如圖7所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大。
(1)這兩個(gè)燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該 ;
(2)實(shí)驗(yàn)中不用水而用煤油的原因是: ;
(3)電路采用這種連接方式的目的是 ;
(4)合上開關(guān)后,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò) 反映出來(lái)的;
(5)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高的快。這表明:在電流和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越 ,產(chǎn)生的熱量越多。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
t/℃ | -6 | -4 | -2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
次數(shù) | 鉤碼 懸掛點(diǎn) |
鉤碼總重 G/N |
鉤碼移動(dòng)距離h/m | 拉力 F/N |
測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m | 機(jī)械效率η/% |
1 | A點(diǎn) | 1.5 | 0.10 | 0.7 | 0.30 | 71.4 |
2 | B點(diǎn) | 2.0 | 0.15 | 1.2 | 0.30 | 83.3 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 85 | 87 | 89 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小強(qiáng)要參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)的鉛球比賽,他想怎樣才能把鉛球推得遠(yuǎn)呢?他猜想:鉛球落地的距離可能與鉛球出手是的速度大小有關(guān),還可能跟速度方向與水平面的夾角有管。于是小強(qiáng)和小明一起進(jìn)行如下探究:他們用如圖7所示的裝置做實(shí)驗(yàn),將容器放在水平桌面,讓噴水嘴的位置不變,但可以調(diào)節(jié)噴水槍的傾角,并可以通過(guò)開關(guān)來(lái)控制水噴出的速度大小!
(1)如圖7所示,首先讓噴水嘴的方向不變(即拋射角不變)做了3次實(shí)驗(yàn):第一次讓水的噴水速度較小,這時(shí)水噴出后落在容器的A點(diǎn);第二次,讓水的噴速稍大,這時(shí)水噴出后落在容器的B點(diǎn);第三次,讓水的噴速最大,這時(shí)水噴出后落在容器的C點(diǎn);他們經(jīng)過(guò)分析得出如下結(jié)論:在 一定時(shí),當(dāng)物體拋出的 越大,拋出的距離越遠(yuǎn)!
(2)控制開關(guān),讓水噴出的速度不變,讓水沿不同的方向噴出,又做了幾次實(shí)驗(yàn),如圖8所示。他們將記錄的數(shù)據(jù)畫在坐標(biāo)軸上,得到一條水的水平射程s與拋射角θ之間的關(guān)系曲線,如圖9所示,從曲線中可以看出,當(dāng)鉛球拋出的速度一定時(shí),拋射角為 時(shí),拋射的距離最大。從曲線中,你還可以得出的結(jié)是: (其結(jié)論合理即可)
(3)我們還有哪些體育運(yùn)動(dòng)中應(yīng)用到上述結(jié)論的例子,請(qǐng)舉出兩例 ; 。
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