速度(千米/時) | 反應(yīng)距離(米) | 制動距離(米) | 停車總距離(米) |
40 | 7 | 8 | 15 |
50 | 9 | 13 | 22 |
60 | 11 | 20 | 31 |
80 | 15 | 34 | 49 |
100 | 19 | 54 | 73 |
分析 (1)視覺形成的部位是大腦皮層的視覺中樞.聽覺形成的部位是大腦皮層的聽覺中樞.
(2)由表可知,汽車行駛速度越大制動距離越長.
(3)從慣性,壓強兩個方面分析產(chǎn)生的后果.
解答 解:(1)視覺形成的部位是大腦皮層的視覺中樞.聽覺形成的部位是大腦皮層的聽覺中樞,所以,人的感覺是在大腦皮層部位形成的.
(2)通過分析表格可知,汽車行駛速度越快,制動距離越遠,所以停車總距離越遠,越容易釀成交通事故.
(3)超載造成的危害很多,如巨大的壓強易使路面變形發(fā)生斷裂,從而大大縮短公路的使用壽命,超載汽車質(zhì)量過大,慣性就越大,汽車的運動狀態(tài)越難改變,不易操縱,容易發(fā)生交通事故等.故①②③正確.
故答案為:(1)大腦皮層;(2)越長;(3)①②③.
點評 此題涉及到人的感覺的形成、壓強、慣性等,本題是信息給予題,要認(rèn)真審題,充分理解題意,挖掘題目提供的信息是解題的關(guān)鍵.關(guān)鍵是結(jié)合物理知識,向?qū)W生滲透安全教育,體現(xiàn)了情感、態(tài)度和價值觀.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 鉤碼的質(zhì)量(克) | 鉤碼下落的高度 (cm) | 泡沫塑料塊下移的距離(厘米) |
1 | |||
2 | |||
3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 踢出去的足球,能繼續(xù)向前滾動,是由于足球受到慣性的作用 | |
B. | 用槳向后劃水,船就會向前運動,利用了物體間力的作用是相互的 | |
C. | 物體受到平衡力作用時,一定保持靜止 | |
D. | 如果要使一個物體持續(xù)運動就必須對它施加力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電壓表的示數(shù)不變 | B. | 電流表的示數(shù)不變 | ||
C. | 電壓表的示數(shù)變小 | D. | 電壓表與電流表的示數(shù)之比變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 使用甲滑輪與使用乙滑輪一樣省力 | |
B. | 使用丙滑輪與使用丁滑輪組省的力一樣多 | |
C. | 使用乙滑輪和使用丙滑輪組一樣省距離 | |
D. | 四個簡單機械中,乙滑輪的機械效率最高的是乙滑輪 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 信鴿能返回家,主要是靠地磁場來導(dǎo)航 | |
B. | 奧斯特實驗證實了電流的周圍存在著磁場 | |
C. | 磁懸浮列車是利用異名磁極相互排斥的原理工作的 | |
D. | 校園揚聲器發(fā)出悠揚的聲音是把電信號轉(zhuǎn)換成聲信號 |
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