2．在夏天陽光的照射下，用手摸石凳和木椅，感到石凳比木椅熱，原因是石頭的比熱容比木頭的小（填“大”或“小”）．

分析 由熱量的計算公式Q=cm△t可知，在質(zhì)量相等、吸熱也相同的情況下，比熱容大的物質(zhì)，它的溫度變化就小．

解答 解：根據(jù)Q=cm△t可知，在質(zhì)量相等、吸熱也相同的情況下，比熱容大的，其溫度變化小．
感到石凳比木椅熱，在一樣的陽光下，吸熱條件是相同的，石頭比木頭的比熱容小，溫度的變化量大，故會感到石凳比木椅熱．
故答案為：小

點評 本題考查了用物理知識解釋問題的能力和用實驗探究問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．為探究重力勢能的大小與什么因素有關(guān)，小紅利用帶有四個鐵釘?shù)男》阶�、沙箱及質(zhì)量不同的重物設(shè)計并進(jìn)行了如圖所示的實驗．
（1）實驗中通過觀察方桌陷入沙中的深淺來判斷物體重力勢能的大小．
（2）要探究重力勢能的大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖a和b進(jìn)行比較．
（3）小紅為了探究“重力勢能大小與物體質(zhì)量是否有關(guān)”，選擇了b和c進(jìn)行實驗，老師說她的選擇是錯誤的，請你分析原因沒有控制高度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列做法中是為了增大有益摩擦的是（　�。�
A．跑鞋鞋底凹凸不平的花紋B．向生銹的鑰匙孔中加鉛筆芯粉末
C．在機(jī)械中滴加潤滑油D．滑冰場工作人員在冰面上灑水

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．實驗小組在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，第1、2、3次實驗裝置分別如圖甲、乙、丙所示．
次數(shù)鉤碼重
G/N		勾碼上升高度
h/m		有用功
W有/J		測力計拉力
F/N		測力計移動距離s/m總功
W總/J		機(jī)械效率
120.10.20.90.30.2774.1%
240.10.41.60.30.4882.3%
340.1？1.10.50.55？
（1）實驗時，應(yīng)該豎直勻速拉動彈簧測力計，在彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定時讀數(shù)．
（2）比較第1次實驗和第2次實驗，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越高．
（3）第3次實驗中所做的有用功是0.4J，機(jī)械效率是72.7%．
（4）第3次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗多，動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功增大（選填“增大”或“減小”），因而，由第2、3次實驗可知：滑輪組的機(jī)械效率與動滑輪自重大小有關(guān)．
（5）綜合上述結(jié)論，提高機(jī)械效率的方法有增大有用功，減小（選填“增大”或“減小”）額外功．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．蠟塊懸浮在水和酒精的混合液中，現(xiàn)要使蠟塊上浮，則往容器重加水（填“水”或“酒精”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．用銅制成幾個實心圓柱體，它們的質(zhì)量、高度、底面積各不相同，把它們豎直放在水平桌面上，它們對桌面壓強(qiáng)大小，下列說法中正確的是（　�。�
A．質(zhì)量越大的，壓強(qiáng)一定越大B．高度越高的，壓強(qiáng)一定越大
C．底面積越大的，壓強(qiáng)一定越大D．它們對桌面的壓強(qiáng)有可能相等

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小華在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系，利用如圖甲所示實驗裝置記錄相應(yīng)實驗數(shù)據(jù)．
鉤碼質(zhì)量/g050100150200250300400
指針位置/cm2345677.57.5

（1）此項研究在實際中的應(yīng)用是彈簧測力計；
（2）小華作出了如圖乙三個圖象，描述拉力與彈簧長度的關(guān)系，其中正確的是B．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．家庭電路中，熔斷器是在電路超負(fù)荷運行或發(fā)生短路（短路/斷路）時起保護(hù)作用的裝置，電燈開關(guān)斷開時，小紅用測電筆分別檢測開關(guān)的兩個接線柱，氖管一次發(fā)光，一次不發(fā)光，據(jù)此，小紅不能（能/不能）確定該開關(guān)接在火線上．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．課堂上按圖做“探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系”的實驗時，每個實驗小組只有一個電流表，實驗完成后，小明借來其他小組的電流表，同時測量三個位置的電流以驗證探究的結(jié)果．圖中有三個電流表和兩個小燈泡，請你按小明的設(shè)計在圖中畫出連線，注意連線不要交叉．

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