【題目】甲、乙兩物體質(zhì)量都為1kg，丙物體質(zhì)量為2kg，三個物體溫度都升高，吸收熱量如圖，以下說法正確的是（ ）

A. 乙的比熱容與丙的相等

B. 甲的比熱容比乙的大

C. 甲的溫度升高，需吸收2000J的熱量

D. 甲、乙的溫度都降低，乙比甲放出的熱量多

【答案】B

【解析】由圖象可知,Q吸甲>Q吸乙＝Q吸丙；A. 由題知乙的質(zhì)量小于丙的質(zhì)量,升高的溫度相同,乙和丙吸熱相同,根據(jù)c＝可知，乙的比熱容大于丙的比熱容，故A錯誤；B. 由題知甲、乙的質(zhì)量相同,升高的溫度相同,因Q吸甲>Q吸乙,所以由c＝可知，甲的比熱容比乙的比熱容大，故B正確；C. 由圖象可知，甲的溫度升高1℃，需吸收3000J的熱量，故C錯誤；D. 甲、乙的質(zhì)量相同，因甲的比熱容比乙的比熱容大，則甲、乙的溫度都降低1℃時，由Q＝cm△t可知，甲比乙放出的熱量多，故D錯誤；故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小明站在白云湖邊看到小魚在水中游動，同時發(fā)現(xiàn)一只“鳥”在水中飛翔，似乎在模仿水面上方另一只鳥的飛翔動作。以下說法正確的是（　�。�

A. 小明看到的魚是光的反射形成的虛像

B. 小明看到的魚是光的折射形成的實像

C. 水中的“鳥”到水面的距離小于空中的鳥到水面的距離

D. 如果此時下雨，水面折皺，水中的“鳥”和魚都“不見了”，但光的反射和折射規(guī)律不會改變，只是不能形成清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】驗電器的工作原理是________。如圖所示，取兩個相同的驗電器A和B ， 使A帶正電，B不帶電，用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，則連接的瞬間，金屬棒中的電流方向是從________(選填“A→B”或“B→A”)，發(fā)生定向移動的自由電荷是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國科技館里有一個很有趣的顏色屋（如圖甲），屋內(nèi)擺放著各色物品：紅色的沙發(fā)和果汁、綠色的茶幾和燈罩，墻上分別是紅、藍、綠、白的“光彩之絢”四個打字。房間內(nèi)燈光的顏色會在白色、紅色、藍色、綠色之間變化，你會看到家具、地板和墻壁上的字在不同顏色的燈光照射下，呈現(xiàn)出不同的色彩。

牛頓發(fā)現(xiàn)，顏色不是物體固有的特性，而是光經(jīng)過物體表面吸收和反射之后，我們看到反射的光比如，紅色不是蘋果本身帶有的，而是蘋果表面將其它顏色的光吸收，反射的光的顏色被我們的眼晴所接收，大腦識別是紅色的，所以我們看到的蘋果是紅色的。光在傳播過程中可能被反射，也可能被散射紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光中紅光波長最長，紫光波長最短光在空氣中傳播時，會遇到大氣分子、水蒸氣微粒以及塵埃微粒等障礙物，障礙物會將光的一部分能量散射出去，而另一部分能量穿過障礙物繼續(xù)向前傳播。散射出去的能量占多大比例與光的波長有關，波長越短，被散射出去的能量越多，穿過的能量越少。

在相同條件下，紅、橙光被散射出去的能量少，而穿過的能量多，可以傳到越遠的地方，因此用紅燈表示停止和危險的信號，可以使車輛和行人在遠處就能發(fā)現(xiàn)，及早做好準備。寡天行車，車上要開黃色霧燈，也是這個道理，太陽光中藍光被微小生埃數(shù)射要比紅光強十倍以上，因此散射太陽光的結(jié)果。

閱讀短文，回答下列問題

（1）紅光波長在630nm至780nm之間，630nm＝_____m，光在真空中傳播的速度為_____m/s。

（2）如圖乙所示為白光通過三棱鏡后發(fā)生色散現(xiàn)象，這說明白光是由_____組成的；

（3）霧天行車，要開黃色霧燈的道理是黃色光的波長_____（選填“較長”或“較短”），穿過的能量_____（選填“較多”或“較少”），可以傳到較遠的地方。

（4）在“顏色屋”內(nèi)，地板和墻壁上的字在不同顏色燈光的照射下，呈現(xiàn)出的色彩是_____的。（選填“變化”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一種可用于清潔廚房、衛(wèi)生間臺面的清潔刷，使用時通過按壓清潔刷便能清潔臺面上不易清洗的縫隙和死角．下列關于這種清潔刷的說法，錯誤的是（ ）

A. 清潔刷受到的重力方向是豎直向下

B. 在清潔臺面時，清潔刷受到的重力和臺面對它的支持力是一對平衡力

C. 按壓清潔刷是通過增大壓力來增大與臺面間的摩擦

D. 清潔刷頂部制成圓形是為了增大受力面積，減小對手的壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量和初溫相同的甲乙兩種液體，經(jīng)同一加熱器加熱相同的時間后甲的溫度大于乙的溫度，則甲液體的比熱容 乙液體的比熱容（填“大于”、“等于”或“小于”）．如果乙液體的質(zhì)量為1kg，初溫為20℃，加熱一段時間后溫度升高到50℃，吸收的熱量為1.26×105J，則乙液體的比熱容為 J/（kg℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時，如圖甲所示，將A凸透鏡固定在光具座上35cm刻線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上5cm刻線處，移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的像，由A凸透鏡成像中物距和像距的變化關系畫出圖像如圖乙所示；接著他保持蠟燭的位置不變，將凸透鏡A換為凸透鏡B并保持位置不變，移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的像，如圖丙所示.

（1）請根據(jù)上述實驗現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷：凸透鏡A的焦距是______________cm，凸透鏡A的焦距________________凸透鏡B的焦距（選填“大于”、“小于”或“等于”）.

（2）在甲圖中，保持凸透鏡不動，把蠟燭向右移動5cm，要想在光屏上再次得到清晰的像，應該把光屏向_______（選填“左”、“右”）移動一段距離，像將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）.

（3）圖丙所示的實驗現(xiàn)象可以說明____的成像特點（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）；若將遠視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了，若保持凸透鏡和光屏的位置不動，應使蠟燭__（選填“靠近”、“遠離”）凸透鏡，則又能在光屏上看到蠟燭清晰的像.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用電流表測電流的實驗中，回答下列問題。

(1)使用電流表時，都應預先估計被測量電流的大小，然后選用合適的量程。若不能預先估計，則應先選擇電流表____(選填“較大”或“較小”)的量程，并采用____法來判斷被測量值是否大于電流表的量程。

(2)小明用三個電流表和兩個小燈泡做實驗，檢驗并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和，其連接的電路如圖甲所示。這個電路中有一根導線接錯了，請在這根導線上打“×”，表示這根導線不能這樣連接，然后畫出正確的連接位置。____

(3)按題意正確連接后，小明閉合開關，觀察到三個電表的示數(shù)如圖乙所示，由這三個電流值I1、I2、I3，近似可得到電流的關系式是____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道家中食用油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：

（1）將天平放在水平工作臺上，將游碼移到標尺左端的零刻線處，若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應將_______。

（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如同甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為_______ g，醬油的密度為_______kg/m3。

（3）小明用這種方法測出的醬油密度會_______（填“偏大”或“偏小”）

（4）小明不小心將量筒打碎了，只用天平也能測出醬油的密度。于是小華添加了兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整。

a、調(diào)好天平，用天平測出空燒杯的質(zhì)量為m0。

b、將一個燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1。

c、用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2。

d、醬油的密度表達式ρ=_______（已知水的密度為ρ水）。

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