如圖所示，不計(jì)摩擦，把重G=16N的物體勻速提起所用的拉力F=10N，則關(guān)于該動(dòng)滑輪的說法中錯(cuò)誤的是
A．動(dòng)滑輪重4N
B．使用該動(dòng)滑輪要費(fèi)距離
C．該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為80%
D．提升物體的速度越快，機(jī)械效率越高
D

試題分析：根據(jù)動(dòng)滑輪的特點(diǎn)F=（G物+G動(dòng)），計(jì)算動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)=2F－G物=2×10N－16N=4N，所以A選項(xiàng)正確，不符合題意．動(dòng)滑輪可以省力，但費(fèi)距離，所以B選項(xiàng)正確，不符合題意．該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率，所以C選項(xiàng)正確，不符合題意．提升物體的速度快，則做功快，功率大，但效率不變．要提高機(jī)械效率可以減小摩擦而減小額外功或增大提升的物重，增大有用功．所以D錯(cuò)誤，符合題意．故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是某同學(xué)探究“斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)裝置圖．實(shí)驗(yàn)前他做了如下猜想：

A．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的粗糙程度有關(guān)．
B．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜度有關(guān)．
他在實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測力計(jì)拉著同一木塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，分別做了四次實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
斜面傾斜程度
斜面粗糙程度
木塊重量G/N
斜面高h(yuǎn)/m
拉力F/N
斜面長s/m
有用功W有/J
總功W總/J
機(jī)械效率η
1
較緩
木板表面
2
0.1
0.6
0.5
0.2
0.3
67
2
較陡
木板表面
2
0.2
1
0.5
0.4
0.5
80%
3
最陡
木板表面
2
0.3
1.4
0.5
0.6
0.7
86%
4
最陡
毛巾表面
2
0.3
1.6
0.5
 
 
 
（1）請將上表所缺的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
（2）比較　   　兩次實(shí)驗(yàn)可知猜想A是正確的．
（3）比較1、2、3次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：當(dāng)斜面粗糙程度相同時(shí)，斜面越陡機(jī)械效率　 　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）在“探究斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān)，小強(qiáng)猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān)．如圖是他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，下表是其中一位同學(xué)在其它條件一定時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．


（1）分析表中數(shù)據(jù)可得該實(shí)驗(yàn)是探究     （小明／小強(qiáng)）的猜想．結(jié)論是：在其它條件一定時(shí)，斜面     ，機(jī)械效率越高．
（2）另一位同學(xué)為探究自己的猜想，設(shè)計(jì)了如下步驟，
①用彈簧測力計(jì)沿斜面把一木塊     拉上去，進(jìn)行相關(guān)測量，計(jì)算出斜面的機(jī)械效率．
②保持斜面的     不變，改變斜面的     ，再進(jìn)行相關(guān)測量，并計(jì)算出斜面的機(jī)械效率．
③比較兩次     的大小，即可驗(yàn)證猜想是否正確．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，將一塊1m長的木板一端架高0.4m，用50N沿木板的拉力把一個(gè)重為100N的小鐵塊從底端勻速拉到頂端．這里的木板是一種簡單機(jī)械，稱做__________，此時(shí)效率為_________，木板對小鐵塊的摩擦力為_________N．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用相同的滑輪繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，若不計(jì)繩重及摩擦，兩裝置都勻速提升最大的重物，則下列說法正確的是 （   ）
A．提起最大重物的重量大小相等，滑輪組的機(jī)械效率相同
B．提起最大重物的重量大小不相等，甲滑輪組的機(jī)械效率高
C．提起最大重物的重量大小不相等，乙滑輪組的機(jī)械效率高
D．提起最大重物的重量大小不相等，滑輪組的機(jī)械效率相同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測量動(dòng)滑輪機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明先用彈簧測力計(jì)測量鉤碼的重力G（如圖甲），再用圖乙所示的動(dòng)滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
 
（1）圖甲中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為   N；
（2）圖乙中，為了測量繩子自由端的拉力F，A同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在彈簧測力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù)，B同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時(shí)讀數(shù)，正確的是   （選填“A”或“B”）同學(xué)的方法；
（3）按照正確的測量方法，測出拉力F與鉤碼所受重力G的大小關(guān)系為F   （選填“>”、“<”或“=”）G/2；
（4）第①次實(shí)驗(yàn)測得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為   ；
（5）第③次實(shí)驗(yàn)時(shí)，鉤碼上升的速度為0.05m/s，則拉力的功率為   W，靜止時(shí)拉力F的大小   （選填“大于”、“小于”或“等于”）1.7N；
（6）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，同一動(dòng)滑輪，所提升物重增大，機(jī)械效率將   （選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，工人用250N的力F將重為400N的物體l0s內(nèi)勻速提升2m，在此過程中，滑輪組的機(jī)械效率為    ，拉力的功率為    W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明利用圖所示的裝置探究滑輪組的特點(diǎn)，他將重為3 N的物體勻速提高了0.5 m，已知繩子自由端的拉力F為2N，則繩端移動(dòng)的距離s及提起重物時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是(     )
A．s="1.5" m，η=50％B．s="1.5" m ，η=80％
C．s="l" m，η=75％D．s=lm， η=37．5％

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下表是小明測一滑輪組機(jī)械效率時(shí)收集的有關(guān)數(shù)據(jù)．
次數(shù)
動(dòng)滑輪重
G動(dòng)／N
物重G／N
鉤碼上升高度h／m
動(dòng)力F／N
動(dòng)力作用點(diǎn)移距離s／m
滑輪組的機(jī)械效率
1
0.5
1
0.1
0.7
0.3
47.6%
2
0.5
2
0.1
1.1
0.3
60.6%
3
0.5
4
0.1
2
0.3
 
（1）請?jiān)趫D中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法．

（2）將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上且_______拉動(dòng)彈簧測力計(jì)．
（4）第一次實(shí)驗(yàn)中，鉤碼上升0.1m所用的時(shí)間為1.5s，則動(dòng)力的功率為________W．
（5）若僅增加物體的重，該滑輪組的機(jī)械效率將_______（選填“增大”、“減 小”或“不變”）．（不計(jì)摩擦）

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同步練習(xí)冊答案