均標(biāo)有“220V 60W”的白熾燈、電風(fēng)扇、電熱器并聯(lián)在照明電路中,相同時間內(nèi)電流做功______(填“相等”或“不相等”)相同時間內(nèi)產(chǎn)生熱量按多到少的排列是________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在圖 8所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片 P 向右移動時,下列判斷不正確的是
A.電流表 A 的示數(shù)變小
B.電壓表V與電壓表 V2 示數(shù)的差值跟電壓表 V1 示數(shù)的比值等于1
C.電壓表V2的示數(shù)變小
D.電壓表V的示數(shù)等于電壓表V1與V2的示數(shù)之和
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖18所示,小剛在5s內(nèi)將一重為540N的物體勻速向上提起1m,拉力為300N.(不計摩擦及繩重)
求:⑴小剛拉繩的功率;⑵滑輪組的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明家電能表上個月底表盤數(shù)字是,這個月底表盤數(shù)字如上圖所示,可知他家本月用電_______千瓦時;這只電能表,最多能安裝“220V 40W”的電燈_______ 盞。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的電路中,已知電源電壓為6V,L1和L2都正常發(fā)光,對于V1、V2、V3三只電壓表的示數(shù),下列各組數(shù)據(jù)中正確的一組是( )
A.6V 6V 6V B.2V 4V 6V
C.6V 4V 2V D.0V 6V 4V
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科目:初中物理 來源: 題型:
在測量小燈泡電功率的實(shí)驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω。
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。要求:當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時,連入電路的電阻變大;連線不得交叉。
(2)電路檢查無誤后,小宇同學(xué)閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖乙,這時他若想測量小燈泡的額定功率,他應(yīng)_________________________________。
(3)小宇同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗,記錄多組數(shù)據(jù),并繪制成圖丙所示的I-U關(guān)系圖象,根據(jù)圖象信息,可以得出:小燈泡的額定功率是_______;小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而 ______(選填“增大”、“減小”或“不變”)。
(4)實(shí)驗結(jié)束后,小宇又分別計算出三次實(shí)驗時燈絲的電阻,發(fā)現(xiàn)三次燈絲的電阻并不相等,你能幫小宇解釋三次實(shí)驗時燈絲的電阻不同的原因嗎? ________________________________ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
一場大雪過后,人們會感到外面萬籟俱靜,原因是( )
A. 行駛的車輛減少,噪聲減小
B. 可能是大雪蓬松且多孔,對噪聲有吸收作用
C. 可能是大雪后,大地銀裝素裹,噪聲被反射
D. 可能是大雪后氣溫較低,噪聲傳播速度變慢
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起了幾個實(shí)驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花。
(1)通過對上面的種種實(shí)驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論________ ______。
(2)小華同學(xué),用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實(shí)驗現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是: 。
(3)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:①聲音要傳播出去,需要東西做媒介;、诼曇粢獋鞑コ鋈,不需要什么東西做媒介;究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗:如圖9,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越 。(填“大”或“小”)由此現(xiàn)象可以推理:猜想___________是正確的。
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