【題目】摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子核束縛電子的能力不同,摩擦起電的過(guò)程不是創(chuàng)造了電荷,只是電荷

【答案】發(fā)生轉(zhuǎn)移
【解析】解:不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同.兩個(gè)物體互相摩擦?xí)r,哪個(gè)物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱,它的一些電子就會(huì)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上.
失去電子的物體因缺少電子而帶正電,得到電子的物體因?yàn)橛辛硕嘤嚯娮佣鴰У攘康呢?fù)電,所以摩擦起電的過(guò)程不是創(chuàng)造了電荷,只是電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移.
故答案為:發(fā)生轉(zhuǎn)移.
從原子的結(jié)構(gòu)、電性、摩擦起電的實(shí)質(zhì)等知識(shí)的角度對(duì)本題的問(wèn)題進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用打樁機(jī)打樁,打樁錘從5m高處自由落下時(shí),錘與樁因沖擊力作用表面溫度升高,這說(shuō)明( )
A.機(jī)械能守恒
B.動(dòng)能守恒
C.熱能守恒
D.能量守恒

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如果不考慮溫度的影響,導(dǎo)體的電阻的大小與下列哪個(gè)因素?zé)o關(guān)( )

A.導(dǎo)體的材料 B.導(dǎo)體的長(zhǎng)度

C.導(dǎo)體的橫截面積 D.導(dǎo)體兩端的電壓

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明看到醫(yī)生在給病人輸液時(shí),手指輕彈輸液管,有氣泡向上運(yùn)動(dòng),但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的,氣泡上升速度與哪些因素有關(guān)呢?為了探究氣泡運(yùn)動(dòng)速度與傾斜角有關(guān)系,小明使用如圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動(dòng)的速度,情況如下表:

液體:自來(lái)水;液柱長(zhǎng)度:30cm;氣泡長(zhǎng)度:1mm

與豎直方向的夾角θ/度

85

75

65

55

45

35

25

15

5

0

運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s

32.3

20.0

15.3

12.5

11.6

11.8

12.5

14.5

19.5

25

平均速度v(cm/s)

0.93

1.50

1.96

2.40

2.59

2.54

2.40

2.07

1.54

根據(jù)上述數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)θ角為0度時(shí),氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度是 cm/s.

(2)請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖2中先描點(diǎn),再用平滑的曲線畫(huà)出速度隨傾斜角θ的圖象.

(3)隨θ角的減小氣泡運(yùn)動(dòng)速度是先變 后變 (選填“大”或“小”);在θ角為 度時(shí),氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度最大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】作圖

1)請(qǐng)作出圖甲中:F的力臂l;杠桿受到的阻力F2

2)如圖乙所示,在“○”處可以連接電流表或電壓表測(cè)量電路中的電流、電壓,為使L1L2串聯(lián)

3)如圖丙所示的電路中,有幾根導(dǎo)線尚未連接,請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線補(bǔ)上.補(bǔ)上后要求:兩燈泡并聯(lián);電流表測(cè)燈L1的電流;閉合開(kāi)關(guān)后,向左端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,兩燈均變暗.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是( )
A.認(rèn)真細(xì)致的測(cè)量可以避免誤差
B.測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差
C.測(cè)量時(shí)的錯(cuò)誤就是誤差太大
D.測(cè)量中錯(cuò)誤是可以避免的,而誤差是不可避免的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶 電,是因?yàn)椴AО粼谀Σ吝^(guò)程中 (填得到或失去)電子,若把玻璃棒和不帶電的驗(yàn)電器金屬球接觸,發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的金屬箔片會(huì)張開(kāi),金屬箔片張開(kāi)的原因是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例很多.下列描述正確的是(
A.摩擦生熱是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.摩擦起電是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵把水送到高處是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.給蓄電池充電時(shí)把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】寒冷的冬天,將洗好的衣服晾在室外,一會(huì)兒,衣服就會(huì)凍得硬邦邦的.幾天后,冰凍的衣服依然能晾干,此過(guò)程中主要發(fā)生的物態(tài)變化和吸、放熱情況是( )

A.凝華;吸熱 B.凝華;放熱 C.升華;吸熱 D.升華;放熱

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