15.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V.

(1)圖甲是小莉同學(xué)已連接的部分電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整,使滑片P向左移動時小燈泡亮度變亮.
(2)為保護(hù)電路元件安全,連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至B(選填“A”或“B”)端.
(3)小莉連接好電路后,閉合開關(guān),逐漸減小滑動變阻器接入電路的阻值,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路;
(4)排除故障后,閉合開關(guān)進(jìn)行試驗,電壓表示數(shù)為2V,為測量燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向A(填“A”或“B”)端滑動,直到電壓表示數(shù)為2.5V時為止,并做好數(shù)據(jù)記錄;圖乙的U-I圖象是小莉根據(jù)多組實驗數(shù)據(jù)繪制的,根據(jù)圖象可得小燈泡正常發(fā)光時的電阻是12.5Ω,額定功率是0.5W.
(5)根據(jù)圖象,小莉還發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的,造成這一變化的原因是燈絲電阻隨溫度的變化而改變.

分析 (1)電流表與滑動變阻器串聯(lián),且滑動變阻器應(yīng)一上一下接入電路,根據(jù)滑片P向左移動時小燈泡變亮確定其接線柱,由此完成電路連接;
(2)連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至最大值處;
(3)電流無示數(shù),說明電路中存在斷路,電壓表有示數(shù),說明電壓表兩接線柱之間有斷路;
(4)要測量燈泡額定功率,需使燈泡電壓達(dá)到2.5V,由此根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理分析滑片的移動情況;
由圖象讀出電壓表示數(shù)為2.5V時通過燈泡的電流,由R=$\frac{U}{I}$計算小燈泡正常發(fā)光時的電阻,由P=UI計算額定功率;
(5)導(dǎo)體的電阻受溫度影響,由此分析解答原因.

解答 解:
(1)電流表與滑動變阻器串聯(lián),滑片P向左移動時小燈泡變亮,即電路中電流變大,所以應(yīng)滑動變阻器的A接線柱接入電路中,如圖所示:
;
(2)為保護(hù)電路元件安全,連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至最大值B端;
(3)調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),說明電路中存在斷路,而電壓表有示數(shù),說明電壓表兩端到電源間是通路,所以故障的原因可能是小燈泡斷路了;
(4)為測量燈泡的額定功率,所以要增大燈泡兩端電壓到2.5V,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理,應(yīng)減小滑動變阻器連入阻值,故P向A端滑動;
由圖象,當(dāng)燈泡電壓2.5V時,通過燈泡的電流0.2A,
小燈泡正常發(fā)光時的電阻:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.2A}$=12.5Ω;
小燈泡額定功率:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
(5)燈絲的電阻是變化的,因為不同電壓下燈泡中電流不同、實際功率不同,燈絲的溫度不同,小燈泡燈絲的電阻隨溫度的變化而改變.
故答案為:(1)見上圖;(2)斷開;B;(3)燈泡斷路;(4)A;12.5;0.5;(5)燈絲電阻隨溫度的變化而改變.

點評 此題是“測量小電燈功率”的實驗,考查了電路連接、注意事項、電路故障、電阻和功率的計算等,考查的知識點多,綜合性強(qiáng),這些都是經(jīng)?疾閱栴},需熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.有一塊體積為1×10-2m3的銅塊,已知銅的密度為8.9×103kg/m3,求銅塊的重力.(g=10N/kg)

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6.某實驗探究小組用如圖甲所示電路測小燈泡的電功率:

(1)閉合開關(guān)前,變阻器連入電路的電阻值應(yīng)調(diào)到最大,即滑片應(yīng)位于b端.(填“a””或““b””端)
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則電路中可能出現(xiàn)的故障是D
A.滑動變阻器開路  B.電壓表短路   C.燈短路    D.燈斷路
(3)排除故障后,兩表的連接和示數(shù)如圖乙、丙所示,則小燈泡的電功率是2W.
(4)該實驗電路除了可以測電功率外,還可以進(jìn)行的實驗有測量小燈泡的電阻.(寫出一種即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在測定“小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開,圖中的電流表尚未接入電路,連接時電流表應(yīng)選0~0.6A的量程.
(2)連好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針反偏(即逆時針偏轉(zhuǎn)),接下來排除故障最簡單做法是將接到電源正負(fù)極的接線柱直接顛倒即可.
(3)聰聰同學(xué)閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)為2.2V,若他想測量小燈泡額定功率,應(yīng)將圖中滑片P向A(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)聰聰移動滑片使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的讀數(shù)為0.27A,小燈泡的額定功率是0.675W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小亮同學(xué)做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時,所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡(小燈泡的額定功率小于1W)、滑動變阻器(50Ω 1A)、以及符合實驗要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線.如圖甲是小亮同學(xué)沒有連接完整的電路.

(1)本實驗的實驗原理是P=UI.
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的電路連接完整.
(3)小亮同學(xué)連好電路后閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障可能是燈泡斷路(寫出一種即可).
(4)小亮同學(xué)排除故障后閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,同時眼睛應(yīng)注視B(選填序號).
A.小燈泡亮度   B.電壓表示數(shù)   C.電流表示數(shù)   D.滑動變阻器滑片
(5)小亮同學(xué)移動滑動變阻器滑片P到某處時,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向B端移動(選填“A”或“B”).當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是0.5W,此時小燈泡的電阻是12.5Ω.該實驗中滑動變阻器除了保護(hù)電路外,還有調(diào)節(jié)小燈泡兩端電壓等于額定電壓的作用.
(6)小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系,他將小燈泡換成多個定值電阻R,保持電壓表示數(shù)始終為如圖丙所示,多次更換阻值不同的定值電阻R,并記錄各次電流表的示數(shù),若不更換其他器材,為了能夠完成實驗,更換的電阻阻值不能夠大于25Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開,電流表的量程應(yīng)選0~0.6A.
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整.

(3)閉合開關(guān)前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于A(選填“A”或“B”)端.
(4)小葉同學(xué)閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為2.2V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)移動滑片P,記下6組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并把這6組數(shù)據(jù)以6個點的形式記錄在如圖丙所示的坐標(biāo)中,根據(jù)信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(6)該實驗中滑動變阻器的作用是保護(hù)電路和改變燈泡兩端電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.北宋時期的沈括在他的著作《夢溪筆談》中曾記載:行軍宿營,士兵枕著牛皮制的箭筒能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲.這是因為聲音在大地中的傳播速度比空氣中快(填“快”或“慢”)的緣故.聲音在空氣中傳播速度約為340m/s.如果看到閃電后,6s鐘才聽到雷聲,那么閃電處距人約2040m.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.認(rèn)真閱讀下表,你一定能有所發(fā)現(xiàn),請你任意寫出三條:
一些物質(zhì)中的聲音的傳播速度 (單位m/s)
空氣15℃340
空氣25℃346
軟木         500
煤油         1324
純水         1497
海水25℃1531
鋼棒             3750
大理石           3810
鋁棒             5000
鐵棒             5200
(1)聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同
(2)聲音在固體、液體中比在空氣中傳播的快
(3)在同種介質(zhì)中傳播時,聲音的傳播速度受溫度影響,溫度越高,速度越快.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.程宇同學(xué)在物理課上測量動滑輪的機(jī)械效率,他第一次按照圖甲的方式,保持力的方向豎直向上勻速拉動繩子,第二次按圖乙的方式拉動繩子,其它條件不變,則他拉動繩子所用的拉力將變大,測出的機(jī)械效率會變。ňx填“變大”、“變小”或“不變”).若他仍按圖甲的方式提起重物,他可以采用增大提升的物重的方法來提高動滑輪的機(jī)械效率(寫一種即可).

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