兩個(gè)物體緊靠在一起，而沒有發(fā)生熱傳遞，那么它們一定具有相同的
A．熱量B．溫度C．比熱D．質(zhì)量
B

試題分析：改變物體內(nèi)能的方式之一熱傳遞具備以下特點(diǎn)：①能量的形式不變，只是內(nèi)能從一個(gè)物體上轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上；②兩個(gè)物體要發(fā)生熱傳遞的條件是：兩物體的溫度不同；③熱傳遞最終的結(jié)果是：兩物體的溫度達(dá)到熱平衡（即最終溫度相等）。由此可見：兩物體緊靠在一起，而沒有發(fā)生熱傳遞說明這兩個(gè)物體的溫度相同。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

(4分)有同學(xué)說，冬天穿棉襖覺得暖和是因?yàn)槊抟\能產(chǎn)生熱量。請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)來證明他的說法是錯(cuò)誤的，并對(duì)冬天穿棉襖覺得暖和的原因做出解釋。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

火柴可以擦燃，也可以放在火上點(diǎn)燃．前者是用______方式使火柴頭溫度升高而點(diǎn)燃的，后者是用______方式使火柴頭溫度升高而點(diǎn)燃的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說法正確的是（    ）
A．物體溫度升高，它的熱量一定增加。
B．物體內(nèi)能增大，溫度一定升高。
C．物體內(nèi)能增大，一定要從外界吸收熱量。
D．溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

不同物體吸收太陽輻射的能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體升高的溫度．就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的
A．提出問題　　B．猜想假設(shè)
C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)　　D．分析論證

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

國(guó)家重點(diǎn)工程“西氣東輸”給我市送來了清潔能源天然氣。小明家月均消耗天然氣10m3,若這些天然氣完全燃燒放出的熱量全部被水吸收，則可使多少公斤的水從20℃加熱到100℃。（C水=4.2×103J/kg·℃ 、q天然氣=8.4×107J/m3）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)例與所利用的物質(zhì)物理屬性不相符的是（　�。�
A．電纜線芯用銅制成是因?yàn)殂~的導(dǎo)電性好
B．被毛皮摩擦過的塑料尺能吸引碎紙屑是因?yàn)樗芰铣哂写判?/td>
C．水壺的把手用膠木制成是因?yàn)槟z木的導(dǎo)熱性差
D．劃玻璃的刀刃用金剛石制成是因?yàn)榻饎偸挠捕却?/td>

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

用裝有84g煤油的煤油爐對(duì)4kg 13℃的水加熱，煤油完全燃燒放出的熱量有60%散失，其余被水吸收。在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水溫能升高到多少攝氏度？（煤油的熱值：4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

小明學(xué)習(xí)了熱學(xué)的有關(guān)知識(shí)后，知道水的比熱容是4.2×103J/(kg·OC)，他想估算一下
自己家每天燒水、做飯需要的熱量。于是小明記錄了他家每天燒水、做飯、炒菜需要
的時(shí)間，并把它折算成燒水時(shí)間，相當(dāng)于每天將質(zhì)量為30kg，初溫為20 OC的水燒開（標(biāo)
準(zhǔn)大氣壓下）
⑴小明家每天燒水做飯需要多少熱量?
⑵如果普通煤的熱值為3×107J/kg，從理論上講小明家每天燒水做飯需要多少千克
煤？
⑶小明家實(shí)際每天平均要燒4塊蜂窩煤，按每塊蜂窩煤含煤0.5kg算，他家每天實(shí)際
用煤2kg，由此小明計(jì)算出他家煤爐的效率只有16.5%，你認(rèn)為小明家煤爐效率低的原
因是什么？（說出一條即可）

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同步練習(xí)冊(cè)答案