一輛汽車在馬路上向東快速行駛,一個(gè)人在便道上向東行走,如果以車為參照物,關(guān)于人的運(yùn)動(dòng)下列說法正確的是(  )

A.向西運(yùn)動(dòng)          B.向東運(yùn)動(dòng)          C.靜止              D.無法確定


A

思路解析:此題若是以地面為參照物,則人和汽車都是向東運(yùn)動(dòng)的,只不過人運(yùn)動(dòng)得慢,而車運(yùn)動(dòng)得快;人相對(duì)于車而言是落后,即相對(duì)車這個(gè)參照物而言,人向后(西)運(yùn)動(dòng)。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示是“神舟八號(hào)”和“天宮一號(hào)”成功對(duì)接的情景,對(duì)接后若以“天宮一號(hào)”為參照物,則“神舟八號(hào)”是______的。

 

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下列有關(guān)誤差的說法中,正確的是( 。

A.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差            B.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

C.只要認(rèn)真測(cè)量,就可以避免誤差            D.選用精密的測(cè)量儀器可以消除誤差

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早晨,太陽從東方升起,是以___________為參照物的;夜晚,人們看到天空中的云和月亮,常常使人感到月亮在云中穿行,選的參照物是___________;如果以月亮為參照物,則________是運(yùn)動(dòng)的。

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如圖12-1-3所示,對(duì)于坐在小轎車?yán)锏某丝,司機(jī)說他靜止的;在路邊行走的學(xué)生說他運(yùn)動(dòng)得很快。司機(jī)和小學(xué)生誰說得對(duì)?為什么?

圖12-1-3

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“紅日從東方冉冉升起,我坐在奔馳的列車?yán)铮o靠在椅背上,欣賞著窗外的景物,只見路旁的樹木急速地向后退去……”請(qǐng)從上文中找出描述機(jī)械運(yùn)動(dòng)的詞,并指出它所選擇的參照物分別是什么。

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下列說法中正確的是 ( )

A. 在平直鐵路上由靜止開始運(yùn)動(dòng)的列車做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 投出的籃球做的是變速直線運(yùn)動(dòng)

C. 繞地球運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)

D. 沿直線跑道百米的運(yùn)動(dòng)員做的是變速直線運(yùn)動(dòng)

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電給我們帶來了極大的便利,但不正確用電會(huì)造成危害,下列符合安全常識(shí)的是()

  A.家中安裝照明電路時(shí),開關(guān)接在零線上。

  B.當(dāng)遇他人觸電時(shí),應(yīng)先及時(shí)切斷電源再搶救傷員或撥打急救電話。

  C.家庭電路中電流過大的原因,一定是電路中某處短路。

  D.在山區(qū)遇雷雨時(shí),可以靠在巖壁或大樹下避雨。

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在探究“物體的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系”時(shí),小明同學(xué)把收集到的數(shù)據(jù)填入下表,但他漏填了第二次測(cè)量的質(zhì)量和體積,其質(zhì)量和體積的讀數(shù)如圖14所示,請(qǐng)你幫他完成下表:


實(shí)驗(yàn)次數(shù)

測(cè)量對(duì)象

質(zhì)量m/g

體積V/cm3

質(zhì)量/體積g/cm3

1

鐵塊1

46.8

6

7.80

2

鐵塊2

3

鐵塊3

156

20

7.80

4

塑料塊1

7.5

6

1.25

5

塑料塊2

12.5

10

1.25

6

塑料塊3

25

20

1.25

(1)分析表格中的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:

(2)小明與其他同學(xué)交流后,從表中的數(shù)據(jù)可以看出:由同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積之間存在一個(gè)關(guān)系,其表達(dá)式為: 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案