如下圖所示是學(xué)生實驗“用電壓表和電流表測量電阻”的尚未連接完整的實物電路圖。

要求:

(1)已知待測電阻R的阻值約為15。請把圖中的實物電路連接完整。(2分)

(2)在實驗過程中,有的實驗小組遇到了下表所列的三個實際問題,請你把解決方法填寫在表中的對應(yīng)空格里。(6分)

    實際問題

    解決辦法

1.閉合開關(guān)S后,兩表的指針正常偏轉(zhuǎn),但都時有晃動,無法讀數(shù)。討厭!

 2.閉合開關(guān)S后,電流表指針向左偏轉(zhuǎn),

電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)。奇怪!

 3.閉合開關(guān)S后,兩表的指針均正常偏轉(zhuǎn),但偏轉(zhuǎn)角度都較小,沒有指在刻度線上,均需估讀。麻煩!

(1)如下圖

(2)某電學(xué)元件的接線柱有所松動,檢查各接線柱并擰緊;電流表的正、負接線柱接反了,將兩接線柱的導(dǎo)線對調(diào);電流表和電壓表的量程選擇過大,選擇兩表較小量程的接線柱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?連云港)“帕斯卡裂桶實驗”的演示,激發(fā)了學(xué)生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣.他們設(shè)計了如下圖所示的實驗探究方案,圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同.實驗測得幾種情況下壓強計的U型管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4>h1=h2>h3

(1)實驗中液體壓強的大小變化是通過比較
壓強計U型管兩側(cè)液面的高度差的變化
壓強計U型管兩側(cè)液面的高度差的變化
來判斷的,這種方法通常稱為轉(zhuǎn)換法.
(2)由圖(a)和圖
(c)
(c)
兩次實驗數(shù)據(jù)比較可以得出:液體的壓強隨深度的增加而增大.
(3)由圖(a)和圖(d)兩次實驗數(shù)據(jù)比較可以得出:
在不同液體的同一深度處,液體的密度越大,液體壓強越大
在不同液體的同一深度處,液體的密度越大,液體壓強越大

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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年山東肥城汶陽鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級中考模擬物理試卷(解析版) 題型:實驗題

“帕斯卡裂桶實驗”的演示,激發(fā)了學(xué)生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣。他們設(shè)計了如下圖所示的實驗探究方案,圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同。實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4>h1=h2>h3

(1)實驗中液體內(nèi)部壓強的大小通過                  反應(yīng)出來。

(2)實驗中液體內(nèi)部壓強最小的是         圖。

(3)比較圖a和圖d可以得出的結(jié)論是                                。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“影響浮力大小的因素”這個問題時,某學(xué)生做了如下圖所示的一系列實驗。請你從中選出一些圖,針對某一因素進行探究,并通過分析彈簧測力計的示數(shù),說明你探究的結(jié)果。

(1)探究的因素是:                                        。

    (2)選用的圖是:                             (填圖中的序號)。

    (3)探究的結(jié)果是:                                       

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明和小強在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時,利用一個開關(guān)、一個電流表、一個學(xué)生電源(有多個電壓檔位)、四個阻值不等的電燈以及若干條導(dǎo)線,進行了大膽地探究。如下圖所示是他們的實驗電路圖。

(1)他們的猜想是:________________________ (只寫一種猜想)。

(2)小明按照電路圖正確地進行實驗,得到了表1中的實驗數(shù)據(jù)。小明在實驗中,是靠只改變________而得到實驗數(shù)據(jù)的。

(3)小強也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗,卻得到了表2中的數(shù)據(jù)。小強在實驗中是靠只改變________而得到實驗數(shù)據(jù)的。

(4)從表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)可以看出,并聯(lián)電路電流的規(guī)律是:________________。

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