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兩個同學踩著滑板，相互推一下，結果體重小的同學被推開的距離較大，下列說法正確的是( )

A. 體重大的同學給體重小的同學的力大

B. 兩個同學給對方的力一樣大

C. 只有體重大的同學給體重小的同學有力的作用

D. 兩個同學給對方的力的三要素一樣

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2017-2018學年度人教版八年級物理下第九章《壓強》單元測試卷 題型：單選題

右圖所示：一正方體木塊置于水平桌面上，若從高度的1/2處將它沿水平截面切去一半，則余下部分對桌面的壓力、壓強與原來相比，是

A. 壓力減半，壓強減半 B. 壓力不變，壓強減半

C. 壓力減半，壓強不變 D. 壓力不變，壓強不變

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科目：初中物理 來源：2018屆中考物理總復習專題訓練：專題六　實驗探究專題 題型：實驗題

物理課上，小華同學用兩節(jié)干電池、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測定標有“1.5 V”字樣小燈泡的電功率。

(1)小華同學連接完如圖甲所示的電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表、電壓表的示數都為零。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是（_____）

A．小燈泡短路 B．小燈泡開路

C．變阻器短路 D．變阻器開路

甲

排除電路故障后，小華繼續(xù)進行實驗，并將測得的實驗數據記錄在表中。

(2)小華在做序號為2的實驗時，小燈泡微弱發(fā)光，此時電壓表的示數為1.0 V，電流表的指針位置如圖乙所示。請你讀出電流表的示數，并計算出此時小燈泡的電功率，把它們填寫在表中相應的位置_________。

乙

(3)完成了序號為2的實驗后，為使小燈泡正常發(fā)光，小華下一步進行的操作應該是把變阻器的滑片P向_____(選填“C”或“D”)端移動。

(4)小華分析前四組實驗數據發(fā)現(xiàn)：當小燈泡兩端的電壓越大時，小燈泡的電功率越大，小燈泡就越亮，燈絲的溫度就越_____。由此他進一步猜想序號為5的實驗中，燈泡“耀眼隨即熄滅”可能是由于燈絲溫度超過了燈絲材料的______，導致燈絲被燒斷了。到底是不是這樣呢？小華決定繼續(xù)探究……

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科目：初中物理 來源：蘇科版物理八下第八章《力》單元綜合檢測題 題型：作圖題

如圖所示，在水平桌面上用手指壓鉛筆尖，鉛筆在豎直位置處于靜止狀態(tài)．在圖中畫出鉛筆所受彈力的示意圖．

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科目：初中物理 來源：蘇科版物理八下第八章《力》單元綜合檢測題 題型：單選題

如圖所示，有兩個相同的梯形物體，它們在力的作用下，以下列四種方式沿相同的水平面運動，下列對不同情況下物體所受摩擦力的比較，正確的是（ ）

A. f3＞f1=f4＞f2 B. f2＞f3＞f4＞f1 C. f2＞f4＞f1＞f3 D. f2＞f1=f4＞f3

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理上冊一本通同步作業(yè)：第四章聲現(xiàn)象第二節(jié)探究--聲音的是怎樣傳播的 題型：單選題

如果用手按在自行車車鈴的金屬蓋上，無論你怎樣用力打鈴，鈴聲也不會清脆。這是因為手按在車鈴上時（ ）

A. 影響了車鈴的正常振動

B. 車鈴就不會振動

C. 沒有鈴聲傳出

D. 車鈴周圍就沒有了傳聲介質

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理上冊一本通同步作業(yè)：第四章聲現(xiàn)象第二節(jié)探究--聲音的是怎樣傳播的 題型：多選題

關于聲音的發(fā)聲和傳播，下列說法中正確的是（ ）

A. 聲音是由發(fā)聲體的振動而產生

B. 物體振動一定發(fā)聲

C. 聲音在介質中是以直線形式傳播的

D. 聲音在介質中是以聲波形式傳播的

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇科版九年級物理下冊 第17、18章單元檢測題 題型：填空題

風力發(fā)電是將風能轉化為________能，且風能是清潔的可再生能源，是世界各國大力發(fā)展的新能源之一，能量的單位是________。

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科目：初中物理 來源：江蘇省文昌校區(qū)2018屆九年級（上）月考物理試卷 題型：實驗題

如圖所示，是探究“動能的大小與哪此因素有關”的實驗：（mA>mB）

（1）小球從斜面滑下的過程中，小車的_________能轉化為動能。

（2）為了探究動能與質量的關系，應選擇_____兩組實驗進行比較．實驗中控制兩球的_____相同，并由靜止滑下。實驗中通過觀察____________________，可以比較出A、B兩個小球動能的大小。

（3）選擇甲、乙兩組實驗進行比較，為了探究動能與_____的關系，得出的結論是__________________。

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