【題目】小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關。
(1)實驗中,要測量出木塊與桌面間滑動摩擦力的大小,應沿水平方向拉木塊做 運動。這是利用__原理進行的間接測量。
(2)比較步驟___與___可得:摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關,且壓力越大,摩擦力越大.比較步驟甲與丙可得:摩擦力的大小跟接觸面的______有關,且接觸面越_______,摩擦力越大。
(3)小明在實驗中還發(fā)現(xiàn):在木塊還沒有被拉動的情況下,彈簧測力計仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動木塊為止.該現(xiàn)象表明:物體在靜止時也可能受到_______力的作用,且該力有大小與_____力的大小有關。
(4)在圖甲中,分別用2N和3N的水平力拉著木塊沿水平桌面運動,則兩次木塊受到的摩擦力大小_______,說出你判斷的依據(jù)________。
(5)上學路上,小明看見一輛汽車陷進了泥坑里,司機將一些稻草塞進后輪底下,汽車很快就爬上來了,這是利用增大__________的方法增大摩擦力。
【答案】 勻速直線 二力平衡 甲、乙 粗糙程度 粗糙 摩擦力 拉 不變 壓力和接觸面的粗糙程度均未發(fā)生變化 接觸面的粗糙程度
【解析】(1)只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動,物體在水平方向上受到平衡力的作用,拉力大小才等于摩擦力的大。
(2)比較步驟甲與乙可得:摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關,且壓力越大,摩擦力越大.比較步驟甲與丙可得:摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關,且接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(3)在木塊還沒有被拉動的情況下,處于靜止狀態(tài),受到平衡力的作用,即拉力與摩擦力大小相等,方向相反,該現(xiàn)象表明:物體在靜止時也可能受到摩擦力的作用,且該力有大小與拉力的大小有關.
(4)因影響摩擦力的兩個因素:壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,故在圖甲中,分別用2N和3N的水平力拉著木塊沿水平桌面運動,則兩次木塊受到的摩擦力大小不變.
(5)上學路上,小明看見一輛汽車陷進了泥坑里,司機將一些稻草塞進后輪底下,增加了接觸面的粗糙程度,增大了摩擦力,汽車很快就爬上來了,這是利用增大了接觸面的粗糙程度的方法增大摩擦力.
故答案為:(1)勻速直線;二力平衡;(2)甲乙;粗糙程度;粗糙;(3)摩擦;拉力;(4)不變;壓力和接觸面的粗糙程度均未發(fā)生變化;(5)接觸面的粗糙程度.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較水和沙子吸熱本領的大小,小明做了如圖所示的實驗:在兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱、實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
質量/g | 溫度升高10℃所需要的時間/s | 溫度升高20℃所需要的時間/s | 溫度升高30℃所需要的時間/s | |
沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
(1)在本實驗中,用加熱時間的長短來表示物質 .
(2)分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知:質量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量.
(3)如果加熱相同的時間,質量相同的水和沙子, (選填“沙子”或“水”)升高的溫度更高.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,物體甲重.被的水平壓力壓在豎直墻壁上保持靜止,如圖乙所示,物體乙重,在的水平拉力作用下,沿水平桌面勻速向右運動.則物體甲受到的摩擦力為________ ,物體乙受到的摩擦力為
_______ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為“探究影響導體電阻大小的因素”的實驗電路圖,A、B之間接電阻.
(1)本實驗通過觀察 比較電阻的大。
(2)小明發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長的電阻絲,他可以探究導體的電阻是否與導體的 和 有關.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度。在與海平面垂直的方向上,聲吶向海底發(fā)射超聲波。如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回波信號.則該處的海深為 m(海水中聲速是1500m/s).但是,超聲波聲吶卻不能用于太空測距(比如地球與月球的距離).這是因為 。請說出一種你知道或者你設想的太空測距儀器或方法: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,是某同學家中最近購買的一輛小轎車,他發(fā)現(xiàn)該轎車的外行類似于飛機的機翼。那么,當該轎車在高速公路上快速行駛的過程中,車子上方的氣體的速度____車子下方的氣體的速度,從而使得轎車行駛時,它對地面的壓力_______車的重力(選填“大干”、“小于”或“等于”)
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