6.設(shè)計一個測量小燈泡電阻的實驗.
①畫出測量的電路圖.
②此實驗依據(jù)的原理是R=$\frac{U}{I}$,需測量的物理量是燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流.
③實驗過程中,兩電表都接小量程,如圖所示,則所測小燈泡的電阻為10Ω.

分析 ①測量小燈泡電阻時,需要用并聯(lián)的電壓表測出兩端的電壓,串聯(lián)的電流表測出通過的電流;
②本實驗的實驗原理是:歐姆定律公式變形R=$\frac{U}{I}$,根據(jù)公式可知所測得物理量;
③已知實驗過程中,兩電表都接小量程,分別讀出電壓表和電流表數(shù)值,利用R=$\frac{U}{I}$求得小燈泡的電阻.

解答 解:①畫電路圖時,按電流流向法,先畫出電源,從電源的正極出發(fā)依次畫出開關(guān)、電流表、燈泡、滑動變阻器回到電源的負極,最后把電壓表并聯(lián)在燈泡的兩端,如下圖所示:

②本實驗的實驗原理是:歐姆定律公式變形R=$\frac{U}{I}$,實驗中需要測量燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流.
③已知實驗過程中,兩電表都接小量程,即電壓表量程是0~3V,分度值是0.1V,電壓表示數(shù)U=2.8V;
電流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,電流表示數(shù)I=0.28A;
由I=$\frac{U}{R}$可得,所測小燈泡的電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.8V}{0.28A}$=10Ω
故答案為:①見上圖;②R=$\frac{U}{I}$;燈泡兩端的電壓;通過燈泡的電流;③10.

點評 本題考查了作實驗電路圖、實驗原理、實驗需要測量的量、電表讀數(shù)、求燈泡電阻等問題;對電表讀數(shù)時,要先確定電表量程與分度值,然后再對電表讀數(shù).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.夏天,小林與小欣一起到餐廳,小林要了一杯熱咖啡,小欣要了一杯冰檸檬茶,如圖所示.一段時間后,他們各自的杯壁上都出現(xiàn)了小水珠,但出現(xiàn)的部位不同,請指出兩只杯子水珠出現(xiàn)的部位并分析其形成的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.實驗室購買了一批規(guī)格為“2.5V 0.75W”的小燈泡,某同學在利用其中一只小燈泡做測量電功率的實驗時,得到了如下一組數(shù)據(jù).
次數(shù)第一次第二次第三次
電壓/V32.52
電流/A0.440.40.34
(1)分析這組數(shù)據(jù),你認為該小燈泡是否合格:不合格.其原因是:根據(jù)燈額定電壓算出的實際功率大于定的額定功率.
(2)假如生產(chǎn)這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的,則這個小燈泡內(nèi)鎢絲的長度與合格產(chǎn)品相比是長了還是短了:短了.理由是電阻的大小與長度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.在一次探究活動中各小組里都有一個標有“3.8V”字樣小燈泡,任務(wù)是測出小燈泡的額定功率,于是利用老師提供的器材連接了如圖甲所示的實驗電路,電源電壓恒定不變.
(1)測小燈泡的額定功率實驗原理是P=UI.
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整(要求滑片向左移燈泡變亮),并在虛線框畫出電路圖.
(3)閉合開關(guān),移動滑動變阻器片,發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),其故障原因是燈泡短路.
(4)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,示數(shù)為0.38A,小燈泡正常工作時的額定功率是1.444 W.
(5)另一個小組的電流表壞了,老師給了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實驗器材,并幫助設(shè)計了如圖丙所示的實險電路,也可以測出了小燈泡的額定功率,請你幫忙完成下列實驗步驟:
①連接好實驗電路,閉合開關(guān)S1,將開關(guān)S1撥到觸點2(填“1”或“2”),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為3.8V.
②保持滑片的位置不動,再將開關(guān)S2撥到觸點1(填“1”或“2”),讀出電壓表的示數(shù)為U.
③小燈泡額定功率的表達式為P=$\frac{3.8V(U-3.8V)}{{R}_{0}}$(用已知量和測量量表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示的電路,電源電壓為12V且保持不變,當S1、S2都閉合時電流表的示數(shù)為0.3A;當S2閉合,S1斷開時,電流表的示數(shù)為0.1A.求:
(1)電阻R2的阻值;
(2)電阻R1的阻值;
(3)當S2閉合,S1斷開時,電阻R1兩端的電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小陳在進行“測量小燈泡功率”的實驗時,實驗臺上提供的器材有6V蓄電池、電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、滑動變阻器(50Ω,1.5A;10Ω,2A).額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時的電阻約為7Ω),開關(guān)各一個,導(dǎo)線若干.
(1)小陳在實驗中電流表應(yīng)該選擇0~0.6A量程,滑動變阻器應(yīng)該選擇50Ω,1.5A.
(2)請你將實物圖連接起來.
(3)小陳在實驗中有下列操作:①讀出電流表的示數(shù);②移動變阻器的滑片至阻值最大處,再閉合開關(guān);③斷開開關(guān),連接電路;④測量并記錄數(shù)據(jù),計算小燈泡的額定功率;⑤移動變阻器滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V.其合理的順序為③②⑤①④.
(4)若閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電壓表的示數(shù)為零,電流表有示數(shù),產(chǎn)生此故障的原因可能是D、E.
A.電壓表的正、負接線柱接反了      B.小燈泡的燈絲斷了      C.小燈泡的燈座接觸不良 
D.小燈泡短路      E.電壓表短路了
(5)排除故障后調(diào)節(jié)滑動變阻器,測得表中的三組數(shù)據(jù),則小燈泡的額定功率為0.9W.
實驗次數(shù)123
電壓U伏2.02.52.8
電流I安0.300.360.38

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.圖甲是“測量小燈泡額定功率”的實驗電路圖,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)圖甲中只有一根導(dǎo)線的一個接頭接錯,請在錯誤處畫“x”,并在圖上改正.
(2)電路修改正確后,閉合開關(guān)前,將圖甲中的滑動電阻器滑片調(diào)到最右端(選填“左端”“右端”“中間”),閉合開關(guān)后,緩慢移動滑片,直至電壓表示數(shù)為2.5V時停止移動滑片.
(3)完成上述實驗后,小麗的小組又設(shè)計了如圖乙所示的實驗電路,借助實驗室的器材,同樣測出了小燈泡正常發(fā)光時電功率,請你完成下列實驗步驟:
①接好實驗電路,閉合開關(guān)S1,將開關(guān)S2撥到觸點1(選填“1”或“2”)移動滑片,使電壓表的示數(shù)為燈泡的額定電壓U1
②滑片的位置保持不動,再將開關(guān)S2撥到另一個觸點讀出電壓表的示數(shù)為U2;
③小燈泡正常發(fā)光時功率的表達式P=$\frac{{U}_{1}({U}_{2}-{U}_{1})}{{R}_{0}}$(用U1、U2、R0表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小明和小芳為了研究泡塑料和棉絮的保溫性能好壞,兩人設(shè)計并做了一個實驗.他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓她們自然冷卻,利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況.
(1)為保證實驗準確性,實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其它因素,如保持燒瓶相同、環(huán)境相同、水的初溫和質(zhì)量相同.
(2)按照計劃操作,小明和小芳同學把實驗測得的時間與溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中:
時間t/min010203040150180
泡沫塑料組水溫T1/℃80645550412120
棉絮組水溫T2/℃80564332282020
分析上表數(shù)據(jù)可知:他們實驗時的室內(nèi)溫度是20℃.由表格數(shù)據(jù)可以得出的實驗結(jié)論是:大小厚度相同的泡沫塑料比棉絮保溫性能好.
(3)除了采用相同的時間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外,根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用降低相同的溫度比較所用的時間方法來比較這兩種材料的保溫性能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.生活中,下列措施不符合安全用電的是( 。
A.開關(guān)接在火線上
B.發(fā)現(xiàn)家用電器或?qū)Ь失火時,必須先切斷電源,然后再救火
C.家用電器的金屬外殼接地
D.發(fā)現(xiàn)有人觸電時,立即用手將觸電人拉開

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