圖是揚(yáng)聲器構(gòu)造示意圖,它主要由固定的永久磁體,線圈和錐形紙盆構(gòu)成,當(dāng)線圈中通過(guò)圖中所示的電流時(shí),線圈受到磁鐵的吸引向右運(yùn)動(dòng);當(dāng)線圈中通過(guò)相反方向的電流時(shí),線圈受到磁鐵的排斥向左運(yùn)動(dòng).由于通過(guò)線圈的電流是交變電流,它的方向不斷變化,線圈就不斷地來(lái)回振動(dòng),帶動(dòng)紙盆也來(lái)回振動(dòng),于是揚(yáng)聲器就發(fā)出了聲音.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)9.5電磁繼電器揚(yáng)聲器練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

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揚(yáng)聲器是把電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲信號(hào)的一種裝置.圖9-37是揚(yáng)聲器構(gòu)造示意圖,它主要由固定的永久磁體,線圈和錐形紙盆構(gòu)成,當(dāng)線圈中通過(guò)圖中所示的電流時(shí),線圈受到磁鐵的吸引向右運(yùn)動(dòng);當(dāng)線圈中通過(guò)相反方向的電流時(shí),線圈受到磁鐵的排斥向左運(yùn)動(dòng).由于通過(guò)線圈的電流是交變電流,它的方向不斷變化,線圈就不斷地來(lái)回振動(dòng),帶動(dòng)紙盆也來(lái)回振動(dòng),于是揚(yáng)聲器就發(fā)出了聲音.

 

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