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20.小紅用如圖1裝置探究水和煤油比熱容的大。趦蓚相同的燒杯中分別加入水和煤油,用兩個相同的酒精燈同時進行加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,每隔一分鐘記錄一次溫度,記錄的數據如表:

加熱時間/min01234
溫度/℃煤油2022242628
2021222324
(1)對燒杯中水和煤油的要求是初溫和質量都相同.
(2)根據實驗數據在圖2中畫出煤油和水溫度隨時間變化圖象.
(3)質量相等的煤油和水升高相同的溫度水吸收熱量多,理由是升高相同的溫度對水加熱時間長.

分析 (1)要研究不同物質的吸熱升溫的快慢,要采用控制變量法控制物體的質量、吸收的熱量相同.
吸收熱量的多少,可以采用相同的酒精燈加熱相同的時間.
(2)由實驗數據運用描點法畫出圖象;
(3)在質量相同的煤油和水升高相同的溫度時,水的比熱容大,吸收熱量多.

解答 解:
(1)實驗中要探究燒杯中水和煤油吸熱能力,運用控制變量法,要控制水和煤油的初溫和質量都相同;
(2)圖中橫軸表示加熱時間,數軸表示升高溫度,由表中數據,利用描點法畫出煤油和水的溫度變化圖象;如下圖所示:

(3)相同的酒精燈單位時間內放出的熱量是相同的,加熱時間越長,放出的熱量越多,液體吸收的熱量也就越多;實驗中煤油和水質量相等,升高的溫度相同,對水加熱時間長,吸收熱量多.
故答案為:(1)初溫和質量都相同;(2)見上圖;(3)水;升高相同的溫度對水加熱時間長.

點評 此題考查的是不同物質吸熱能力的探究過程,考查了控制變量法的應用、利用描點法畫圖象;要明確在研究設計多個量的問題時,為了研究某兩個量間的關系,要控制除這兩個量外的其它各量保持不變,這就是控制變量法,在實驗中要注意控制變量法的應用,靈活應用控制變量法即可正確解題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.有經驗的蜂農能根據蜜蜂飛行的聲音來判斷蜜蜂是否采到蜜.如果蜜蜂帶蜜負重歸來,發(fā)出聲音的音調變低.原因是負重增加的情況下,蜜蜂翅膀扇動的頻率變低(選填“變高”,“變低”或“不變”.)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質量都是10g,燒杯內的液體質量也相同. 
(1)比較不同燃料的熱值,應選擇甲、乙兩圖進行實驗,實驗時充分燃燒后要觀察液體升高的溫度比較兩種燃料的熱值大小;比較不同物質的比熱容,應選擇甲、丙兩圖進行實驗,實驗時通過加熱時間的長短反映物體吸熱的多少.
(2)比較不同物質的比熱容,選用上圖合適裝置加熱相同一段時間后,液體a升溫多,由此可知:質量相同的液體a與b,升高相同的溫度時,液體a吸收的熱量小于(選填“大于”或“小于”)液體b吸收的熱量.
(3)在學習時,我們把燃料完全燃燒放出的熱量與燃料的質量之比$\frac{{Q}_{放}}{m}$稱之為熱值,用q表示,這里定義熱值的方法,我們稱之為比值法,熱值是能夠燃燒的物質的屬性.下列幾個用比值法定義,并能反映物質屬性的物理量有:③(填寫序號)①速度②功率③密度④壓強.
(4)若甲圖燒杯中為100ml的水,2g燃料酒精完全燃燒后,溫度計示數升高了50℃,求:
①水吸收的熱量?
②若酒精完全燃燒放出的熱量全部被水吸收,算一算酒精的熱值是多少?
③算出的熱值比酒精標準熱值偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“一樣”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.國慶節(jié)前夕,公共自行車出現在東臺城道路旁,極大地方便了市民生活,小常租借了一輛自行車,在10s內行使了40m,騎車時受到的平均阻力是20N,這段時間內,他克服阻力做的功為800J,平均功率為80W.在行駛過程中,通過做功(選填“做功”或“熱傳遞”)方式使自行車的輪胎的內能增加的.

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15.小明做了“會跳卡片”,如圖所示.為了讓卡片跳得更高,應將A面向下(選填“向上”或“向下”)放置,小明將圖中的卡片反過來,把它放在桌面上用手向下壓,使橡皮筋伸長,迅速松開手,觀察到的現象是卡片彈起,這個現象說明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片做功,因此它具有彈性勢能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示的四種現象中,屬于光的反射現象的是( 。
A.
“鳥巢”倒影
B.
賽車影子
C.
鉛筆錯位
D.
樹林間的光線

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖所示,是用刻度尺測量某物體的長度,由圖可知,所用刻度尺的分度值是1mm,物體的長度是2.45cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小華做“電流表、電壓表測電阻”實驗,現有電源(電壓為1.5伏的整數倍且保持不變)、待測電阻Rx、電流表、電壓表、滑動變阻器、電鍵及導線若干,所有元件均完好.
(1)他連接電路進行實驗,閉合電鍵后,將變阻器滑片從一端移動到另一端的過程中,發(fā)現電流表示數的變化范圍為0.12~0.26安,電壓表示數相應的變化范圍為2.4~0伏.
(2)他通過思考分析,重新實驗.當變阻器滑片移動到中點附近位置時,電壓表、電流表的示數分別如圖(a)、(b)所示.請將下面表格填寫完整.(計算電阻時,精確到0.1歐)
電壓UX(伏)電流IX(安)電阻RX(歐)電阻RX平均值(歐)
10.12
2
3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.同學們課余要做一個周期為1s的擺,即在一條長繩的一端系一個小鐵塊,讓鐵塊來回擺動(如圖甲),擺動一個來回所用的時間為1s.小夢做好繩長為40cm的擺后,當擺動幅度為10cm時測得周期為1.3s,小夢調整了繩子的長度仍然讓擺動幅度為10cm繼續(xù)做實驗,實驗數據記錄如表:
 實驗次數 1 3
 繩子長度/cm204060 
 20擺動周期/s0.91.31.5 
(1)分析表格中數據,小夢第4次實驗繩子的長度應該比第3次實驗的短(選填“長”或“短”).
(2)做完實驗后,小夢覺得擺的周期較短,用秒表不易準確測量,于是想到測鐵塊來回擺動10次的時間再除以10作為周期就準確得多,小麗的這種測量方法與下面AC的方法使測量結果準確的原理相同.

A.如圖乙A用游標卡尺測量一張紙的厚度
B.如圖乙B測量形狀不規(guī)則小固體的密度
C.用圖乙C所示的方法測量細金屬絲的直徑
D.三個同學測量同一支鉛筆的長度后取平均值作為鉛筆長度的測量值
(3)小夢在用以上方法測量擺的周期時又發(fā)現,第10次擺動的幅度明顯比第1次的擺動幅度小.她想:擺動幅度變小,擺的周期會不會也變短?對測量結果會不會產生影響?就這一問題你的猜想是擺動幅度變小,擺的周期會不會改變.你做出這一猜想的依據是周期與振幅無關.

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