19．如圖所示，甲是用“壓縮引火儀”壓縮浸有乙醚的棉花，棉花燃燒，該實驗能說明通過做功方式，使機械能轉化為內(nèi)能，使溫度升高達到乙醚的著火點．乙實驗是加熱試管中的水，將塞子彈出，試管口有小水珠出現(xiàn)，則該現(xiàn)象能說明通過熱傳遞方式，使試管中的水溫度達到沸點：然后氣體對塞子做功將試管塞彈出，從而氣體的內(nèi)能減少，液化了．

分析 改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉移過程，而做功過程是能量的轉化過程．

解答 解：圖甲中，當迅速壓下活塞時，可看見筒內(nèi)棉花燃燒起來．這是通過做功的方式將機械能轉化為內(nèi)能，使玻璃筒內(nèi)的空氣內(nèi)能增加，溫度升高，達到乙醚的著火點，使棉花燃燒．
圖乙是通過熱傳遞的方式把試管里的水加熱至沸騰，使試管中的水溫度達到沸點：然后氣體對塞子做功將試管塞彈出，從而氣體的內(nèi)能減少，液化了．
故答案為：做功；機械；內(nèi)；熱傳遞；對塞子做功；內(nèi)能．

點評 解決此類問題要結合做功可以改變物體的內(nèi)能進行分析解答．當外界對物體做功時，物體的內(nèi)能增大，當物體對外界做功時，物體的內(nèi)能就會減�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示是燒開水時的情景，下列有關說法正確的是（　�。�
A．壺嘴周圍的“白氣”是水蒸氣
B．“白氣”是周圍的空氣液化形成的
C．“白氣”是空氣中原來的水蒸氣液化形成的
D．壺嘴最近處沒有“白氣”是因為溫度太高，水蒸氣無法遇冷液化

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．運用知識解決問題
（1）烈日下，狗伸長舌頭可以增大舌頭上唾液的表面積，快速喘氣可加快唾液表面空氣流速，從而加快唾液蒸發(fā)，而蒸發(fā)吸收熱量，從而使狗感到?jīng)隹欤?br />（2）請在圖1中畫出射向凹透鏡的光線，完成光路．
（3）對200g的水加熱，水的沸騰圖象如圖2，請你計算水在BC段吸收的熱量．（請寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．將“6V  3W”和“6V  6W”的兩只燈泡L1和L2串聯(lián)后接在電源兩端，不考慮溫度對燈絲電阻的影響，則（　　）
A．電源電壓為12V時，兩只燈泡均能正常發(fā)光
B．兩個燈泡發(fā)光時，燈泡L2比燈泡L1亮一些
C．燈泡發(fā)光時，電路中允許通過的最大電流為0.5A
D．燈泡L1正常發(fā)光時，燈泡L2的實際功率是1.5W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖三幅圖請你分別寫出它們探究的課題

圖甲探究壓力的作用效果與受力面積的關系
圖乙探究大氣壓的存在
圖丙探究液體的壓強與深度的關系．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．把重為7.9N、密度為7.9×103kg/m3的實心鐵塊投入水中，鐵塊的體積是1×10-4m3，因為鐵的密度大于水的密度，當鐵塊靜止時，鐵塊處于沉在水底（選填“漂浮”“懸浮”或“沉在水底”）狀態(tài)，鐵塊所受的浮力是1N，鐵塊排開水的重是1N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．實驗室有一未知液體，小剛要測量該未知液體的密度，但是實驗室沒有天平，只有量筒、足量的水和一個小木球．小剛先在量筒中倒入適量的水，記下體積V1，再將小木球放入水中，記下量筒中水面對應的體積V2，然后再取一個量筒，向量筒中加入適量的待測液體，記下體積V3，將小木球從水中取出并完全擦干，然后將擦干后的小木球放入待測液體中，記下液面對應的體積V4，則待測液體的密度ρ=$\frac{（{V}_{2}-{V}_{1}）}{{V}_{4}-{V}_{3}}$•ρ水．用V1、V2、V3、V4和ρ水表示）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示電路，L1的電阻比L2的大．開關閉合，燈均發(fā)光，則（　　）
A．V示數(shù)大于V2示數(shù)B．V示數(shù)等于V1示數(shù)
C．A示數(shù)大于A1示數(shù)D．A1示數(shù)大于A2示數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．2016年8月5日第31屆夏季奧林匹克運動會將在巴西里約熱內(nèi)盧舉行，作為里約市的名片之一的耶穌雕像曾遭到雷擊，雕像右手手指損壞，如圖所示，雷電的形成是由于兩片帶電云團在空中摩擦碰撞產(chǎn)生大量電子，電子從云層移到了地面，從物理學的角度分析，當雷電發(fā)生時，電流的方向是從地面到云層（選填“云層”或“地面”）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案