15．如圖所示是小華物理學(xué)習(xí)小組探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小．
（2）觀察圖甲、乙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F2，由此可知：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）觀察圖甲、丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F3，說明：壓力一定時(shí)，接觸面的粗糙程度越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）小華猜想：摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)．于是，他在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將木塊沿豎直方向切去一部分后．用剩下的部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力變�。纱说贸觯夯瑒�(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為她的探究過程存在的問題是沒有控制壓力不變．正確的做法是：小華將木塊沿豎直方向切去一部分后，只要將截去部分疊在剩余部分上面，就可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得出正確結(jié)論．

分析 （1）彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)顯示拉力大小，要使滑動(dòng)摩擦力等于拉力，木塊一定進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系：接觸面的粗糙程度相同，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；
（3）滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系：壓力相同，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；
（4）根據(jù)控制變量法的觀點(diǎn)，要探究滑動(dòng)摩擦力與受力面積的關(guān)系，需保持壓力大小和接觸面的粗糙程度不變．

解答 解：（1）彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)顯示拉力大小，要使滑動(dòng)摩擦力等于拉力，必須讓木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）甲、乙兩圖接觸面粗糙程度相同，壓力越大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)越大，滑動(dòng)摩擦力越大，所以甲乙兩圖探究滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小的關(guān)系．
（3）甲丙兩圖壓力相同，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大，所以甲丙兩圖探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系．
（4）將木塊沿豎直方向截去一部分后，受力面積減小的同時(shí)，壓力大小也減小了，沒有控制壓力大小不變．正確的做法是：小華將木塊沿豎直方向截去一部分后，將兩木塊摞在一起，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
故答案為：（1）勻速直線；（2）壓力；（4）沒有控制壓力不變；截去部分疊在剩余部分上面．

點(diǎn)評(píng) 本題是探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，首先要正確掌握滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素，并利用控制變量法探究滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，將一正方體木塊放入水平放置的圓柱形盛水容器中靜止時(shí)，木塊有$\frac{1}{4}$的體積露出水面，則木塊的密度為0.75×103kg/m3，這時(shí)容器底部受到水的壓強(qiáng)跟木塊未放入水中時(shí)相比，增大了120Pa；若在木塊上放一塊鐵塊，使木塊剛好全部壓入水中，這時(shí)容器底部所受水的壓強(qiáng)跟木塊未放入水中時(shí)相比，增加了160Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法中正確的是（　　）
A．石塊投入水中會(huì)下沉，因?yàn)樗皇芨×?/td>
B．懸浮在水中的物體受平衡力作用
C．冰刀的刀刃很鋒利是通過減小受力面積來減小壓強(qiáng)的
D．海面下正在下潛的潛水艇受到的浮力變小

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．某同學(xué)質(zhì)量為50kg，每只鞋底與地面的接觸面積為100cm2，則他雙腳站在水平地面上時(shí)．求：
（1）人對(duì)地面的壓力；
（2）人對(duì)地面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示是同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角 α，會(huì)觀察到懸線OA的方向不變（“變化”或“不變”）；
（2）剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向是豎直向下；
（3）從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到的結(jié)論是：重力的方向豎直向下，建筑工人經(jīng)常使用的重錘線就是該原理的應(yīng)用．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．質(zhì)地均勻粗細(xì)相同的實(shí)心圓柱體A、B 放在水平地面上．已知它們的密度之比ρA：ρB=1：2，對(duì)地面的壓強(qiáng)之比PA：PB=1：3．則它們的高度之比hA：hB與它們的質(zhì)量之比mA：mB分析正確的是（　�。�
A．hA：hB=1：3B．hA：hB=2：3C．mA：mB=3：2D．mA：mB=1：2

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小明同學(xué)提出來以下猜想：
A．滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)
B．滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C．滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)
小明同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，小明應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)．依據(jù)二力平衡的原理，這時(shí)物體所受的摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力．
（2）對(duì)比甲、乙兩圖，可以驗(yàn)證猜想C．為驗(yàn)證猜想B，小明采用的是對(duì)比乙、丙兩圖，然后得出了“接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越小”的錯(cuò)誤結(jié)論，請(qǐng)你告訴他出現(xiàn)這種錯(cuò)誤的原因是沒有控制壓力相同．
（3）甲探究過程中，拉動(dòng)物體時(shí)，若把拉力增大到4N 時(shí)，物體受到的滑動(dòng)摩擦力為3.6N．物體將做加速（選填“加速”、“減速”、“勻速”）運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．按要求作圖：

（1）如圖甲，將一重0.4kg的排球置于水平地面上靜止，請(qǐng)作出排球所受重力的示意圖，（g取10N/kg）
（2）如圖乙，一個(gè)物體靜止在斜面上，請(qǐng)作出該物體所受支持力的示意圖；
（3）如圖丙，某人用100N的力沿與水平線成30°角斜向右上方拉著一重力為300N的小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)作出小車所受拉力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．小明游泳時(shí)向后劃水以獲得向前的力，這說明力的作用是相互的，游泳時(shí)使他前進(jìn)的力的施力物體是水．小明踢足球時(shí)他能踢出特殊弧線的“香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和作用點(diǎn)有關(guān)，飛行中球最終落向地面是由于受到重力作用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案