【題目】小明用如圖1所示裝置研究“浮力大小跟物體排開液體體積關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的金屬圓柱體緩慢地浸入水中(水足夠深),在接觸容器底之前,分別記下圓柱體下面所處的深度h、彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

h(cm)

0

4

8

10

12

F(N)

6.75

5.75

4.75

4.25

4.25


(1)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,完全浸沒時(shí)受到的浮力是 N.
(2)金屬塊重力是 N;體積是 m3;密度是 kg/m3
(3)表中第1次到第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),說明了浸在液體中的物體受到浮力大小與物體排開液體體積(填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(4)分析表中第4次和第5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),說明了浸沒在液體中的物體受到浮力大小與深度(填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(5)圖2中能正確反映F和h關(guān)系的圖象是

【答案】
(1)2.5
(2)6.75;2.5×10﹣4;2.7×103
(3)有關(guān)
(4)無關(guān)
(5)C
【解析】解:(1)h=0時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為物體重力G=6.75N;完全浸沒時(shí)浮力為6.75N﹣4.25N=2.5N;(2)根據(jù)FgV , 物體體積V=V= = =2.5×10﹣4m3;
物體密度ρ= = = =2.7×103kg/m3 . (3)2、3、4物體浸入水的體積越大,測(cè)力計(jì)示數(shù)越小,浮力越大.(4)4、5浸沒在液體中的物體深度變化,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變,即受到的浮力不變,這說明浮力大小與深度無關(guān).(5)h逐漸增大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)逐漸減小最后不變,圖象應(yīng)為C.
所以答案是:(1)2.5;(2)6.75;2.5×10﹣4;2.7×103;(3)有關(guān);(4)無關(guān);(5)C.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān)才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組學(xué)生在學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)以后,做了一項(xiàng)科學(xué)探究.即探究“蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系”. 在蘋果中插入銅片和鋅片,就能自制成為一個(gè)蘋果電池,銅片是電池的正電極,鋅片是負(fù)電極.那么,蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢?該實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)器材對(duì)該問題進(jìn)行探究.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持其它條件不變,只改變
(2)小組同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,當(dāng)深度為5cm時(shí),電壓表示數(shù)如圖2所示,請(qǐng)將電壓值填入下表的空格中;

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

5

6

電極插入的深度h/cm

1

2

3

4

5

6

蘋果電池電壓U/V

0.12

0.18

0.22

0.27

0.34


(3)分析表格中的數(shù)據(jù),你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
(4)科學(xué)猜想:蘋果電池的電壓大小還可能與有關(guān);
(5)如果實(shí)驗(yàn)前不知道蘋果電池的正負(fù)極,可以使用(填一種實(shí)驗(yàn)器材)來判斷;
(6)如果把圖1中實(shí)物圖用導(dǎo)線連接成電路圖,該電路屬于(選填“串聯(lián)電路”、“并聯(lián)電路”、“最簡(jiǎn)單電路”或“檢測(cè)電路”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅查詢了燃?xì)庠詈碗姶艩t相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示.若小明家每天做飯、燒水所需熱量為8.1×106J,使用燃?xì)庠,共需?/span>m3天然氣;若靠電磁爐提供,需用電kWh.當(dāng)小紅把電磁爐的插頭插進(jìn)插座時(shí),家里的自動(dòng)空氣開關(guān)“跳閘”了,原因可能是

燃?xì)庠?/span>

電磁爐

熱效率

25%

熱效率

90%

天燃?xì)鉄嶂?/span>

8.1×107J/m3

額定功率

2000W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:木板(長為120.0cm)、小車(長15.0cm)、秒表、木塊.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小,這是為了減小測(cè)量(填“路程”或“時(shí)間”)時(shí)造成的誤差.
(2)斜面傾角不變時(shí),小車由靜止釋放,小車通過的路程越短,其平均速度越(填“大”或“小”);小車由靜止釋放,通過相同路程,斜面的傾角越大,小車運(yùn)動(dòng)的平均速度越(填“大”或“小”).
(3)一次實(shí)驗(yàn)中,小華測(cè)得小車下滑時(shí),在斜面上半段用時(shí)1s,下半段用時(shí)0.5s,則小車的平均速度為m/s.
(4)利用本實(shí)驗(yàn)提供的器材加上毛巾、棉布和很長的一塊木板,開展另一個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)從現(xiàn)象和推理得到的結(jié)論被稱為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同一物體在甲、乙兩種不同的液體中的情況如圖所示,比較物體在兩種液體中受到的浮力和兩種液體的密度大小,則正確的是(
A.F=F
B.F>F
C.ρ
D.ρ<ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】自2013年6月,都勻市提出用4年時(shí)間創(chuàng)建以“愛生態(tài)文明”為主題的“國家環(huán)境保護(hù)模范城市”活動(dòng)以來,依托“十大棚戶區(qū)”改造、“四在農(nóng)家美麗鄉(xiāng)村”建設(shè),實(shí)施環(huán)保優(yōu)化發(fā)展系列工程、水環(huán)境質(zhì)量達(dá)標(biāo)系列工程、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)系列工程、城鄉(xiāng)環(huán)境整治系列工程、環(huán)境安全系列工程、環(huán)境宣教及能力提升“六大”系列工程.先后建成南沙洲、雨花湖、青云湖等一批生態(tài)濕地公園建設(shè),完成劍江截污系統(tǒng)工程(一期)和“三江堰”(一期)項(xiàng)目,加快推進(jìn)茶園水庫一級(jí)保護(hù)區(qū)移民搬遷、“小黃河”綜合治理等,使城鄉(xiāng)環(huán)境得到保護(hù),人居得到極大改善.請(qǐng)你結(jié)合下圖“南沙洲夜景”,利用所學(xué)的物理知識(shí)對(duì)所提出的兩個(gè)問題并作出合理的解釋.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的家庭電路中,閉合開關(guān)后燈泡不亮.用試電筆檢測(cè)插座的兩孔,發(fā)現(xiàn)只有插入右孔時(shí)氖管才發(fā)光.用試電筆檢測(cè)A點(diǎn)氖管發(fā)光,檢測(cè)B點(diǎn)氖管不發(fā)光.發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是(
A.燈泡短路
B.燈絲斷了
C.開關(guān)接觸不良
D.插座短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖在探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們使用的器材有:相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計(jì)、初溫和質(zhì)量都相同的水和食用油.關(guān)于實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( )

A.物體吸收熱量的多少是由它的物質(zhì)種類決定的
B.食用油吸熱升溫快,說明食用油的吸熱能力強(qiáng)
C.加熱相同的時(shí)間,水升溫慢說明水的吸熱能力強(qiáng)
D.將食用油和水加熱到相同的溫度時(shí),它們吸收的熱量相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖所示的電路中,電源電壓為10伏且不變.定值電阻R1的阻值為10歐,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“2A”字樣.閉合電鍵S
①求通過R1的電流I1
②通電10秒,求電流通過R1所做的功W1
③在電路安全工作的情況下,移動(dòng)變阻器R2的滑片,電路消耗的最大功率恰為最小功率的2倍,求變阻器的最大阻值.

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