【題目】如圖所示，小明用力把木塊壓在豎直墻面上靜止，下述受力分析正確的是（　�。�

A.小明對(duì)木塊的壓力和墻對(duì)木塊的彈力是一對(duì)相互作用力

B.小明對(duì)木塊的壓力和木塊的重力是一對(duì)平衡力

C.小明對(duì)木塊的壓力和木塊對(duì)小明的彈力是一對(duì)平衡力

D.木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對(duì)平衡力

【答案】D

【解析】

A．小明對(duì)木塊的壓力和墻對(duì)木塊的彈力是一對(duì)相互作用力，故A錯(cuò)誤；

B．木塊受到壓力方向水平向右，木塊重力方向豎直向下，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；

C．小明對(duì)木塊的壓力和木塊對(duì)小明的彈力是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤；

D．木塊靜止，處于平衡狀態(tài)，物塊受重力，方向豎直向下，摩擦力，方向豎直向上，所以木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對(duì)平衡力，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夢(mèng)“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖（甲）所示，此時(shí)杠桿處于____（填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)，為使杠桿在水平位置平衡，他應(yīng)該____

（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為第____組實(shí)驗(yàn)更好，理由是：____。

（3）該組測(cè)得一組數(shù)據(jù)如表所示：

動(dòng)力（F1/N）

動(dòng)力臂（L1/cm）

阻力（F2/N）

阻力臂（L2/cm）

3

4

4

3

小夢(mèng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂，請(qǐng)你對(duì)小明的分析做出評(píng)價(jià)：____。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丁所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)邊長為10cm的正方體豎直懸浮在某液體中，上表面受到液體的壓力F1為5N，下表面受到液體的壓力F2為13N．下列說法錯(cuò)誤的是

A. 正方體受到的浮力為8N

B. 液體的密度為0.8×103kg/m3

C. 正方體上表面到液面的距離h=5cm

D. 液體對(duì)物體下表面的壓強(qiáng)為1.3×103Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a.將一個(gè)金屬圓柱體懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，按如圖甲所示組裝器材。

b.向燒杯中注入清水，如圖乙中①~⑤所示分別讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1~F5。

c.如圖乙⑥所示，燒杯中加人適量鹽，直至彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)為F6。

（1）在圖乙⑤中，金屬體所受到的浮力F浮=_______；

（2）圖乙中______（選填序號(hào)）可以得出浮力的大小跟物體浸沒的深度無關(guān)。金屬體的體積V=______（用已知量表示，水的密度為）。

(3)因?yàn)楦×Φ拇笮「后w的密度有關(guān)，可知圖乙⑤，⑥中，F5______F6（選填“>” “=”或“<”）。圖乙⑥中鹽水密度=______（用已知量來表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的機(jī)械效率。請(qǐng)你完成下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)過程中，要豎直向上勻速緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，這樣做的目的是______；

(2)為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)，測(cè)量并計(jì)算得到如表格中所示的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

次數(shù)

鉤碼懸掛點(diǎn)

鉤碼總重G

鉤碼運(yùn)動(dòng)距離h

拉力F

測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s

機(jī)械效率

1

A

1.5N

0.10m

0.7N

0.30m

71.4%

2

B

2.0N

0.15m

1.2N

0.30m

83.3%

根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用該杠桿提升鉤碼做功時(shí)，也存在額外功，不計(jì)空氣阻力，其額外功的主要來源是：①______；②______；

(3)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不能得出：杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重量有關(guān)，鉤碼越重其效率越高的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。其理由是：①______；②______；

(4)小明在上述實(shí)驗(yàn)中，如果保持鉤碼的重量及其懸掛點(diǎn)不變，只將彈簧測(cè)力計(jì)改為始終垂直杠桿向上勻速拉動(dòng)，則在鉤碼不斷被提升的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、乙、丙所示：

(1)該實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使木塊做______運(yùn)動(dòng)；

(2)若要探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選______兩圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究；

(3)對(duì)比乙、丙兩圖，可得出結(jié)論：_________；下列各種現(xiàn)象中，利用該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是______。

A．汽車在結(jié)冰的路面上行駛，輪胎上纏繞鐵鏈

B．用力壓住橡皮，擦去寫錯(cuò)的字

C．移動(dòng)很重的石塊時(shí)，在地上鋪設(shè)圓木

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（2016·河南卷）（雙選）如圖所示，在測(cè)量摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉一木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列選項(xiàng)中屬于平衡力的是（ ）

A. 木塊受到的重力與木塊受的支持力 B. 地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力

C. 木塊受的拉力與木塊受的摩擦力 D. 木塊受的重力與木塊對(duì)地面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】火鍋是人們比較喜歡的一種飲食方式，如圖為小明家使用的一款電火鍋工作電路的原理圖。它有高、中、低三個(gè)加熱擋位，旋鈕開關(guān)可以分別置于“0和1”“1和2”“2和3”或“3和4”接線柱上。正常工作時(shí)，低溫?fù)豕β蕿楦邷負(fù)豕β实?/span>，R1=242Ω，R2=60.5Ω，（忽略溫度對(duì)電阻的影響）求：

（1）高溫檔工作時(shí)的功率是多少？

（2）低溫檔工作時(shí)，R3的電阻是多少？

（3）某次聚餐小明關(guān)閉家中的其他用電器，只讓電火鍋獨(dú)立工作，用高溫?fù)跫訜釡?/span>2min，電能表的表盤轉(zhuǎn)了81轉(zhuǎn)。此時(shí)電路電源的實(shí)際電壓是多少？[電能表的銘牌上標(biāo)有3000r/kW·h]。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做了“水果電池”的實(shí)驗(yàn)：他將銅片和鋅片作為電極插入檸檬中，并將銅片和鋅片與電壓表相連，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，如圖所示；然后，他將鋅片換成鋁片，另一個(gè)電極的材料不變，同樣連接到電壓表上，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)發(fā)生了變化。小明探究的問題是：水果電池電壓的大小與__是否有關(guān)。如圖電路的連接，可以判斷銅片是__極（選填“正”或“負(fù)”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案