8．說(shuō)明下列現(xiàn)象改變物體內(nèi)能的方法．（填“做功”或“熱傳遞”）
（1）一盆熱水放在室內(nèi)，一會(huì)兒就涼了．熱傳遞
（2）冬天人們常用嘴向手上哈氣，手感到暖和．熱傳遞
（3）鐵塊在火爐上加熱，鐵塊的溫度會(huì)升高．熱傳遞
（4）用鐵錘多次敲打鐵塊后，鐵塊的溫度會(huì)升高．做功．

分析 改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程，而做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程．

解答 解：（1）一盆熱水放在室內(nèi)，一會(huì)兒就涼了，是熱量發(fā)生了轉(zhuǎn)移，屬熱傳遞；
（2）冬天人們常用嘴向手上哈氣，手感到暖和，是熱量發(fā)生了轉(zhuǎn)移，屬熱傳遞；
（3）鐵塊在火爐上加熱，鐵塊的溫度會(huì)升高，熱量發(fā)生了轉(zhuǎn)移，屬熱傳遞；
（4）用鐵錘多次敲打鐵塊后，鐵塊的溫度會(huì)升高，是對(duì)鐵塊做了功，屬做功現(xiàn)象．
故答案為：（1）熱傳遞；（2）熱傳遞；（3）熱傳遞；（4）做功．

點(diǎn)評(píng) 了解做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上的不同，知道做功是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移，是順利解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．一只蘋果的質(zhì)量為150g，體積為1.8×10-4m3，用手將其浸沒(méi)在水中時(shí)，蘋果受到的浮力為1.8N，松手后蘋果將上浮（上浮/下沉/懸浮），蘋果靜止后受到的浮力為1.5N，取g=10N/kg．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．為了提高熱機(jī)效率，下列措施可行的是（　�。�
A．采用熱值高的燃料B．降低熱機(jī)功率
C．保證良好的潤(rùn)滑減少摩擦D．加快熱機(jī)運(yùn)行的速度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示的體溫計(jì)的示數(shù)為38.5℃．測(cè)量溫度的工具是溫度計(jì)，常用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小明學(xué)習(xí)做飯的過(guò)程中，經(jīng)常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水小．
（1）能夠支持她這一猜想的事實(shí)是A．
A．同樣情況下，油升溫比水快   B．油能把食物炸黃，而水不能
C．油能漂在水面上            D．油比水難蒸發(fā)
（2）為了驗(yàn)證猜想，小華向兩個(gè)同樣的燒杯里分別倒入質(zhì)量相同的水和油，并測(cè)量它們的初始溫度．兩溫度計(jì)示數(shù)相同，如圖所示，它們的初始溫度為20℃．
（3）在同樣條件下加熱相同時(shí)間后，水的溫度達(dá)到30℃，油的溫度達(dá)到40℃，由此可得水與油的比熱容為c水：c油=2：1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖．

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)．
（2）電流表應(yīng)串聯(lián)（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路中．若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的C點(diǎn)．
（3）小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是電流表正負(fù)接線柱接反了；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為0.24A．
（4）下表是小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小亮得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．請(qǐng)指出小亮的探究過(guò)程的兩點(diǎn)不妥之處：
①用的是同規(guī)格的燈泡②只有一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
A點(diǎn)電流IAB點(diǎn)電流IBC點(diǎn)電流IC
0.16A0.16A0.32A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景．據(jù)此，你能得出的結(jié)論是速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；
（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景．據(jù)此，你能得出結(jié)論是質(zhì)量相同時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，動(dòng)能越大；
（3）本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑，還能得出結(jié)論嗎？不能．理由是木塊將會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去．
（4）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大？于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定，得到的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/m
130104
2302016
360108
（a）為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇1和3兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
（b）為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇1和2兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
分析表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：速度對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．用洗衣機(jī)洗衣服時(shí)，衣服沒(méi)放好就會(huì)引起洗衣機(jī)振動(dòng)發(fā)出噪聲，這時(shí)控制噪聲采取的切實(shí)可行的辦法是（　�。�
A．從聲源處減弱，將衣服放平
B．關(guān)上房門和窗戶，在傳播過(guò)程中減弱
C．戴上耳塞，在人耳處減弱
D．將洗衣機(jī)用厚棉被包起來(lái)，既在聲源處減弱又在傳播過(guò)程中減弱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示電路（1）要使燈L1和L2串聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)S1；（2）要使燈L1和L2并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)S2、S3；（3）如果閉合開關(guān)S1、S3，斷開開關(guān)S2，則L2亮；（4）如果閉合開關(guān)S1和S2，則電路會(huì)出現(xiàn)短路．

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