(6分)在“探究斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小明猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān),小強(qiáng)猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān).如圖是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,下表是其中一位同學(xué)在其它條件一定時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).


(1)分析表中數(shù)據(jù)可得該實(shí)驗(yàn)是探究     (小明/小強(qiáng))的猜想.結(jié)論是:在其它條件一定時(shí),斜面     ,機(jī)械效率越高.
(2)另一位同學(xué)為探究自己的猜想,設(shè)計(jì)了如下步驟,
①用彈簧測力計(jì)沿斜面把一木塊     拉上去,進(jìn)行相關(guān)測量,計(jì)算出斜面的機(jī)械效率.
②保持斜面的     不變,改變斜面的     ,再進(jìn)行相關(guān)測量,并計(jì)算出斜面的機(jī)械效率.
③比較兩次     的大小,即可驗(yàn)證猜想是否正確.
(1)小強(qiáng)、越傾斜;(2)勻速、傾斜程度、粗糙程度、機(jī)械效率.

試題分析:(1)數(shù)據(jù)中,斜面的傾斜程度不同,機(jī)械效率也不同,隨著傾斜程度的變大,機(jī)械效率也隨著變大,因此探究的是機(jī)械效率與斜面傾斜程度的關(guān)系;
(2)小明要做驗(yàn)證他的猜想機(jī)械效率與粗糙程度的關(guān)系,就應(yīng)控制物塊重力和斜面傾斜程度不變,彈簧測力計(jì)勻速拉動(dòng)物塊,根據(jù)記錄的數(shù)值,計(jì)算出機(jī)械效率的大小,通過分析比較得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

滑雪運(yùn)動(dòng)員腳踩滑雪板從高處滑下,在此過程中,運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能__________,重力勢能____________(選填“增大”、“減小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在舉世矚目的2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上,體操王子──李寧點(diǎn)燃奧運(yùn)會(huì)主火炬。如圖所示,他在勻速升空的過程中下列說法正確的是               (    )
A.動(dòng)能不變,重力勢能不變B.動(dòng)能不變,機(jī)械能增加
C.動(dòng)能增加,重力勢能增加D.動(dòng)能增加,機(jī)械能不變

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(6分)中國移動(dòng)重慶公司的搶險(xiǎn)隊(duì)作為第一支到達(dá)災(zāi)區(qū)的移動(dòng)通信搶險(xiǎn)隊(duì),隊(duì)員們用鮮血和生命架起了一條條抗震救災(zāi)無形的生命線,為抗震救災(zāi)提供了強(qiáng)有力的通信保障。如圖15所示,在通訊線路的搶修現(xiàn)場,起重機(jī)正將一箱箱設(shè)備吊裝到3m高的施工臺(tái)上。其中起重臂下的鋼繩是繞在一個(gè)動(dòng)滑輪上的。若每箱設(shè)備均重4000N,施工臺(tái)距離地面的高度為3m。如果起重機(jī)沿豎直方向勻速提升一箱設(shè)備時(shí),動(dòng)滑輪上每段鋼繩的拉力為2500N,在忽略鋼繩重和摩擦的情況下。

(1)起重機(jī)提升一箱設(shè)備時(shí),對(duì)箱子做的有用功是多少?
(2)動(dòng)滑輪在提升這箱設(shè)備時(shí)的機(jī)械效率是多大?
(3)在安全操作的前提下,為了節(jié)省時(shí)間,加快施工進(jìn)度,起重機(jī)同時(shí)將兩箱設(shè)備以0.1m/s的速度勻速提升到施工臺(tái)。求這種情況下,動(dòng)滑輪上鋼繩自由端拉力的功率為多大?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

甲升降機(jī)比乙升降機(jī)的機(jī)械效率高,它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同的高度.兩者相比,甲升降機(jī)
A.電動(dòng)機(jī)做的總功較少
B.電動(dòng)機(jī)做的總功較多
C.提升重物做的有用功較少
D.提升重物做的有用功較多

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)在”測定動(dòng)滑輪機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小明用如圖所示的動(dòng)滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,正確操作,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用手__  拉動(dòng)彈簧測力計(jì),使掛在動(dòng)滑輪下的鉤碼緩緩上升.
(2)第①次實(shí)驗(yàn)時(shí)所做的有用功為__ _J,總功為___ __J,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為__ _.
(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知,同一動(dòng)滑輪,所提升物重增大,機(jī)械效率將__   (選填”增大”、”減小”或”不變”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,不計(jì)摩擦,把重G=16N的物體勻速提起所用的拉力F=10N,則關(guān)于該動(dòng)滑輪的說法中錯(cuò)誤的是
A.動(dòng)滑輪重4N
B.使用該動(dòng)滑輪要費(fèi)距離
C.該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為80%
D.提升物體的速度越快,機(jī)械效率越高

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

沿著長10 m高1 m的斜面把1500 N的重物拉到車上去,如果實(shí)際用的拉力是250 N,則有用功是      J,斜面的機(jī)械效率是       

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,若不計(jì)繩重及摩擦,兩裝置都勻速提升同一重物,則下列說法正確的是 (  )
A.F1=F2,滑輪組的機(jī)械效率相同
B.F1>F2,滑輪組的機(jī)械效率相同
C.F1>F2,乙滑輪組的機(jī)械效率高
D.F1<F2,乙滑輪組的機(jī)械效率高

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