【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．在燈泡L1或L2中有一個燈泡發(fā)生了短路故障．當(dāng)開關(guān)S閉合時，下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是（ ）
A.電壓表V無示數(shù)，燈泡L1不發(fā)光
B.電壓表V有示數(shù)，燈泡L2不發(fā)光
C.電壓表V和電流表A都有示數(shù)
D.電壓表V和電流表A都沒有示數(shù)

【答案】D
【解析】解：①假設(shè)L1短路，則閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)為零（無示數(shù)），電流表有較大的示數(shù)，燈泡L2發(fā)光，燈泡L1不發(fā)光；②假設(shè)L2短路，則閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)等于電源電壓，電流表有較大的示數(shù)，燈泡L1發(fā)光，燈泡L2不發(fā)光；綜合上述分析可知，ABC均有可能，D選項(xiàng)是不可能的． 故選D．
由圖知，兩個燈泡串聯(lián)，電壓表測量L1兩端電壓，電流表測量電路中的電流，假設(shè)故障的位置分析儀表指針的偏轉(zhuǎn)情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家的電路簡化后的示意圖如圖所示，關(guān)于該電路，下列說法正確的是（ ）
A.白熾燈、電視和臺燈是串聯(lián)在電路中的
B.開關(guān)和白熾燈串聯(lián)后接在火線和零線之間
C.各個小彩燈之間是并聯(lián)的
D.去掉空氣開關(guān)不影響電路的工作和安全

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀《遠(yuǎn)距離輸電》． 遠(yuǎn)距離輸電
為了合理地利用自然資源，水電站要建在水庫大壩上，以煤為燃料的火電站最好建在煤礦附近．但是用電的地方可能距離發(fā)電站很遠(yuǎn)，因此為了使千家萬戶都能用點(diǎn)，就要借助如圖1所示的那些跨山越水的巍峨鐵塔上的電纜來輸送電能．
家庭用電的電壓是220V，然而高壓輸電線上的電壓通常有幾百千伏．為什么要用這么高的電壓輸送電能呢？這是因?yàn)椴捎酶邏狠旊�，可以減少由于電流熱效應(yīng)導(dǎo)致的電能在輸送線路上的損耗．我們知道，輸電線上損耗的功率P損=I2R線 ， 而輸電導(dǎo)線的電阻R線很難大幅度減小，所以只能減小輸電電流I．發(fā)電站的輸出功率等于輸出電壓和輸出電流的乘積，即P=UI．如果發(fā)電站輸出功率不變，若要減小輸出電流，就必須升高輸出電壓．
遠(yuǎn)距離高壓輸電的電壓至少需要幾十萬伏，而大型發(fā)電機(jī)的電壓一般為10～20kV，不符合遠(yuǎn)距離輸電的要求．怎樣將發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電壓升高呢？根據(jù)電磁感應(yīng)原理制造的變壓器解決了這一難題．圖2為某遠(yuǎn)距離輸電的示意圖，升先用升壓變壓器將發(fā)電廠發(fā)出的交流電壓升高到220kV后再送到交流電網(wǎng)上，遠(yuǎn)距離傳輸后經(jīng)一次高壓變電站將電壓降至110kV，再輸送到二次高壓變電站將電壓降至10kV，然后送到工廠、科研和生活區(qū)等目的地，再用低壓變壓器降至220V供家庭用戶使用．

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）在輸送電能的過程中，為了減少電能在輸送線路上的損耗，通常采取的方法是
A.加大輸電電流
B.提高輸電電壓
C.降低輸電電壓
D.減小輸電功率
（2）如果在居民區(qū)里有一個變電站，你認(rèn)為是圖2中的
A.發(fā)電站
B.一次高壓變電站
C.二次高壓變電站
D.低壓變電站
（3）我國部分地區(qū)電網(wǎng)建設(shè)已采用500kV取代220kV電網(wǎng)，在輸送功率一定的情況下，500kV輸電線與220kV輸電線上損耗的功率之比為
A.11：25
B.25：11
C.121：625
D.625：121．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景.

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向________，并通過調(diào)整________來改變拉力的大小.

（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究________.

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：________.

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是_________.

A.減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究阻力對運(yùn)動物體的影響的實(shí)驗(yàn)裝置．下列說法錯誤的是（ ）

A. 每次實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)使小車從同一高度從靜止開始滑下 B. 每次實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)保持水平桌面的粗糙程度相同

C. 水平表面越粗糙，小車的速度減小得越快 D. 實(shí)驗(yàn)表明，一切物體都有保持原有運(yùn)動狀態(tài)的特性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小娟進(jìn)行探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實(shí)驗(yàn)（如圖）．

（1）小娟實(shí)驗(yàn)前設(shè)計記錄實(shí)驗(yàn)情況的表格如下表，請將其中所差兩項(xiàng)內(nèi)容a、b補(bǔ)充完整_______．

（2）小娟的操作步驟（如圖所示）如下：

①如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

②如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

③如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

小平的操作步驟中存在錯誤的是步驟________（選填“①”、“②”或“③”）．

（3）糾正錯誤后，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過程中小車到達(dá)水平面后還能夠繼續(xù)向前運(yùn)動是由于________，小車最終停下來是由于受到了________作用．

（4）對牛頓第一定律的理解，下列說法不正確的是_______

A. 物體受到力的作用時，也能靜止 B. 物體不受力的作用時，也能運(yùn)動

C. 物體受到力的作用，運(yùn)動狀態(tài)一定改變 D. 物體運(yùn)動狀態(tài)改變，一定受到力的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的最大阻值40Ω．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路的連接（要求滑片P向C端滑動時，變阻器電阻變�。�；
（2）同學(xué)們進(jìn)行試觸時，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是（選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”）；
（3）某次實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向（選填“A”或“B”）端移動滑片，同時視線應(yīng)注意觀察（選填“電流表”或“電壓表”）示數(shù)，當(dāng)燈正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為 A，則小燈泡的額定功率是 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲是標(biāo)有“3.8V 1.2W”的小燈泡L電流隨著它的兩端電壓的變化關(guān)系圖象，將此燈泡接入圖乙所示的電路中，閉合開關(guān)S后，小燈泡的實(shí)際功率為0.5W，將變阻器滑片P移至變阻器中點(diǎn)，再閉合開關(guān)S1后，電流表示數(shù)變化了0.16A，則此時變阻器R接入電路的阻值為Ω；在開關(guān)S、S1均閉合情況下，合理控制變阻器R的阻值，此時電路消耗的最小總功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用光敏電阻受到光照時電阻變小的特性，設(shè)計了如圖所示的自動控制電路，要求光暗時燈亮，光亮?xí)r燈滅．在實(shí)際調(diào)試時，發(fā)現(xiàn)燈始終亮著，而光敏電阻和其他電路元件都正常．下列調(diào)節(jié)能使控制電路達(dá)到要求的是（ ）
A.增加電磁鐵線圈的匝數(shù)
B.滑動變阻器滑片P向左移動
C.抽出電磁鐵中的鐵芯
D.減小控制電路電源電壓

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同步練習(xí)冊答案