Question

17．在如圖所示的裝置中，小車在水平方向受到兩個(gè)力的作用，我們通過(guò)以下步驟，探究小車靜止時(shí)二力平衡需要滿足的條件．
（1）當(dāng)兩盤中的砝碼質(zhì)量相等時(shí)，小車保持靜止．說(shuō)明小車水平方向受到的力大小相等，方向相反．
（2）保持兩吊盤中的砝碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后，小車會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，直到兩邊的拉線在同一直線上．
（3）若要探究“二力平衡時(shí)是否需要作用在同一物體上”時(shí)，可將小車如何改換操作：用紙板代替小車，當(dāng)紙板靜止時(shí)沿豎線剪斷紙板，觀察紙板能否平衡．

Answer 1

分析 （1）桌面光滑，小車在水平面上受到兩個(gè)水平拉力作用，當(dāng)兩盤砝碼相等時(shí)，小車受到的拉力相等，小車靜止；
（2）當(dāng)水平方向的兩個(gè)拉力不在同一直線上時(shí)，小車轉(zhuǎn)動(dòng)；
（3）要探究一對(duì)平衡力是否在同一物體上，需將物體一分為二，讓兩個(gè)力沒(méi)有作用在同一物體上，觀察物體是否能夠保持平衡．

解答 解：（1）向兩吊盤中加砝碼，當(dāng)兩盤中的質(zhì)量相等時(shí)，小車在水平方向受到的拉力大小相等，小車停止．
兩個(gè)力分別向左和向右，此時(shí)兩個(gè)力的方向相反；
（2）保持兩吊盤中的砝碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后，小車會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，直到兩邊的拉線在同一條直線上．
（3）若要探究“二力平衡時(shí)是否需要作用在同一物體上”，需用紙板代替小車，當(dāng)紙板靜止時(shí)沿豎線剪斷紙板，觀察紙板是否能夠平衡．
故答案為：（1）相等；相反；（2）同一直線上；（3）用紙板代替小車，當(dāng)紙板靜止時(shí)沿豎線剪斷紙板，觀察紙板能否平衡．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)，是初中物理的一個(gè)基本的、重要的實(shí)驗(yàn)，也是常考內(nèi)容，一定要掌握其實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)步驟等問(wèn)題．