【題目】關于光學現(xiàn)象，下列描述正確的是 （ ）

A.家里的穿衣鏡所成的像是正立的等大的實像

B.開鑿隧道時用激光來引導掘進機，利用了光的直線傳播

C.自行車的尾燈是靠光的折射來引起后方車輛司機注意的

D.游泳池注水后，看上去好像變淺了，是由于光的反射形成的

【答案】B

【解析】

A．家里的穿衣鏡所成的像是正立的等大的虛像，故A項錯誤；

B．開鑿隧道時用激光來引導掘進機，利用了光的直線傳播，故B項正確；

C．自行車的尾燈是靠光的反射來引起后方車輛司機注意的，故C項錯誤；

D．游泳池注水后，看上去好像變淺了，是由于光的折射形成的，故D項錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗后，為進一步了解“視力矯正”的原理，移動蠟燭，先讓燭焰在光屏上成了一個清晰的像，如圖所示.然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了不同類型的眼鏡片.關于本次實驗現(xiàn)象正確的是( )

A. 放置眼鏡片之前，蠟燭在圖示位置，光屏上得到的是倒立、放大的實像

B. 放置眼鏡片之前，蠟燭在圖示位置，光屏上得到的是倒立、縮小的虛像

C. 將遠視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，使光屏靠近透鏡，又能在光屏上看到清晰的像

D. 將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，使光屏靠近透鏡，又能在光屏上看到清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水的沸騰”的實驗中：

（1）小明觀察到同學們測水溫的操作有如圖所示四種，你認為正確的是_____

（2）小明和同學們們認真觀察了水在沸騰前后連續(xù)加熱中出現(xiàn)的四個過程中的圖象，如圖所示，則它們出現(xiàn)的先后順序是_____。

（3）當水沸騰的時候，小明的溫度計的示數(shù)如圖所示，此時的沸點是_____℃；如果繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度_____（選填“升高”、“不變”或“降低”）。

（4）實驗中水的沸點低于100℃，你認為可能是什么原因造成的：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校八年級物理興趣小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究．他們記錄了小車在某段時間內通過的路程與所用的時間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時間的關系圖象如圖所示，根據(jù)圖象可以判斷（ ）

A. 0～5s內，小車的平均速度是1m/s

B. 0～2s內，小車處于靜止狀態(tài)

C. 2s～5s內，小車在做勻速直線運動

D. 5s～7s內，小車以2m/s的速度做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，讓一束平行光經(jīng)過一凸透鏡，在光屏上得到一個最小、最亮的光屏，小明用此透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，下列說法不正確的是（ ）

A. 當物體距透鏡8cm時，成正立的像

B. 當物體距透鏡16cm時，成倒立、放大的實像

C. 當物體從距透鏡20cm處遠離透鏡的方向移動時，所成的像逐漸變小

D. 當物體從距透鏡20cm處靠近透鏡移動時，要得到清晰的像應使光屏靠近透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在音樂、美術素質測試的考場中揚聲器傳出的優(yōu)美的樂曲是通過_________傳到同學們耳中的，監(jiān)考老師能從不同角度看清考生，是因為光在考生表面發(fā)生了_________的緣故，考場關閉門窗是為了減少外界的干擾，這是在_________減弱噪聲的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國正在大力開發(fā)核能發(fā)電，核電站利用核反應堆中核，__________（選填“聚變”或“裂變”）來加熱水，將核能轉化為水蒸氣的__________能，再通過蒸汽輪機轉化為機械能，帶動發(fā)電機轉動，轉化為電能。核能屬于__________（選填“可再生”或“不可再生”）能源。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實例中，目的是為了減小摩擦的是（　�。�

A.給自行車的車軸加潤滑油

B.汽車輪胎上制有凹凸的花紋

C.拔河比賽時隊員用力抓緊繩子

D.足球守門員的手套上粘有橡膠

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小張家客廳的吊燈由六盞完全相同的燈組成，六盞燈全部由一個開關控制．開關閉合，燈全部正常發(fā)光，開關斷開，燈全部熄滅，為了判斷這些燈是以什么方式連接在一起的，兩位同學展開討論，小王同學說：當這些燈正常工作時，用電壓表測取它們兩端的電壓，若它們的電壓都相等，則它們一定是并聯(lián)的；小李同學說：用電流表與每盞燈串聯(lián)，若電流表的示數(shù)都相等，則它們一定是串聯(lián)的．
（1）你認為上述兩種方法是否正確？理由是什么？
（2）請你另外提供一種能判斷它們是如何連接的方法． ．

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