【題目】小芳為了探究“電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”,連接了如圖甲所示的電路(電源電壓為3V恒定)。
(1)用筆畫線將甲圖中電路連接完整,要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向B端滑動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變大。
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)為3V,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_____。
(3)排除故障后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了電阻R的I-U圖象如圖丙中a,分析圖像中數(shù)據(jù),電阻R的阻值為R=___ _Ω,可得結(jié)論:在_______一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體____________。滑動(dòng)變阻器除保護(hù)電路外,另一作用是_____________ __ ___。
(4)小芳僅將實(shí)驗(yàn)中的電阻R拆下,換用一個(gè)正常工作電壓為2.5V的小燈泡,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn),電壓表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)小燈泡兩端電壓為_(kāi)______V,實(shí)驗(yàn)得到L的I-U圖像如丙中的圖線b,則小燈泡的正常工作時(shí)的電阻為_(kāi)_______Ω。
(5)在物理實(shí)驗(yàn)中,對(duì)物理量進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為了通過(guò)多次測(cè)量提高精度,有的是為了通過(guò)多次測(cè)量尋找規(guī)律。下面四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,哪個(gè)是通過(guò)多次測(cè)量提高精度 ( )
A.在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”時(shí)測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的干路電流和各支路電流
B.在探究“串聯(lián)電路各點(diǎn)間電壓的關(guān)系”時(shí)測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的總電壓和各部分電路兩端的電壓
C.在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的電流和電壓值
D.在“測(cè)量定值的電阻”時(shí),測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的電流和電壓值
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)電阻R斷路;(3)5;電阻;導(dǎo)體兩端電壓成正比,改變電阻R兩端電壓;
(4)1.8;0.625;(5)D
【解析】
試題分析:(1)滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng)時(shí)接入電路的電阻變。喊鸦瑒(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路,實(shí)物電路圖如圖所示:
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)為3V,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 電阻R斷路;
(3)圖丙中a電壓U=1.5V,電流I=0.3A,電阻R的阻值為R=U/I=1.5V/0.3A=5Ω,可得結(jié)論:在電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體導(dǎo)體兩端電壓成正比.滑動(dòng)變阻器除保護(hù)電路外,另一作用是改變電阻R兩端電壓;
(4)由圖丙知,電壓表量程是0~3V,最小分度值是0.1V,電壓表示數(shù)是1.8V;由圖丙可知,燈泡額定電壓2.5V對(duì)應(yīng)的電流是0.25A,則燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.25A=0.625W;
(5)在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”時(shí)測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的干路電流和各支路電流,是為了探究干路電流和各支路電流的關(guān)系,找到普遍規(guī)律,故A不符合題意.在探究“串聯(lián)電路各點(diǎn)間電壓的關(guān)系”時(shí)測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的總電壓和各部分電路兩端的電壓,是為了探究總電壓和各部分電路兩端電壓的關(guān)系,找到普遍規(guī)律,故B不符合題意;在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的電流和電壓值,是為了探究導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系,故C不符合題意;在“測(cè)量未知阻值的電阻”時(shí),測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的電流和電壓值,采用多次測(cè)量電流和電壓值,用分別求出的燈泡的電阻取平均值的辦法來(lái)減小誤差,提高精度,故D符合題意。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠要修建一座煙囪.經(jīng)勘測(cè),打算建煙囪的地方的地面所能承受的最大壓強(qiáng)是9.2×104Pa.設(shè)計(jì)的煙囪基礎(chǔ)占地面積為4m2,建成后的煙囪重約為4.17×105N.問(wèn):該煙囪能否按原計(jì)劃修建?如果不行,可以采取什么措施?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖甲所示,凸透鏡的焦距為1.5cm,O為透鏡的光心.請(qǐng)按照實(shí)際尺寸標(biāo)出凸透鏡右側(cè)焦點(diǎn)F的位置,并畫出圖中給出的一條入射光線所對(duì)應(yīng)的折射光線.
(2)如圖乙所示,OA為光在水面發(fā)生反射時(shí)的反射光線,請(qǐng)作出入射光線和折射光線.
(3)如圖丙所示,根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖丙中畫出物體AB所成的像.
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【題目】在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時(shí),小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下.把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到如圖所示電路中,分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi),把____接入,測(cè)量流過(guò)的電流,看看它們之間有什么關(guān)系.換上另外兩個(gè)小燈泡,再次測(cè)量三點(diǎn)的______,看看是否還有同樣的關(guān)系.
下表是兩次測(cè)量的記錄數(shù)據(jù).分析和論證:(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)S必須處于_____狀態(tài).
(2)結(jié)論:串聯(lián)電路中各處______相等.
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【題目】我們經(jīng)常在中央電視臺(tái)的公益廣告中看到:“為了他人的健康,請(qǐng)勿在公共場(chǎng)所吸煙”一個(gè)人在公共場(chǎng)所吸煙,不僅影響自己的身體健康,而且由于煙分子的 ,還會(huì)影響他人的健康.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電控調(diào)光玻璃能根據(jù)光照強(qiáng)度自動(dòng)調(diào)節(jié)玻璃的透明度.其原理是:光照增強(qiáng),光敏電阻Rx阻值變小,施加于玻璃兩端的電壓降低,玻璃透明度下降,反之則玻璃透明度上升.若電源電壓不變,R0是定值電阻,則下列電路圖中符合要求的是
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某熱水器內(nèi)裝有10kg的水,將這些水從20℃加熱到70℃,水吸收的熱量為[已知c水=4.2×103J/(kg℃)]( )
A.2.1×106J B.2.1×107J C.8.4×106J D.8.4×107J
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)過(guò)壓強(qiáng)以后.王丹決定測(cè)算自己雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng).她的質(zhì)量為50kg,為了測(cè)量鞋與地面接觸的面積,她繪制了每一小格的邊長(zhǎng)為2cm的方格紙,穿上平底鞋站在方格紙上,描出的鞋印如如圖所示.(g取lON/kg)
(1)王丹每只鞋印的面積為 m2.(計(jì)數(shù)時(shí)凡大于半格、不滿一格的都算一格,小于半格的都不算)
(2)王丹雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大?
(3)張燕想到了另外一種測(cè)量鞋印面積的方法.她先讓王丹站在泥地上.踩下一個(gè)柱形的鞋印坑,踩出鞋印坑的深度為h,然后把密度為p、質(zhì)量為m的沙子倒入坑中剛好把坑填滿.請(qǐng)你根據(jù)這些物理量推導(dǎo)出鞋印面積s的表達(dá)式.
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