【題目】如圖，某同學(xué)在做探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀(guān)察.

（1）點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，當(dāng)________ 時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置.

（2）實(shí)驗(yàn)加直尺的作用是便于比較像與物________關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物________的關(guān)系.

（3）用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)________（填能或不能）進(jìn)行，因?yàn)?/span>________.

【答案】蠟燭B與蠟燭A的像重合 到鏡面的距離 大小 不能 不能確定像的位置（不能看到蠟燭B）

【解析】

試題在做平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，先放一支點(diǎn)燃的蠟燭，在這支蠟燭的同側(cè)觀(guān)察另一側(cè)的蠟燭，不斷移動(dòng)它，直到另一側(cè)的蠟燭與觀(guān)察者一側(cè)的蠟燭完全重合時(shí)，停止移動(dòng)，記下蠟燭的位置，即得到相應(yīng)的蠟燭的位置，這是在探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中確定虛像位置的方法．要比較像與物的大小關(guān)系，需借助直尺；用刻度尺測(cè)出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等；實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，既能看到物體的像，又能看到代替物體像的物體，所以采用透明玻璃板是為了確定像的位置．（1）點(diǎn)燃蠟燭A，在平面鏡的另一側(cè)前后左右移動(dòng)蠟燭B，當(dāng)蠟燭B和蠟燭A的像完全重合時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，直尺是為了測(cè)量物像到平面鏡距離的關(guān)系．選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較物像大小關(guān)系．

（3）用玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能同時(shí)發(fā)現(xiàn)物體的像和代替物體像的物體，用平面鏡則不能，所以不能用平面鏡代替玻璃板完成實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了電學(xué)以后，小華對(duì)家中的電冰箱進(jìn)行了觀(guān)察和研究．她發(fā)現(xiàn)電冰箱上貼有如圖1所示的“能效標(biāo)識(shí)”．
（1）電冰箱使用的是孔插座，它和家里的其他用電器之間的連接方式是聯(lián)．
（2）小華利用如圖2所示的電能表對(duì)電冰箱的額定功率進(jìn)行了測(cè)量．她發(fā)現(xiàn)電冰箱正常工作時(shí)，電能表的脈沖指示燈在5min內(nèi)閃爍了16次，該電冰箱的額定功率是W．
（3）該電冰箱正常工作24h耗電kWh．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀(guān)察_____來(lái)比較壓力作用效果的。

（2）若探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”。應(yīng)穿過(guò)比較圖_____所示實(shí)驗(yàn)。

（3）若探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”。應(yīng)通過(guò)比較圖_____所示實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小敏同學(xué)利用如圖所示的裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”。（乙和丙中是同種液體)

(1)實(shí)驗(yàn)前,先用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小,則說(shuō)明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性_______(填“好”或差”),調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后,U形管兩邊液面相平。

(2)小敏把探頭分別沒(méi)入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小.由此,他判斷圖甲中的液體是酒精。他的判斷是_____(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。

(3)比較_______兩圖,可得出探頭浸人液體的深度_____(選填“越深”或“越淺”),U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強(qiáng)就越_______。

(4)小敏發(fā)現(xiàn)在同種液體深度相同時(shí),只改變探頭的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,表明:同種液體的同一深度處,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)____(選填“相等”或“不相等”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題：
電熨斗生活中常用電熨斗來(lái)熨燙衣服.甲圖為常見(jiàn)的電熨斗,它是利用電流熱效應(yīng)工作的. 圖乙是電熨斗結(jié)構(gòu)圖.

電熨斗中有一個(gè)雙金屬片制成的自動(dòng)開(kāi)關(guān).雙金屬片是由長(zhǎng)和寬相同的銅片和鐵片組成,且兩金屬片被緊緊地鉚在一起，
受熱時(shí)銅片膨脹得比鐵片大，雙金屬片便向鐵片那邊彎曲，溫度越高，彎曲得越顯著.常溫時(shí)，雙金屬片端點(diǎn)的觸點(diǎn)與
彈性銅片上的觸點(diǎn)相接觸.當(dāng)電熨斗與電源接通時(shí)，電熱絲發(fā)熱，雙金屬片受熱彎曲，當(dāng)溫度升高到設(shè)定溫度時(shí)，雙金
屬片頂端的觸點(diǎn)與彈性銅片上的觸點(diǎn)分離，電路斷開(kāi).金屬底板散熱，溫度降低，雙金屬片恢復(fù)原狀，電路接通.
電熨斗工作時(shí)的溫度可以調(diào)節(jié)，將調(diào)溫旋鈕上的升降螺絲上下調(diào)節(jié)，雙金屬片和彈性銅片上的觸點(diǎn)隨之上下移動(dòng).雙金
屬片彎曲程度不同，金屬底板溫度也就不同.由于衣服的質(zhì)料不同，熨燙時(shí)所需的溫度也各不相同.一般來(lái)說(shuō)，棉織品比
化纖衣物耐高溫.
（1）電熨斗通電工作，溫度升高，這是通過(guò)方式改變內(nèi)能的.
（2）下圖四種雙金屬片中符合圖乙中電熨斗安裝要求的是______
A.
B.
C.
D.
（3）電熨斗通電工作時(shí)，若突然斷開(kāi)電源，兩觸點(diǎn)（會(huì)/不會(huì)）斷開(kāi)
（4）將調(diào)溫旋鈕上的升降螺絲上調(diào)時(shí)，彈簧銅片的彈性勢(shì)能______
A.增大
B.減小
C.不變
D.以上都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于　　 　。

（2）在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭M的像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳同學(xué)應(yīng)在（填“M”或“N”）側(cè)觀(guān)察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像。

（4）細(xì)心的小芳透過(guò)玻璃觀(guān)察蠟燭M的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是。

（5）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖所示。為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：　　　　　　　　　　　。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一平面鏡放在圓筒的中心處，平面鏡正對(duì)筒壁上的一點(diǎn)光源S，點(diǎn)光源S發(fā)出一細(xì)光束垂直射向平面鏡．平面鏡從圖示的位置開(kāi)始繞圓筒的中心軸O勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，在轉(zhuǎn)動(dòng)60°時(shí)，點(diǎn)光源在平面鏡中所成的像在鏡中轉(zhuǎn)過(guò)的角度為θ1，照射到筒壁上的反射光轉(zhuǎn)過(guò)的角度為θ2，則（ ）

A．θ1=120°，θ2=120° B．θ1=30°，θ2=60°

C．θ1=60°，θ2=120° D．θ1=60°，θ2=60°

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小文同學(xué)通過(guò)以下的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，探究光的反射規(guī)律。

（提出問(wèn)題）光的反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)的位置有什么關(guān)系？

（設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（1）如圖甲所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板（作光屏）豎立在水平放置的平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)；

（2）當(dāng)一束光貼著左側(cè)紙板沿AO方向射到O點(diǎn)時(shí)，在右側(cè)紙板上能看到反射光線(xiàn)OB．實(shí)驗(yàn)時(shí)，在紙板前不同方位都能看到光的傳播途徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了_________反射；

（3）讓光線(xiàn)逆著從BO的方向射向鏡面O點(diǎn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線(xiàn)沿著OA方向射出，這表明：在光的反射現(xiàn)象中，光路具有_________性。由（2）、（3）能發(fā)現(xiàn)反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)_________（填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)；

（4）若將右側(cè)紙板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在右側(cè)紙板上_________（填“能”或“不能”）看到反射光線(xiàn)；

（5）再如圖乙所示，若將紙板傾斜，讓光線(xiàn)仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，則右側(cè)紙板上_________（填“能”或“不能”）看到反射光線(xiàn)。

（實(shí)驗(yàn)中提到新的問(wèn)題）

（4）、（5）中反射光線(xiàn)存在嗎？若存在，射向哪個(gè)方向呢？是否還是與入射光線(xiàn)共面呢？

（繼續(xù)實(shí)驗(yàn)）

在圖乙中過(guò)O點(diǎn)垂直于鏡面立一根鉛筆OM，仍以（5）中那條入射光線(xiàn)為入射光線(xiàn)，將紙板再豎立起來(lái)旋轉(zhuǎn)紙板，使入射光線(xiàn)與OM共面，再移開(kāi)鉛筆，此時(shí)在紙板同一平面上呈現(xiàn)出反射光線(xiàn)。

（分析與論證）

（1）為了探究反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)的位置關(guān)系，過(guò)入射點(diǎn)作與鏡面垂直的一條直線(xiàn)（用虛線(xiàn)表示），我們物理學(xué)中把這根線(xiàn)叫做法線(xiàn)；

（2）經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在光的反射中，反射光線(xiàn)、法線(xiàn)、入射光線(xiàn)都在_________。

（評(píng)估與交流）

探究出上述光的反射規(guī)律以后，小文同學(xué)在如圖甲所示中作出了法線(xiàn)，讓光線(xiàn)貼著紙板沿AO射向鏡面，反射光線(xiàn)沿OB方向射出。測(cè)量出兩個(gè)角的大小都是40°，于是繼續(xù)補(bǔ)充光的反射規(guī)律，得出結(jié)論：光反射時(shí)，入射角等于反射角。現(xiàn)請(qǐng)你對(duì)他這樣得出的結(jié)論及正確性作出評(píng)價(jià)：（1）_________；（2）_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）由圖甲中物體的長(zhǎng)度為_____cm，圖乙中物體的長(zhǎng)度是_____dm，合_____cm．

（2）用同一把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，記錄的數(shù)據(jù)分別是3.48厘米、3.46厘米、3.49厘米、3.37厘米，則此物體的長(zhǎng)度平均值為_____厘米，在幾次測(cè)量結(jié)果中最接近真實(shí)值的是_____．若用乙圖的刻度尺測(cè)量甲圖的物體長(zhǎng)度，則結(jié)果應(yīng)該是_____．

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