【題目】如圖所示，水平桌面上有一個(gè)底面積為100cm2、質(zhì)量為200g的圓柱形容器，容器內(nèi)有一塊質(zhì)量為60g,體積是100cm3的木塊.然后向容器中注水，則（ ）

A. 注水前，木塊對(duì)容器底部的壓力為600N

B. 木塊的密度是0.6kg/m3

C. 注水后當(dāng)木塊漂浮時(shí)，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)和注水前相等

D. 注水后當(dāng)木塊漂浮時(shí)，木塊排開(kāi)水的質(zhì)量為60g

【答案】D

【解析】分析：A、根據(jù)求出木塊對(duì)容器底的壓力；

B、根據(jù)求出木塊的密度；

C、容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)，根據(jù)公式分析注水后壓強(qiáng)的變化；

D、根據(jù)物體漂浮時(shí)，浮力與重力相等的特點(diǎn)分析。

解答：A、注水前，木塊對(duì)容器底部的壓力，故A錯(cuò)誤；

B、木塊的密度，故B錯(cuò)誤；

C、注水后當(dāng)木塊漂浮時(shí)，容器對(duì)桌面的受力面積不變，壓力增大，由得，壓強(qiáng)增大，故C錯(cuò)誤；

D、注水后當(dāng)木塊漂浮時(shí)，，則，故D正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)理論的建立要有一個(gè)又一個(gè)的證據(jù)．在研究原子結(jié)構(gòu)的歷史進(jìn)程中，盧瑟福揭開(kāi)了原子世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘．請(qǐng)回答：

(1)1911年，盧瑟福等人進(jìn)行了α粒子（α粒子是帶兩個(gè)單位正電荷的氦原子核）散射實(shí)驗(yàn)，用一些高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔，發(fā)現(xiàn)多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向，但有少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn)，而極少數(shù)α粒子發(fā)生反彈．下列說(shuō)法正確的有________．

A.多數(shù)α粒子保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向，說(shuō)明原子核的體積很小

B.少數(shù)α粒子發(fā)生較大角度偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明原子核帶負(fù)電

C.極少數(shù)α粒子發(fā)生反彈，說(shuō)明原子核的質(zhì)量很大

(2)下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)理論的學(xué)說(shuō)中，盧瑟福的觀點(diǎn)是________．

A、原子是不可分的B、帶負(fù)電的電子在原子核外空間繞核運(yùn)動(dòng)

C、原子是可分的D、在球體內(nèi)充斥著正電荷，電子鑲嵌其中

E、帶正電荷的原子核居于原子的中心

F、帶正電荷的原子核很小，但集中了原子的大部分質(zhì)量

圖甲是盧瑟福用粒子轟擊原子而產(chǎn)生散射的實(shí)驗(yàn)，他在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，對(duì)原子結(jié)構(gòu)有了新的認(rèn)識(shí)，提出了圖乙所示的模型，盧瑟福的這一研究過(guò)程是一個(gè)________

A.建立模型的過(guò)程 B.得出結(jié)論的過(guò)程

C.提出問(wèn)題的過(guò)程 D.驗(yàn)證證據(jù)的過(guò)程

年，盧瑟福用加速了的高能粒子轟擊氮原子，結(jié)果有種微粒從氮原子被打出，而粒子留在了氮原子中，使氮原子變成了氧原子，從現(xiàn)代觀點(diǎn)看，被打出的微粒一定是________．

從原子變化上看，上述核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是一種電熱暖手寶，使用前要先給其通電加熱，袋內(nèi)裝有1kg水，如果加熱10min，暖手寶內(nèi)水的溫度由原來(lái)的5℃上升至65℃，水的比熱容是c水=4.2×103J/（kg℃），求此過(guò)程中水吸收的熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題：

2005年10月12日,是個(gè)值得紀(jì)念的日子,倍受國(guó)人矚目的“神舟六號(hào)”飛船,在這一天終于騰空而起!l0月17日凌晨,在巨大的轟鳴聲中,“神六”返回艙著陸在蒼茫的內(nèi)蒙古草原,兩位翱翔太空115個(gè)小時(shí)的中國(guó)航天員平安出艙——我國(guó)第2次載人航天飛行圓滿成功!

（1）如圖(a)所示,運(yùn)載火箭點(diǎn)火后離開(kāi)發(fā)射臺(tái)升空的瞬間,只見(jiàn)火箭底部涌出龐大的白色氣團(tuán),其實(shí)這不是火箭噴出的廢氣.我們知道,當(dāng)火箭剛點(diǎn)火發(fā)射時(shí),高溫的火焰向下噴到發(fā)射臺(tái)的地面,此時(shí)任何物質(zhì)遇到如此高溫的火焰都要熔化。為了保護(hù)發(fā)射臺(tái)的底座,航天工程師在底座旁建造了一個(gè)大水池,就巧妙地攻克了這項(xiàng)技術(shù)難關(guān).火箭升空瞬間,龐大的白色氣團(tuán)產(chǎn)生的原因是________。

（2）“長(zhǎng)征二號(hào)”F型運(yùn)載火箭所用燃料為液態(tài)的氫和氧,在通常情況下,氫和氧是氣態(tài)的,科技人員是采用_____的方法使它們液化的。

（3）“神舟六號(hào)”的宇航員________（填“能”或“不能”）在太空中利用聲吶裝置測(cè)量飛船與地面間的距離。原因是________。

（4）若向月球發(fā)射的激光到達(dá)月球并返回地面共需2.56s，則地球和月球間的距離是________m。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小敏在做用滑動(dòng)變阻器改變燈泡亮度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖所示的電路．她閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L不亮，她無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，燈泡L始終不發(fā)光．她用量程為0～3V的電壓表判斷電路故障．她先將電壓表的“﹣”接線柱與電源的A接線柱連接，再將電壓表“+”接線柱依次與電路中的其他接線柱連接，對(duì)應(yīng)出現(xiàn)的電壓表示數(shù)如下表所示．若當(dāng)電壓表“+”接線柱與 E 接線柱連接時(shí)，電壓表示數(shù)為V，可判斷一定是 EF 段電路出現(xiàn)了故障．

電壓表“+”接線柱與其他接線柱連接情況

電壓表示數(shù)/V

與B接線柱連接

3

與C接線柱連接

3

與D接線柱連接

3

與E接線柱連接

與F接線柱連接

0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是關(guān)于浮力知識(shí)的應(yīng)用實(shí)例，其中說(shuō)法正確的是

A. 圖A中浸沒(méi)在水中的潛水艇在下潛過(guò)程中所受浮力逐漸變大

B. 圖B中巨輪之所以能夠浮在水面是因?yàn)橛每招牡霓k法增大了排開(kāi)液體的體積

C. 圖C中液體的密度越大密度計(jì)漂浮時(shí)受到的浮力就越大

D. 圖D中氣球是利用填充氣體密度大于空氣密度的原理上浮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，密度為0.4×103kg/m3、體積為10﹣3m3的正方體木塊，用一條質(zhì)量可忽略不計(jì)的細(xì)繩系住，繩的兩端分別系于木塊底部中心和容器底部中心。繩子的長(zhǎng)度為15cm，細(xì)繩可承受的最大拉力為6N，g=10N/kg開(kāi)始時(shí)，容器內(nèi)有一定量的水，木塊處于漂浮狀態(tài)，但細(xì)繩仍然松軟。

（1）求此時(shí)木塊受到的浮力；

（2）當(dāng)向容器中注水，直到細(xì)繩對(duì)木塊的拉力達(dá)到最大值，在細(xì)繩斷裂前的一瞬間停止注水，則此時(shí)木塊浸入水中的體積為多大？

（3）繩子斷開(kāi)瞬間容器底部受到水的壓強(qiáng)是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】標(biāo)有“6V，0.5A”的小燈泡，要想接在8V的電壓下正常工作，應(yīng)（ ）
A.在燈兩端并聯(lián)一個(gè)4Ω的電阻
B.在燈兩端并聯(lián)一個(gè)18Ω的電阻
C.給燈泡串聯(lián)一個(gè)4Ω的電阻
D.給燈泡串聯(lián)一個(gè)18Ω的電阻

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用一支刻度均勻，但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計(jì)來(lái)測(cè)量物體的溫度時(shí)，測(cè)量值偏高0.5℃，當(dāng)該物體的溫度降低10℃后，再用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量物體的溫度時(shí)卻偏低0.5℃．

①將該物體的溫度繼續(xù)降低10℃，此時(shí)用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量時(shí)，測(cè)量值將偏高或偏低多少℃？

②用這個(gè)溫度計(jì)分別測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物和沸水溫度，兩者的示數(shù)相差多少℃？

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同步練習(xí)冊(cè)答案