時間/min | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 170 | 180 |
泡沫塑料組水溫/℃ | 80 | 64 | 55 | 50 | 41 | … | 21 | 20 |
棉絮組水溫/℃ | 80 | 56 | 43 | 32 | 28 | … | 20 | 20 |
分析 (1)在實驗中,為了增加實驗的準確性,需要采用控制變量法,即保持水的初溫、環(huán)境因素、水的質(zhì)量等.
(2)瓶中水要和外界發(fā)生熱傳遞,直到最后和室內(nèi)的溫度相同以后,溫度不再發(fā)生變化,此表中數(shù)據(jù)是每隔10分鐘記錄一次溫度.在相同時間內(nèi)觀察瓶中水溫度的差別就能判斷出哪種材料的保溫效果好.
(3)比較兩種材料的保溫效果有兩個辦法,一是在相同時間內(nèi)看溫度的變化,二是讓兩瓶水變化相同的溫度,看所用的時間是否一樣.
解答 解:
(1)根據(jù)控制變量法,除了控制燒瓶、水的初溫、環(huán)境因素相同以外,還要保持熱水的質(zhì)量也要相同.
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,最后水的溫度不變,水溫和室溫相同,所以室溫為20℃;
經(jīng)過40分鐘,泡沫塑料包的燒瓶水從80℃降到41℃,降低了39℃;而棉絮包的燒瓶水從80℃降到28℃,降了52℃,由此可知,泡沫塑料的保溫性能比棉絮好.
(3)除了采用相同時間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外,還可以讓兩瓶水降低相同的溫度,比較所需的時間,時間越長的,其保溫性能好.
故答案為:
(1)熱水的質(zhì)量; (2)20℃; 39℃;52℃;泡沫塑料; (3)讓兩瓶水降低相同的溫度,比較所需的時間.
點評 本題比較泡沫塑料和棉絮保溫性能的好壞,考查控制變量法的運用及數(shù)據(jù)分析歸納結論的能力及實驗方案的設計.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體所受拉力和重力是一對平衡力 | |
B. | 桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力 | |
C. | 桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是一對平衡力 | |
D. | 物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有力作用在小球上 | |
B. | 阻力使小球最終停下 | |
C. | 開始時慣性大于阻力,后來慣性小于阻力 | |
D. | 小球的慣性方向與運動方向相反 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com