請(qǐng)根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)出電路圖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

13. 輪船是水上重要的交通工具，航行時(shí)涉及許多物理知識(shí)：圖8-77

(1) 輪船由海里駛?cè)腴L(zhǎng)江受到的浮力  (填“變大”、“不變”或“變小”) 。

(2) 輪船從上海駛往重慶要經(jīng)過(guò)葛洲壩和三峽大壩船閘，船閘是根據(jù)  原理建造的。

(3) 水運(yùn)管理部門(mén)為了防止并排同向行駛的兩船“相吸”發(fā)生碰撞，作出了限速限距的規(guī)定，是因?yàn)?nbsp;

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

11. 某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖9-57.

 

次數(shù)

物理量

1

2

3

鉤碼重G/N

4

4

6

鉤碼上升高度A/m

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F/N

1.8

1.4

2.4

繩端移動(dòng)距離Vm

0.3

0.5

0.3

機(jī)械效率η

74%

57%

83%

(1) 通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用  裝置做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2是用  裝置做的實(shí)驗(yàn)。

(2) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率越  。

(3) 比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組，  ，可以提高滑輪組的機(jī)械效率。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆河北省定州市初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

甲乙兩只燈泡，其I-U關(guān)系圖像如圖所示�，F(xiàn)將甲、乙兩燈串聯(lián)在電路中，當(dāng)甲燈兩端的電壓為2V時(shí)，乙燈消耗的功率是

A．1.2W B．0.8W C．2W D．3W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆廣西省欽州市初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：作圖題

請(qǐng)標(biāo)出下圖中通電螺線管附近小磁針的N、S極．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆福建省初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”。

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明先后用5 ?、10 ?、15 ? 的電阻替換原來(lái)的定值電阻R，某次把定值電阻5 ? 替換成10 ? 時(shí)，倘若其他元件不動(dòng)，僅閉合開(kāi)關(guān)，他觀察到的現(xiàn)象是 。為了使電壓表示數(shù)保持不變，他應(yīng)該 （填“增大”或“減小”）滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值。

（2）若想進(jìn)一步探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系，則必須保持 不變，多次改變 ，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆福建省初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列物態(tài)變化過(guò)程中都要吸熱的是（ ）

A.熔化、升華、液化 B.凝固、凝華、液化

C.熔化、液化、汽化 D.升華、汽化、熔化

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆福建省泉州市初三第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

把標(biāo)有“220V 40W”和“220V 25W”的甲、乙兩盞燈串聯(lián)接在220V的電源上（設(shè)燈絲電阻不變），則下列分析正確的是（ ）

A．兩盞燈的總功率等于65W

B．甲燈兩端的電壓大于乙燈兩端的電壓

C．兩盞燈的總功率小于25W

D．乙燈消耗的功率小于甲燈消耗的功率

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市初二期末物理卷（解析版）（五四學(xué)制） 題型：簡(jiǎn)答題

錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊緊套在錘柄上；也有人用在錘頭和錘柄的縫隙中釘入木楔的方法，使錘頭緊緊套在錘柄上．請(qǐng)用相關(guān)的物理知識(shí)解釋這兩種做法．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案