如圖所示，用伏安法測(cè)一個(gè)電阻器的電阻值，已知電流表的內(nèi)阻為0.2歐，電壓表的內(nèi)阻為2千歐，待測(cè)電阻約為10歐左右，則圖中最佳的測(cè)量電路是

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為用伏安法測(cè)電阻的電路圖，電路中電流約為0.4A，待測(cè)電阻為10Ω．
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（1）如圖，用筆畫線做導(dǎo)線，將題中實(shí)物圖按電路圖連線，開(kāi)關(guān)在閉合前，圖中的滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于變阻器的
 
端（填a或b）．
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（2）電壓表應(yīng)選
 
的量程，電流表應(yīng)選
 
量程．
（3）小名同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如圖所示，則電壓表的讀數(shù)是
 
V，電流表的讀數(shù)是
 
A，被測(cè)電阻Rx的阻值是
 
Ω．
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（4）全班為小名同學(xué)首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興．小名準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？為了得到更可靠的結(jié)果，你認(rèn)為接下去他的具體操作應(yīng)是：
 
；
你提出這個(gè)建議的目的是：
 
．
（5）某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：閉合開(kāi)關(guān)前電流表的示數(shù)為0，電壓表的示數(shù)為6V，閉合開(kāi)關(guān)后電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，電壓表的示數(shù)仍為6V，其原因是：
 
和
 
．
（6）若實(shí)驗(yàn)中所用器材良好，但某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動(dòng)，而電壓表的示數(shù)較大，則電路中發(fā)生故障的原因是
 
．
（7）若將待測(cè)電阻換成小燈泡，實(shí)驗(yàn)中測(cè)量電流、電壓值后，通過(guò)計(jì)算得出三次小燈泡的電阻不相等，你認(rèn)為可能的原因是
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是用伏安法測(cè)電阻的電路圖，閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為12V，而電流表示數(shù)為零，則可能出現(xiàn)的故障是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為用伏安法測(cè)電阻的電路圖，電路中電流約為0.4A，待測(cè)電阻約為10Ω．
（1）開(kāi)關(guān)在閉合前，圖中的滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于變阻器的
右
右
端（填“左”或“右”）．
（2）根據(jù)電路圖，將圖甲中實(shí)物圖用筆畫線代替導(dǎo)線連接起來(lái)．
（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：閉合開(kāi)關(guān)后電流表指針向左偏轉(zhuǎn)其原因是
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了
；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖所示為用伏安法測(cè)電阻的電路圖，電路中電流約為0.4A，待測(cè)電阻為10Ω．
（1）如圖，用筆畫線做導(dǎo)線，將題中實(shí)物圖按電路圖連線，開(kāi)關(guān)在閉合前，圖中的滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于變阻器的
b
b
端（填a或b）．
（2）電壓表應(yīng)選
0～15V
0～15V
的量程，電流表應(yīng)選
0～0.6A
0～0.6A
量程．
（3）小名同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如圖所示，則電壓表的讀數(shù)是
1.8
1.8
V，電流表的讀數(shù)是
0.24
0.24
A，被測(cè)電阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω．
（4）全班為小名同學(xué)首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興．小名準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？為了得到更可靠的結(jié)果，你認(rèn)為接下去他的具體操作應(yīng)是1
移動(dòng)滑片，改變加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)的電流．
移動(dòng)滑片，改變加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)的電流．
；2你提出這個(gè)建議的目的是：
多次測(cè)量求平均值，減小誤差
多次測(cè)量求平均值，減小誤差
．
（5）某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：閉合開(kāi)關(guān)前電流表的示數(shù)為0，電壓表的示數(shù)為6V，閉合開(kāi)關(guān)后電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，電壓表的示數(shù)仍為6V，其原因是：
電壓表接到了電源的兩端、電流表正負(fù)接線柱接反了
電壓表接到了電源的兩端、電流表正負(fù)接線柱接反了
．
（6）若實(shí)驗(yàn)中所用器材良好，但某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動(dòng)，而電壓表的示數(shù)較大，則電路中發(fā)生故障的原因是
電壓表串聯(lián)在了電路中
電壓表串聯(lián)在了電路中
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示是用伏安法測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)電路．在圖中的“〇”內(nèi)填上相應(yīng)的電流表、電壓表的符號(hào)．

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