如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是________N。

1.8

解析試題分析：圖中彈簧測(cè)力計(jì)的最大刻度是5N，則量程為0～5N，分度值為0.2N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.8N
考點(diǎn)：彈簧測(cè)力計(jì)的使用和讀數(shù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，用10N的水平推力F去推一個(gè)在水平地面上重為50N的物體，物體靜止不動(dòng)，則物體與地面之間的摩擦力的大小是（  ）

A．10NB．50NC．40ND．0N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

人類(lèi)在探索自然規(guī)律的過(guò)程中，總結(jié)許多科學(xué)研究方法。如控制變量法、實(shí)驗(yàn)推理法、
理想模型法、等效替代法等。下列過(guò)程中運(yùn)用了“實(shí)驗(yàn)推理法”的是

A．牛頓第一定律的得出B．將撬棒、剪刀等抽象為杠桿
C．用總電阻替代各分電阻D．探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是

A．茶壺利用了連通器原理
B．用吸管吸飲料利用了大氣壓強(qiáng)
C．剎車(chē)時(shí)，車(chē)仍能向前運(yùn)動(dòng)一段距離，是由于車(chē)具有慣性
D．影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素是壓力大小和受力面積大小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

教室是同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所。以下為教室內(nèi)的有關(guān)數(shù)據(jù)，其中較為符合實(shí)際的是

A．一只照明用日光燈的額定電流約為零點(diǎn)幾安
B．橡皮從課桌面掉到地面上所用的時(shí)間是五秒
C．學(xué)生用課桌桌面的面積大約為二百平方厘米
D．一間普通教室的內(nèi)空氣的質(zhì)量約為三百千克

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

如圖中，甲圖是坐在船中的人用手推另一只船時(shí)，自己坐的船同時(shí)后退，說(shuō)明物體間力的作用是          的；蓋房子所用的重垂線如乙圖所示，所依據(jù)的物理知識(shí)是_______________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

如圖甲所示，某人在水平地面上用力推木箱，推力隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，木箱速度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示，以下對(duì)于這一過(guò)程的分析中正確的是  

A．0—1s內(nèi)木箱沒(méi)有動(dòng)是因?yàn)槿藢?duì)木箱的推力小于地面給木箱的摩擦力
B．1s—2s內(nèi)木箱受到的摩擦力大小為4N
C．2s—3s內(nèi)人對(duì)木箱的推力做功為8J
D．如果3s后人停止用力，木箱將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

騎行逐漸成為人們喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。仔細(xì)觀察如圖所示的自行車(chē)結(jié)構(gòu)圖，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多地方用到了物理知識(shí)，請(qǐng)列舉2個(gè)在結(jié)構(gòu)上或使用中應(yīng)用到物理知識(shí)的例子并解釋。

示例：自行車(chē)的把手有花紋，可增大摩擦。
（1）____________________________________；
（2）____________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

（5分） 小賀和同學(xué)周末結(jié)伴去姑婆山游玩，來(lái)到大草坪中央，他們對(duì)著前方680m的仙姑瀑布興奮地大聲喊：“我愛(ài)你…賀州！”（空氣中的聲速是340m/s）
（1）請(qǐng)計(jì)算出他們的聲音從發(fā)出到反射回來(lái)的時(shí)間是多少s？
（2）他們是否能聽(tīng)到自己的回聲？

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同步練習(xí)冊(cè)答案