3．如圖是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．當(dāng)水溫上升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄．

（1）圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為96℃．圖乙中，表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的A圖．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖丙所示．有圖象可知，在當(dāng)時條件下，水的沸點(diǎn)是98℃．
（3）水在沸騰過程中，需要吸收吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度不變（選填“升高”或“不變”或“降低”）．
（4）水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”．“白氣”是水蒸氣遇冷液化（填物態(tài)變化名稱）形成的．

分析 （1）在進(jìn)行溫度計(jì)的讀數(shù)時注意分度值；
掌握沸騰時和沸騰前的現(xiàn)象：沸騰前，氣泡在上升過程中體積逐漸減小，到水面消失．
（2）根據(jù)圖象判斷出水沸騰時的溫度即為水的沸點(diǎn)；
（3）掌握水沸騰時的特點(diǎn)：不斷吸熱，但溫度保持不變．
（4）白氣是水蒸氣液化成的小水滴．

解答 解：（1）從圖中知，溫度計(jì)的分度值為1℃，所以當(dāng)時的溫度為96℃．
A中氣泡在上升過程中體積逐漸變大，所以是沸騰時的現(xiàn)象．
（2）從圖象可以看出水在沸騰過程中保持98℃不變，所以沸點(diǎn)為98℃．
（3）水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變．
（4）白氣是高溫水蒸氣遇冷形成的小水珠，是液化現(xiàn)象．
故答案為：（1）96；A；（2）98；（3）吸收；不變；（4）液化．

點(diǎn)評 此題考查了沸騰時和沸騰前的現(xiàn)象，從現(xiàn)象上看沸騰前氣泡在上升過程中體積減��；而沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸增大．同時考查了水沸騰過程中的特點(diǎn)及溫度計(jì)的讀法及水沸騰時的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．對以下現(xiàn)象解釋正確的是（　�。�
A．初春，湖邊柳絮飛揚(yáng)--說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動
B．烈日下，在海邊玩耍常感覺沙子比水燙--說明沙子的比熱容比水大
C．鐵絲被反復(fù)彎折，彎折處發(fā)熱--熱傳遞改變了物體的內(nèi)能
D．在質(zhì)量相同的熱水和冷水中各滴一滴紅墨水，紅墨水在熱水中擴(kuò)散得快--說明溫度越高，分子熱運(yùn)動越劇烈

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．在“比較兩種液體比熱容的大小”實(shí)驗(yàn)中，提供了裝有液體、發(fā)熱電阻絲和溫度計(jì)的燒瓶若干（各燒瓶完全相同；各燒瓶中的液體種類不同、質(zhì)量初溫相同），還提供一個開關(guān)和一個電池，實(shí)物連接圖如圖1所示，（注：發(fā)熱電阻絲是一種通路時會發(fā)熱的元件，本實(shí)驗(yàn)中均為同一型號，電池是一種給電路提供能源的裝置）
（1）小明選用的兩個燒瓶中分別裝有A、B兩種液體，為了保證兩種液體吸收的熱量相同，圖2中把兩個燒瓶中的發(fā)熱電阻絲是串聯(lián)（選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”）接入電路中的，實(shí)驗(yàn)中是通過觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化來反映液體比熱容的大小，若發(fā)現(xiàn)A液體中溫度計(jì)的示數(shù)較高，則B液體比熱容大．
（2）小明將裝有A液體的燒瓶換成裝有水的燒瓶，其他器材及實(shí)物連接關(guān)系不變，又做了一次實(shí)驗(yàn)．閉合開關(guān)一段時間后，同時用溫度計(jì)測出這段時間內(nèi)水和液體B升高的溫度△t水和△t．在不計(jì)熱損失的情況下，請用所測的量表示液體B的比熱容c=$\frac{{c}_{水}△{t}_{水}}{△t}$（C水已知）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)用一支0-0.6A和0-0.3A兩個量程的電流表研究圖甲中通過a點(diǎn)、b點(diǎn)和c點(diǎn)的電流大小關(guān)系．

（1）連接串聯(lián)電路的過程中，下列幾點(diǎn)要求中沒有必要的是C．
A．按照電路圖連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該是斷開的
B．每處接線都必須接牢
C．必須從電池的正極開始依次連接燈、開關(guān)S，最后連到電池的負(fù)極
D．連接完畢，對照電路圖仔細(xì)檢查電路，確認(rèn)無誤后再閉合開關(guān)
（2）連接電路時，開關(guān)必須斷開．當(dāng)把電流表接入a點(diǎn)時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指反向偏轉(zhuǎn)，其出現(xiàn)故障的原因是：電流表正負(fù)接線柱接反了；排除的方法是將正負(fù)接線柱處的導(dǎo)線對調(diào)．
（3）故障排除后，電流表在a點(diǎn)、c點(diǎn)時指針的位置如圖乙所示，電流表接在b點(diǎn)時針的位置如圖丙所示，請將電流表的讀數(shù)填入下表中：
測量處abc
電流/A
（4）通過本實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是：在串聯(lián)電路中，各處的電流都相等．
（5）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，請你提出合理化的建設(shè)換用不同規(guī)格的燈泡重復(fù)實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，小麗同學(xué)利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值（約9Ω左右），電源選用兩節(jié)干電池．

（1）此實(shí)驗(yàn)的原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開，閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片應(yīng)置于右 端（填“左”或“右”），滑動變阻器的作用是：保護(hù)電路或改變電阻兩端的電壓及通過電阻的電流．
（3）按圖甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路．
（4）該同學(xué)檢查電路連接正確，合上開關(guān)，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)總為3V不變，你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是R1斷路．（寫出一條即可）
（5）清除故障后，小明將滑片P向左滑動時，電流表示數(shù)將增大（填“增大”、“減小”、“不變”），當(dāng)P滑到某一位置時，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R1=10Ω．你認(rèn)為這個結(jié)果可靠嗎？不可靠，理由是只測一組數(shù)據(jù)，具有偶然性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．某物理小組的同學(xué)用如圖甲所示的裝置來研究水的沸騰．從點(diǎn)燃酒精燈加熱開始計(jì)時，當(dāng)液體中有氣泡上升時，每隔1min記錄水的溫度如表所示：
時間/min…11121314151617181920…
溫度/℃…95969798989895989898…
（1）某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖乙中A、B所示，則圖中B是水沸騰前的情況，圖中A是水沸騰時的情況；
（2）如圖甲所示，她的操作存在錯誤，請指出其中一個錯誤之處：溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部（或讀數(shù)時視線未與液柱的上表面相平）．
（3）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第17分鐘時的數(shù)據(jù)；

（4）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：此時水的沸騰的溫度為98℃，說明此時該地大氣壓小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．水在沸騰過程中吸收熱量，溫度保持不變．
（5）在丙圖中以時間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表格中正確的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象；
（6）在這次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長．為了縮短實(shí)驗(yàn)的時間，可以采取的措施是適當(dāng)減少水的質(zhì)量、適當(dāng)提高水的初溫（或加大酒精燈的火焰等）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．下表是姜堰到南京的T7781次特快列車的運(yùn)行時刻表，列車由姜堰駛往南京全程的平均速度是65.9千米/小時．列車在“姜堰到揚(yáng)州”與“揚(yáng)州到南京”的兩個路段上哪一段運(yùn)行得快一些？“姜堰到揚(yáng)州”段（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）
姜堰揚(yáng)州南京
到站時間08：1309：56
發(fā)車時間07：1308：16
里程/Km078179

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．一段電爐絲接在三節(jié)干電池上，估計(jì)它的電阻約是5Ω．小剛接好的電路如圖所示，此時，
（1）小剛能閉合開關(guān)嗎？
（2）他應(yīng)該怎么做？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，斜面上物體的質(zhì)量是5kg，畫出物體受到的重力、支持力和摩擦力．

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同步練習(xí)冊答案