5．垂直作用在物體表面上的力叫壓力，壓力作用效果與壓力大小和受力面積有關，人行走時對地面的壓強是3×104Pa，它表示的物理意義是表示每平方米面積上所受的壓力是3×104牛．

分析 壓力是垂直作用在物體表面上的力；為了描述壓力的作用效果引入了壓強這一物理量，其定義為物體單位面積上受到的壓力．其大小由壓力和受力面積決定．

解答 解：壓力是指垂直作用在物體表面上的力；
壓強是表示壓力的作用效果的物理量．壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關．
人行走時對地面的壓強是3×104帕，它表示的物理意義是：每平方米的地面上所受的壓力是3×104牛．
故答案為：垂直；壓力大��；受力面積；每平方米面積上所受的壓力是3×104牛．

點評 本題主要考查壓力的定義和壓強的物理醫(yī)意義，是一道基礎題．需要注意的是受力面積并不一定就是物體的底面積．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．某發(fā)光點發(fā)出許多光線，經(jīng)平面鏡反射后，其中兩條反射光線如圖所示，你能根據(jù)這兩條反射光線找出發(fā)光點的位置嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在“探究通過導體的電流與電壓和電阻的關系”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、兩節(jié)干電池、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、導線若干．小明在實驗時連接的電路如圖1所示．

（1）在探究“電流與電壓的關系”實驗中：
①閉合開關前，要將滑動變阻器滑片移至A端；電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和改變定值電阻的電壓的作用；
②閉合開關S，無論如何移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)約為3V，此時，電路出現(xiàn)的故障可能是R斷路；小明排除故障后繼續(xù)實驗．
（2）在探究“電流與電阻的關系”實驗中：
①電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和控制電阻R的電壓不變的作用；
②小明先將R=10Ω的電阻接入，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)；接著在滑動變阻器的滑片位置不變，把R換為15Ω的電阻時，應向A（填“A”或“B”）方向移動滑動變阻器的滑片P，才能使電壓表示數(shù)為2.5V，同時記下電流表的示數(shù)；
③根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖2所示，小明由圖象得出的結論是：在電壓不變時，通過導體的電流與導體的電阻成反比
（3）若繼續(xù)使用該實驗電路，還可以進行的實驗有伏安法測電阻（或測電功率）．（只要求填寫一個實驗名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，點光源S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后剛好經(jīng)過A點，試作出光線傳播情況的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．將中控的輕質(zhì)圓柱體與光盤中心圓孔正對并粘合，再把氣球緊套在圓柱體．向氣球內(nèi)吹足氣后，把整套裝置放在水平桌面上，如圖所示．氣球中的氣體會從光盤與桌面之間的空隙逸出，形成氣墊．稍用力向右推動氣球，會發(fā)現(xiàn)整套裝置沿水平桌面向右作直線運動，速度幾乎不變．此過程中，氣球內(nèi)氣體壓強比外界大氣壓大（選填“大”“小”或“相等”）．速度幾乎不變的原因是氣墊使摩擦力大大減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小樂在用不同規(guī)格的彈簧測力計測量大小相同的力時，發(fā)現(xiàn)彈簧的伸長量不一樣．哪些因素會影響彈簧的伸長量呢？小樂提出三種猜想：
猜想1：制造彈簧的材料可能會影響彈簧的伸長量；
猜想2：彈簧的原長可能會影響彈簧的伸長量；
猜想3：彈簧的粗細可能會影響彈簧的伸長量．
小樂針對自己的猜想，設計了如下方案：
①將一根彈簧剪成長度不同的兩根，測出兩根彈簧的初始長度L1、L2；
②如圖示將彈簧的一端固定，用大小相等的力拉彈簧，測出兩根彈簧的對應長度L1′、L2′；
③改變拉力的大小，重復實驗步驟①②，記錄實驗數(shù)據(jù)．
（1）該實驗方案研究的是猜想②（填寫序號）；
（2）實驗方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”，這樣做的目的是得到材料、粗細均相同的兩根彈簧．
（3）實驗方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與拉力大小有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．下圖是一種煲湯用的電熱鍋的工作原理圖，其中溫控器的作用是每當水沸騰后使電熱鍋自動斷電一段時間后再通電工作．電熱鍋的部分參數(shù)如下表所示．
容積4.5L
額定電壓220V
保溫功率80W
加熱功率500W
（1）三腳插頭上標著E的導線和電熱鍋的金屬外殼相連，插頭插入插座時，插座上跟E相連的導線應和地線（選填“火線”、“零線”或“地線”）相連；
（2）調(diào)節(jié)切換開關可以使電熱鍋分別處于“關、高溫、自動、保溫”四種工作狀態(tài)，則原理圖中的切換開關連接觸點“3”時為保溫檔，保溫時1分鐘將會產(chǎn)生4.8×103J的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．下面是同學們“探究影響電功率多少的因素”的實驗片段；
【假設】
假設1：電功率跟電流有關，電流越高，電功率越大．
假設2：電功率跟電壓有關，電壓越大，電功率越大．
【實驗】
（1）小杭同學就假設1進行了如下探究：
A．按照如圖甲連好電路；
B．更換不同的燈泡，移動滑動變阻器R的滑片，分別記下電流表的讀數(shù)和燈泡的亮度．
實驗次數(shù)所用燈泡電流表讀數(shù)燈泡亮度
1燈泡10.1A很暗
2燈泡20.2A較暗
3燈泡30.3A較亮
4燈泡40.4A很亮
實驗結果如表：
C．小杭由此得出結論：電功率跟電流有關，電流越大，電功率也越大．
（2）請你也參與小蕾的實驗：老師提供“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干個，請你幫助小蕾正確選擇的燈泡是“2.5V”和“3.8V”的燈各一個；由圖乙所示電路，可探究電功率多少與電壓的關系．
【評價與思考】
①她們是通過觀察比較小燈泡的亮度來比較兩燈泡功率的大小的．
②請你對小杭的實驗過程進行評估，他的實驗有什么不合理之處呢？．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．箱式電梯是一種以電動機驅動的垂直升降機，用于多層建筑乘人或載運貨物．當電梯加速上升時，電梯的機械能變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．電梯從一樓開始上升時，里面有很多乘客，在到達頂層的過程中，有乘客在不同樓層陸續(xù)離開電梯、但始終沒有再上新的乘客，這一過程中，電梯的效率將逐漸降低（選填“逐漸提高”、“逐漸降低”或“保持不變”）．

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