【題目】小紅設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路來(lái)測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值,其中Rx為待測(cè)電阻,R1為電阻箱,S為單刀雙擲開關(guān),R為定值電阻.實(shí)驗(yàn)主要步驟有:

A.把開關(guān)S接b點(diǎn),調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)為I;
B.讀出電阻箱的示數(shù)R1;
C.把開關(guān)S接a點(diǎn),讀出電流表的示數(shù)為I;
D.根據(jù)電路圖,連接實(shí)物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大.
(1)上述步驟的合理順序是(只需填寫序號(hào)).
(2)步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)為30Ω.若已知R的阻值為10Ω,則待測(cè)電阻的阻值為Ω.
(3)本實(shí)驗(yàn)中如果沒有電阻R,(可以/不可以)測(cè)量出未知電阻的阻值.
(4)小明測(cè)量未知電阻設(shè)計(jì)的電路如圖乙所示,如果去掉R,(可以/不可以)測(cè)量出未知電阻的阻值,理由是

【答案】
(1)DCAB
(2)30
(3)可以
(4)不可以;電壓表示數(shù)始終為電源電壓
【解析】(1)根據(jù)所設(shè)計(jì)的電路分析,此種測(cè)量未知電阻的方法為等效法,先讓未知電阻接入電路,記下電流值,再讓電阻箱接入電路,通過電阻箱調(diào)節(jié)電阻,使電流值與未知電阻接入電路時(shí)的電流相等,所以此時(shí)電阻箱與未知電阻接入電路時(shí)兩者等效,電阻箱的讀數(shù)即未知電阻的阻值。據(jù)此判斷,正確的實(shí)驗(yàn)步驟為:DCAB。(2)根據(jù)以上等效的分析,即R1與R串聯(lián)后的效果和RX與R串聯(lián)后的效果相同,則未知電阻等于電阻箱所調(diào)阻值,即30Ω。(3)本實(shí)驗(yàn)中如果沒有電阻R,按正確實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)后,電阻箱與未知電阻仍然等效,即阻值相等,所以同樣可以測(cè)出電阻。(4)如圖乙的方案,電壓表測(cè)量未知電阻或電阻箱的電壓,兩者分別與電阻R串聯(lián),仍然可以使用等效的原理測(cè)出未知電阻。但如果去掉R,電壓表測(cè)量的電源電壓,再調(diào)節(jié)電阻箱時(shí),電壓表示數(shù)不變,所以等效法不能再使用,當(dāng)然就不能測(cè)量未知電阻了。
故答案為: (1)DCAB;(2)30;(3)可以;(4)不可以;電壓表示數(shù)始終為電源電壓.
利用電阻箱和等效替代法,結(jié)合單表測(cè)量未知電阻,當(dāng)電阻箱的電流或電壓與未知電阻的電流或電壓相等時(shí),電阻值也相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)量某種食用油的密度,取適量這種食用油進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn): ( 1 )將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端的刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向(選填“左“或“右”)調(diào)節(jié)使橫梁平衡.

( 2 )向燒杯中倒入適量的食用油,用天平測(cè)量燒杯和食用油的總質(zhì)量m1 , 天平平衡時(shí),砝碼和游碼的位置如圖乙所示.

( 3 )把燒杯中的部分食用油倒入量筒中,其示數(shù)如圖丙所示.

( 4 )測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m2為26g.
( 5 )請(qǐng)將數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在表中.

燒杯和食用油的總質(zhì)量m1/g

燒杯和剩余食
油的總質(zhì)量m2/g

量筒中食用油的質(zhì)量
m/g

量筒中食用油的體積
V/cm3

食用油的密度
ρ/(g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率,小燈泡的燈絲電阻大約20Ω,電源電壓恒為6V.連接電路前,他發(fā)現(xiàn)電壓表的0~15V檔已損壞,0~3V檔完好,他馬上改接電路,完成實(shí)驗(yàn).

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,在圖中將改接的實(shí)物電路連接完整.
(2)連好電路,閉合開關(guān)前,電阻箱的阻值能否調(diào)節(jié)到最大值?(選填“能”或“不能”)
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)電阻箱的旋鈕,使電壓表示數(shù)為V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電阻箱的旋鈕位置如圖所示,則小燈泡的額定功率為W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有電源、開關(guān)、電流表、電壓表、燈泡、滑動(dòng)變阻器各一個(gè),其中燈泡的U﹣I圖象如圖所示.將這些元件用導(dǎo)線連成電路后,閉合開關(guān),滑動(dòng)變阻器的滑片從最左端向右滑動(dòng)的過程中,電壓表的示數(shù)從5V開始減小,電流表的示數(shù)從0.3A開始增大.下列結(jié)論正確的是( )

A.電源的電壓為5V
B.小燈泡的最大功率為0.3W
C.整個(gè)電路的最小功率是1.8 W
D.滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是某電熱水袋內(nèi)部電路的示意圖,L是指示燈,R是加熱電阻,阻值為100Ω.某次給熱水袋加熱,通過電阻R的電流為2A,通電7min,水溫由l8℃升高到50℃.熱水袋內(nèi)水的質(zhì)量是1kg,水的比熱容是4.2×103J/(kg℃).試求:

(1)水吸收的熱量是多少?
(2)加熱過程中,電阻R產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)熱水袋加熱水的效率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,燭焰在光屏上恰好成一清晰的像,下列說(shuō)法正確的是(
A.凸透鏡的焦距可能是8cm
B.圖中凸透鏡成像的特點(diǎn)應(yīng)用在了照相機(jī)上
C.保持透鏡和光屏位置不同,移動(dòng)蠟燭,燭焰仍可在光屏上成清晰的像
D.保持蠟燭和光屏位置不動(dòng),移動(dòng)凸透鏡,光屏上能成放大清晰的燭焰像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有兩只燈泡L1和L2 , 分別標(biāo)有“PZ110V﹣40W’和“PZ110V﹣60W”字樣,若不考慮溫度對(duì)電阻的影響,下列說(shuō)法正確是( )
A.正常發(fā)光時(shí),通過L1的電流大
B.并聯(lián)后,接在110V的電源上,L2消耗的功率大
C.串聯(lián)后,接在220V的電源上,它們都能正常發(fā)光
D.串聯(lián)后,接在110V的電源上,L1消耗的功率小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合,電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)為12V;斷開電路后,將電壓表、電流表的位置互換,S1斷開、S2閉合,電流表的示數(shù)為0.3A。則

A. R1=16Ω B. R1=40Ω

C. R2=16Ω D. R2=24Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力,小王做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,并用相同的兩支溫度計(jì)分別同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度變化,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

1)在此實(shí)驗(yàn)中,為了比較水和煤油吸熱能力的大小,我們可以加熱相同的時(shí)間,觀察_____的不同;也可以_____

2)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度時(shí),_____吸收的熱量多,表明_____的吸熱能力大.

3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和煤油,_____升高的溫度更高.

4)由于物體吸收熱量的多少不使用儀器測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)中把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成加熱時(shí)間的長(zhǎng)短,在探究活動(dòng)中常用到這種方法.這種研究問題的方法與下面哪一個(gè)相同_____

A.根據(jù)物質(zhì)在常溫下的形狀和體積是否固定,可將物質(zhì)分為三種狀態(tài)

B.通過觀察木塊被運(yùn)動(dòng)物體碰撞后移動(dòng)距離的大小,可比較運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能的大小

C.水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流

D.研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同.

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